七上历史(包括下册前4课)复习提纲

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1、初一历史 七年级上学期复习提纲第一单元 中华文明的起源第 1 课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织北京人 距今约 70 万年至 20 万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火 原始人群山顶洞人距今约 3 万年 模样与现代人基本相同仍使用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术人工取火 懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族观点：1、火的使用，是人类进化过程中的重大进步。第 2 课 原始的农耕生活我国

2、原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）学会纺织2、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）3、大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）4、干栏式房屋和半地穴式房屋的原因和启示：河姆渡氏族地处长江流域，地势低洼，炎热潮湿，干栏式房屋有良好的通风防潮性能。半坡居民地处黄河流域，冬季干燥寒

3、冷干燥，半地穴式房屋冬暖夏凉，有保暖、避风的好处。启示：人类在改造自然的过程中，要遵循自然规律，因地制宜，科学合理。5、河姆渡居民比北京人和山顶洞人在生产生活上有哪些进步？使用麿制石器，提高了社会生产力。饲养家畜，种植水稻，有稳定的食物来源。住干栏式房屋，过定居的生活。观点：1长江和黄河都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。2、人类在改造自然的过程中，要遵循自然规律，因地制宜，科学合理。第 3 课 华夏之祖、黄帝的贡献：华夏之祖：涿鹿之战后，炎黄结成联盟，经过长期发展，形成日初一历史 后的华夏族。人文初祖：发明创造（建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车） （另：嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦

4、编乐谱）为人们的衣食住行奠定了基础，中华五千年的文明始于黄帝时期。、怎样看待文化传说？神话传说不等于历史事实，但它又反映出许多真实的历史信息，这些保留着先民生活和社会情景的历史记忆，为我们提供了一份珍贵的历史资料，使得后人复原远古社会的某些历史情境成为可能。 （经过考古证明的是可靠的，但其中夸张、荒诞不经的则不可信。）4、尧舜禹有哪些品质值得我们学习：德才兼备、生活俭朴、克己爱民、严于律己、以身作则二、禅让制：原始社会，民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 ）1中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合成的。2夏朝的建立是生产力发展的必然结果，是历史的进步。第二单元 国

5、家的产生和社会的变革第 4 课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君夏 约公元前 2070年约公元前 1600 年 阳城 禹 桀商 约公元前 1600年公元前 1046 年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤 纣西周 公元前 1046 年 公元前 771 年 镐京 周武王 周幽王周东周 公元前 770 年 洛邑 周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；勤政爱民、任用贤人（伊尹、姜尚） ，联合周边小国。三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了

6、“家天下” 。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。3、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。观点：得民心者得天下，是民心者失天下（或者：成由俭，败由奢）第 5 课 灿烂的青铜文明青铜文明：农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。1、青铜器的演变史：原始社会已经有了青铜器夏朝时种类增多商朝是青铜器的灿烂时期西周时青铜器的各类更加丰富

7、。2、青铜器主要用途：礼器，多用于祭祀。初一历史 3、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精美，分布广泛。4、商周时期独特青铜文化的代表：三星堆文化位于成都平原代表：大型青铜立人像、青铜神树、青铜面具。5、我国是世界上最早发明瓷器的国家：商朝时已经会烧制原始青瓷。6、五谷商周时已经齐备，家禽种类商朝时已经齐备，西周时已经有一定数量的青铜农具。（农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 ）观点：青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代” 和“ 铁器时代”之间。

8、 （了解，不用背诵）青铜文明：即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。从生产力发展的角度看，奴隶制度创造了灿烂的青铜文明，尽管它比较残酷，但相对于原始社会来说，仍然是历史的进步。4、灿烂的青铜文明是以奴隶的悲惨生活为代价的（奴隶地位：牛马不如、十分悲惨）殉葬第 6 课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟） ，晋文公（标志：城濮大战胜利） ，楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：改革内政、发展生产、训练军队）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）著

9、名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）观点：1、诸侯争霸的原因：分封制遭到破坏，王室衰微。诸侯国势力强大，各自为政。2、春秋争霸的实质：争霸战争，争夺对土地、人口和对其它诸侯国的控制权。春秋无义战。3、争霸影响：给社会带来种种灾难；（但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家）促进了国家统一有利于民族融合。第 7 课 大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命，铁器和牛耕的使用，使土地利用率和农作物的产量大大提高。 ）2、著名的都江

10、堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游 性质：防洪灌溉水利工程。意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。二、政治上商鞅变法时间：公元前 356 年 人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容和影响：内容 影响初一历史 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富奖励耕战奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，

11、为秦国统一全国奠定基础。注意：商鞅变法成功的原因：根本原因：顺应了历史发展的潮流，符合新兴地主阶级的要求具体原因：改革措施全面彻底。政治保障：取得秦孝公的支持民心向背：取信于民观点：生产力决定生产关系，生产关系又反作用于生产力。改革是经济发展社会进步的主要推动力。3生产工具是生产力发展的最重要标志第 8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间 商 商周 西周晚期 战国文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）二、天文、历法、医学和文学的成就天文 古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食

12、、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法 相传夏朝就有历法（夏历） ，商朝的历法更为完备战国时期，测定出一年 24 个节气医学 名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学 屈原和他的代表作离骚长篇抒情诗，世界和平理事会定为世界文化名人。音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐” ，湖北随州出土的编钟三、春秋战国时期的诸子百家学派 时期 代表人物 著作 思想内容春秋 孔子 论语政治思想“仁” ：“ 爱人”， “为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。教育成就：举办私学，广收门徒（扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。 ）儒家战国 孟子 春秋无义战，笼统反对一切战争仁政治初一历史 国、

13、轻徭薄赋、提倡自然资源的可持续利用。春秋 老子 道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。从正反两个方面思考问题。道家战国 庄子 顺其自然、无为而治墨家 墨子 ”兼爱”、 “非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。法家 韩非子 主张改革，反对空谈仁义。提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家战国孙武 孙子兵法 “知彼知己，百战不殆”观点：1、运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚2、 诸子百家中哪些思想主张对构建和谐社会有借鉴意义？墨家的“兼爱、非攻” ，法家的“依法治国” ，儒家的“崇礼尚德” ，道家的“淡泊名利”3、孔子的思想对我们有什么

14、启示？（他的主要思想是“仁”和“礼”两部分）“仁”就是爱人，要广泛的理解和体贴他人“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。启示：自己不愿意做的事，不要强加于人，生活中不要随波逐流；要加强个人修养，使自己的言行举止符合行为规范。4、.社会存在决定社会意识，春秋战国时期经济的发展，社会的进步是“百家争鸣”产生的社会根源。5、.孟子的思想民本思想；可持续发展思想。老子辩证的思想。第 10 课 秦王扫六合1、 秦统一六国的时间，都城，性质，修建长城的负责人，起止地点，秦的疆域四至，秦朝的历史地位？汉字的演变在秦朝有什么表现？2、 什么是君主专制中央集权制度？（57

15、页第一段：中央地方）3、 秦巩固统一的措施？建立了一套封建专制主义的中央集权制度，对后世产生了深远的影响。统一了货币、度量衡和文字，促进了各地区间的经济文化交流，维护了国家的统一。焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，是古代文化的一大损失。北筑长城，抵匈奴，开发南疆，修灵渠。4、秦能够统一六国的原因？经过变法，秦国成为七个诸侯国中最富强的封建国家，有统一的实力。统一是历史发展的大势所趋，人民渴望统一秦王雄才伟略，策略得当，远交近攻。5、秦统一的历史意义（或秦朝在中国历史上起了什么作用？）统一六国，结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面，有利于生产的发展和社会的安定，符合广大人民的愿望。创立了一套君主

16、专制中央集权制度，在我国沿袭了 2000 多年，对后世产生了深远影响。推行了许多消除分裂因素的措施， （统一了度量衡、货币、文字；北筑长城，开发南疆）增强了各地区的经济文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。从此，统一成为我国历史发展的主流，国家的统一是大势所趋，人心所向。6、如何评价秦始皇？功：同秦统一的历史意义。初一历史 过：是一个暴君，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，滥用民力，刑罚残酷，导致秦短命而亡。第 11 课 伐无道，诛暴秦1、 秦的暴政表现在哪几个方面？2、 秦末农民起义的根本原因和直接原因？（根本：秦的暴政 直接：因雨误期）3、 大泽乡起义的时间、人物？意义？4、 巨鹿之战的时间、特点、结果？秦灭亡的标志？西汉建立时间、人物、都城。东汉建立时间、人物，都城。5、 本节课涉及到的成语故事和典故，陈胜吴广的名