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1、选修一第一单元梭伦改革导学案内容标准 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学重点 梭伦改革的社会历史背景、主要措施。教学难点 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学方法 讲练结合、问题探究教学过程 【知识疏理】一、归纳梭伦改革的社会历史背景 1、公元前8世纪至前6世纪， (直接原因)2、 的兴起，与贵族的尖锐矛盾。(改革的阶级基础)3、解决危机的尝试失败： 、 4、公元前600年左右，萨拉米危机，平民群众开始酝酿暴动。5. 公元前594年 当选为首席执政官，领导改革。(政治前提)
2、二、梭伦改革的措施：经济领域：1）颁布“ ”。作用：取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益。经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。2）鼓励发展工商业 作用：从短期来看，稳定了社会物价，保障了 平民生活。从长期来看，促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化。为民主政治奠定了 政治领域：1）重新划分社会等级.目的：打破贵族的世袭特权 标准：按财产多少划分四个等级权利义务：等级越高，权利越多，应尽的义务也越多。结果：没有带来真正的平等；重新划分了国家的权利动摇了贵族政治的社会基础，打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面；使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利，为雅典
3、民主政治的发展开辟了道路。2）创立四百人会议 意义：提高 了公民大会的政治地位，打破了贵族对国家权力的垄断。使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来3）创设了民众法庭，建立陪审员制度 意义：打破了贵族对司法审判权的长期垄断，赋予平民司法权，推进了政治分权。三、对梭伦改革的评价1、积极意义： 1）消灭了债务奴隶制，稳定了小农经济，确保了雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供了物质基础。2）按财产划分社会等级的措施扩大了享有政治权力者的范围，通过权力的重新分配，越来越多的人享有政治权力。3）促进了工商奴隶主阶层的崛起，巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局，为雅典民主政治奠定
4、社会基础。4)梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度，为普通公民参与国家政治提供了制度保证，为民主政治建立提供了制度保障。2、局限性：（1）其中庸原则决定了改革的不彻底性。（2）按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。（3）不能完全满足平民阶级的政治经济需求。3、改革的性质工商业奴隶主领导的改革4、梭伦改革的特点从目的上看，其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序；从措施上看，很多措施都带有“折中”色彩；从立场上看，对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策但自身却站在工商业奴隶主的立场上；从结果上看，既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。【重难点突破】试简要分析早期雅典城邦贵族与平
5、民的矛盾。政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议，架空做为最高权力机关的公民大会。经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。四、随堂练习1（2010年海南高考历史9题）梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是 A维护多数公民利益 B兼顾不同公民群体利益C关照少数公民利益 D重视男性公民群体利益2.阅读下列材料：雅典宪法完全是寡头政治的，贫民本身以及
6、他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶如果他们不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕；所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦之时为止。梭伦才第一个成为人民的领抽。亚里士多德雅典政制请回答：（1）结合材料说明梭伦改革以前雅典的社会状况怎样？(2)为什么说梭伦“第一个成为人民的领抽？”3阅读下列材料：材料一 战神山议事会是古代雅典的一种政治机构，因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后，它由卸任的执政官组成，起初拥有广泛的权力。后来，随着雅典民主政治的建立和发展，它的权力逐渐被削弱。材料二 公民大会是雅典的最
7、高权力机构，是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是，只有前三个等级的成员才享有被选举权，属于最低等的人不得竞选各级职官。材料三 “四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟定议程，准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。材料四 公民陪审法庭是雅典的最高司法机关，财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员，是充分体现平民参与政权的民主机构。以上材料均摘自新课标教材教师教学用书阅后回答：（1）一个雅典年收入200麦斗以下的平民，在公元前7世纪他能否在上述材料所反映的机构中担任官职？公元前6世纪呢？为什么？（2）战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的变化？原因何在？反映出什么实质问题？
