《人教版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 复习材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 复习材料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 青春的心弦【中考考纲】1.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。2.悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。【思维导图】【知识整合】（一）男生女生优势互补青春萌动异性朋友异性情感 如何对待异性情感？如何正确理解爱情？青春的心弦少年有梦男生女生他和她青春期男生女生各自的特点如何做到优势互补？男生女生应如何相处？对性别角色的认识有什么作用？与异性朋友相处有什么意义？如何与异性相处？出现异性情感是青春成长中的正常现象1.我与她：在青春期，男女生在哪些方面越来越多
2、地表现出自己的特点？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱 好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点对于青春期特有的生理变化，我们应有的态度是什么？对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们应该怎样正确认识性别角色？在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板
3、印象的影响。2.优势互补：为什么我们要认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短？男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，这样可以让自己变得更加优秀。怎样正确认识不同性别的个体差别？不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生应如何相处？男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（二）青春萌动1.异性朋友什么是青春心理萌动？表现有哪些？步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到
4、异性的肯定和接受。与异性交往有什么意义？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。如何与异性交往？与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。2.异性情感怎样正确认识异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。为什么我们不能把异性情感当作真正的爱情？在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我
5、的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。【易错点拨】1.性别与性别特征：性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。2.男生女生各自拥有自身的性别优势。3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4.异性情感不等于爱情：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情。爱情需要具有
6、爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。【典型例题】（2016四川广安）处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（）青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A B C D【答案】B【解析】此题综合考查青春期的生理、心理特点；自我评价以及青春萌动等知识。根据题意，观点正确的是、，而观点中“我们已经完全独立；不再需要父母和教师的帮助”是错误的。故答案选 B。【典型例题】（2015广东） “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（ ） A解决心理矛盾 B抵制不良诱惑 C消除个性差别 D促进身心健康【答案】D【解析】此题男女同学交往的认识，男女同学交往的意义等，根据教材的内容，男女同学交往可以优势互补，有利于身心健康。故此，根据题意，正确答案是 D。
