《2019年二年级美术上册《美丽的昆虫》说课稿 湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年二年级美术上册《美丽的昆虫》说课稿 湘教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年二年级美术上册美丽的昆虫说课稿 湘教版一、教学思路 本课是从昆虫图片导入。大自然如此美丽的昆虫,为自然界增添了丰富的色彩和无限生机,而这些来自花间草丛的昆虫,对于入学不久的学生来说,既熟悉又具诱惑力,可以使他们立刻从一个观赏者、研究者、探寻者,变成一个创造者,在这种直接体验的基础上,使学生在活动中更加贴近自然,并通过引导建立学生的感性认识,在参观活动中仔细观察昆虫形态的多样性和色彩的丰富性,这是本课分量最重的部分,所以活动方式要灵活多样,引发学生表现的欲望。 二、教学目标 1、通过学习让学生了解昆虫,知道更多的昆虫种类。2、通过课件的观察,了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。3、能根
2、据昆虫的形状、颜色,大胆用彩色笔或油画棒来表现昆虫。三、教学过程分为导入学生尝试训练 教师示范欣赏学生作业展示评价几个环节.1图片导入: 学生活动:认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的多样性和色彩的丰富性。 2尝试训练: 学生尝试动手画一画自己喜欢的昆虫 教师引导学生发现问题3教师示范 教师通过四个步骤的范画,进行示范,强化视觉印象,帮助学生认识昆虫的特点,形成理性认识。 4欣赏感知播放学生作业,让学生切身感受别的小朋友如何画的。5绘画表现学生活动:通过对昆虫的观察了解,直接用彩笔,画自己喜爱的昆虫。绘画表现时,构图要饱满,要多用对比色,注意两边对称。以学生的自主表现为主,在自己对昆虫特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造,最后在昆虫身上添加图案花纹和背景环境。 教师活动:鼓励学生积极思维,大胆表现,表现自己对昆虫的认识,可以不拘一格展示自己的个性。 6评价作品: 提出问题(1)说一说你最喜欢那一幅作品? 为什么?(2)你觉得哪一张需要改动一下会更好?肯定学生的精彩绘画,对可以修改、补充的作品鼓励继续补充改进,相互交流在此次活动中的感受,增强对画的了解与认识。8课堂总结今天我们看到的这些美丽的昆虫在我们生活中随处可见,其实只要我们用心去发现,在我们生活的周围到处都有美的东西!