《教师资格证《(小学)教育教学知识与能力》题库综合试卷A卷 附解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师资格证《(小学)教育教学知识与能力》题库综合试卷A卷 附解析.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、市(区县) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 教师资格证(小学)教育教学知识与能力题库综合试卷A卷 附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、小刚一到数学考试就特别紧张,一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是( )。A.焦虑症状 B.恐怖症状 C.强迫症状 D.抑郁症状2、小芳常常因为不守纪律
2、而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。面对这种情况,班主任首先应采用的教育方法是( )。A 说服教育 B 情感陶冶 C 榜样示范 D 实践锻炼3、1632年,大教学论的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯4、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是( )。A.大教学论B.理想国C.学记D.论语5、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。A.教师中心,教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心6、开设人口教育课,环境教育课,闲暇与生活方式课等
3、新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等知识,这是( )。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程7、根据研究的功能,可将教育科学研究分为( )。A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究8、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )。A.教导学生 B.指导学生 C.辅导学生 D.研究学生9、为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了( )。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略10、儿童心心发展的进程不总是以相等的速
4、度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有( )。A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性11、儿童“多动症”的核心特征是( )。A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难12、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于( )类型。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 13、中华人民共和国义务教育法颁布的时间是( )。A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年14、芳芳学习中遇到不懂得问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是( )。A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略15、在现代学制的发展
5、过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”( )。A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应16、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为( )。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略17、基础教育课程改革纲要规定,我国中小学课程设置,综合实践活动,开设的学段是( )。A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中18、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)指出,我国教育发展的工作方针包括( )。优先发展 育人为本 改革创新
6、 促进公平 提高质量 均衡发展 A. B. C. D.19、有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )。A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法20、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔 二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、小学教师专业标准(试行)中“专业知识”维度包括哪些领域?2、简述班主任培养良好班风的主要措施。3、简述教学反思对教师专业发展的作用。 四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们歧视,班主任王老师多次对同学们进
7、行教育,但收效甚微。无奈之下,王老师只好另辟蹊径。小辉生日的早晨,同学们走进教室,惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子,惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中,他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使是谁?望着孩子们那一双双充满期待的眼睛,王老师说道:“天使代表着圣洁、善良,专门为人们传播真、善、美。她是不愿意披露自己姓名的,但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人,我相信天使不但会把爱带给小辉,也会带给别的同学。而我们每一个同学也可以成为别人的天使,用自己的爱心去关心需要温暖的人。从那
8、以后,班里“天使的礼物” 经常出现,同学间都能够互相关心、平等相处。问题:(1 )请对王老师设计的这一活动进行评析(2 )作为班主任,如何引导学生形成良好的班级氛围。2、在记者对吉林省安图县4所初中和4所小学进行调查盼结果显示,半数以上的小学生不愿意参加劳动,有的学生连清扫校园也不愿意参加,甚至连日常的值日也会让别人代劳,有高达20%的学生让别人给自己洗衣服,家长不在时自己就吃不上饭。在长岭县调查显示,有的小学生花钱雇同学写作业;有的花钱拉选票争当少先队中队委员;有的花钱更改考试分数。调查发现,一些学生追求高消费,花钱大手大脚,浪费惊人。一些小学生一个月的零花钱高达几百元,过生日也要到饭店去大
9、办酒席。江源县在14所中小学调查了解到,中学生中仅有19.5%的人崇拜劳动模范,而崇拜明星的却高达34.7%。针对青少年思想道德存在的问题,调查采访时不少人士认为,加强青少年思想道德教育已经刻不容缓。结合以上材料谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。 五、教学设计(本大题共1小题,每小题40分,共40分)1、中彩那天第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 一天放学回家,我看见城里最大的那家
10、百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。 “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和051
11、03。中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生梢了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。 第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。 成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩
12、那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。根据上述材料完成下列任务: (1)如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(2)为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(3)为本课设计一则板书并简要说明理由。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、A2、A3、【答案】D。解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。4、C5、A6、A7、A8、D9、C10、A11、C12、C13、答案:B解析:中华人民共和国义务教育法,中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人 大四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。新修订的中华人民
13、共和国义务教育法于2006年9月1日实施。14、D15、C16、C17、B18、B19、C20、C二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、答案如下:(一)小学生发展知识(1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。(2)了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。(3)了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识。(4)了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法。(5)了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。(6)了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能
14、出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。(二)学科知识(1)适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识。(2)掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系,了解与其他学科的联系。(三)教育教学知识(1)掌握小学教育教学基本理论。(2)掌握小学生品行养成的特点和规律。(3)掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。(四)通识性知识(1)具有相应的自然科学和人文社会科学知识。(2)了解中国教育基本情况。(3)具有相应的艺术欣赏与表现知识。(4)具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。2、答案如下:为了营造良好的班级氛围,班主任要做到以下工作:班主任身先士卒;明确班级的奋斗目标;抓好班干部队伍建设;环境熏陶;制度约束;加 强正面教育,树立良好榜样;提倡民主型的班主任领导方式;充