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1、11 人民英雄永垂不朽 班级 姓名 学 习 过 程一、目标导航 学习目标: 1学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2理清文章思路,理清介绍纪念碑的顺序。 3了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,激励自己继承先烈未 竟的事业,奋勇向前。二、预学导学 1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成下列各题。 (1)给下列加点字的注音,并用圈点读书法将这些词语在文中标出来。 瞻仰( ) 砌墙( ) 上溯( ) 天堑 ( )矗立 ( )奠基 ( ) 镏金( )挑衅( ) 发髻 ( )五卅 ( ) 镶嵌 ( )(2)补充解释下列词语,并解释加点的字,并用圈点读书法将这些词语在文中 标
2、出来,细心体会它们在文中的意思。 矗立: 巍峨 永垂不朽 怒形于色 慷慨激昂 丰功伟绩 (3)用下列成语写一段话(把两个成语用进去即可) 慷慨激昂 怒形于色 (4)文学常识积累 (完成填空):本文体裁是 ,建立这座纪念碑,是为了纪念 年以来在历次斗争中英勇牺牲的英雄们。1952 年 8 月动工,1958 年 4 月 22 日建成,“五一”节正式揭幕。 2二读课文,理清文章的主要内容 (1)文章的标题下面有个副题,副题起什么作用? (2) “瞻仰”是什么意思?为什么这儿必须用“瞻仰”? (3)作者用哪几个词句来形容人民英雄纪念碑的特征?你能举例具体说明 吗?作者为什么要列数字、打比方呢? 三、课
3、堂互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。 (二)理清文章思路。 1理解开头和结尾两节文字,分别表现了作者瞻仰前和瞻仰后怎样的心情和 感受? 2划分课文第二部分的层次,并概括层意。 第一层(2-3 节) : 第二层(4-6 节) : 第三层(7-10 节) : 自读第一层(2-3 节) (1) 理清作者的活动顺序(走的路线) (2) 建碑的特殊材料有何象征意义? 读第二层(4-6 节) (3)理清介绍纪念碑的顺序(空间顺序) 。 (4)作者在这里主要介绍了哪些内容? (5)第 6 节是从哪几个方面来介绍浮雕的?有何作用? 3课堂小结 :说明文是以 为主要表达方式,对事物、事理、程序进
4、行介绍、 解说的一种文体。说明文一定要理清说明顺序。常用的说明顺序有 、 、 三种。那么,如何分析说明顺序呢? (1)认清说明对象,分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有 些事物内部构造比较复杂,通常按空间顺序说明。例如 本课人民英雄永垂不朽 , 主要采用 顺序介绍首都人民英雄纪念碑的建筑结构。 (2)把握语言标志,“读”出说明顺序。例如,多用表方位的词语, 多用表时间变化 ,多用表逻辑层次的关联词语等。 四、课堂练习 1根据拼音写汉字。 (din) 基 (w) 殿 执(xin) 铲土 (y) 越梭(bio) (chn) 扶 2下列各句中,画横线点的成语使用恰当的一项是( ) 班
5、会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。 听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。 日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社,激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 3 阅读文段,回答文后问题。 我踏上花岗石铺成的台阶, 到了第二层平台。 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆, 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的 碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块 60 吨重、14.7 米高的碑心石上, 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8 个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。 在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起
6、草、周总理亲笔书写 的碑文。碑文是: 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和 人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!这段文字先台阶,后 ;先 ,后中间;先题字,后 。按顺序说明,条理清晰。 文中加横线的句子的表达方式是 。 这段文字使用的说明方法有 和 。 “闪闪发光”四字有何深层含义? 答: 这段文字中“三十年以来”是指从 年到 。 “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。 ”这一句中的“亲自” “亲 笔”能删去吗?
7、为什么? 答: 。 三段碑文分开写,为什么? 答: 五、拓展训练历时个多月修缮,人民英雄纪念碑修缮工程全面竣工。 此次修缮,主要是对纪念碑基座月台护栏石质构件出现开裂和错位的部位进 行修护归位;对月台地面进行防水处理;对碑体结构进行安全检测;对建筑外立面 进行冲刷清洗等。 维修纪念碑台基汉白玉栏板时,为不破坏原铺设完好的条石地面,工作人员 改变了原修缮计划中大拆大卸的方法,借鉴传统石质构件的修缮工艺,采用吊装归 安等手段高质量完成了纪念碑月台错位汉白玉栏板的调整修复。 清洗碑体时,为不破坏文物,工作人员对多种石质文物清洗方法的优缺点进 行了比较,最终采用高压水冲刷的物理清洗去污手段,不仅有效清除了人民英雄纪 念碑表面积存多年的污渍,而且避免了使用化学清洗剂对石质文物的损害。 近年来,由于日晒雨淋等自然侵蚀作用,人民英雄纪念碑基座栏杆和碑 体出现了不同程度的风化,局部建筑构件出现了开裂和错位。为确保建筑安