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1、学校 班级 姓名_ 考号 装 订 线 三年级语文试题（一） 题号一二三四五六七八九总分得分一、听力题。认真听老师读短文两遍，完成下面的内容。（4分）（1）这段话讲的是 。（2）把风筝的名称和它对应的颜色用线连起来。金黄色的 “小卫星”鲜红色的 “大金鱼”闪着金光 “小蜜蜂”二、看拼音，写词语。（9分）yn zu qng tng j lng lin peng( ) ( ) ( ) ( )l gu zng tin wn z qin hng( ) ( ) ( )i i j j pin pin q w( ) ( )三、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（4分）凑成（chu cu） 嫩叶
2、 （nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画 （f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）四、给多音字组词。（6分） sh（ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s（ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hng（ ） ho（ ）五、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（ ）的细雨 （ ）的花瓣 （ ）的尾巴 （ ）的赞歌 一池 （ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一幅（ ） 六、我会组词。（8分）描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的： 带反义词的成语： 七、找伙伴
3、（连一连）。（7分）一（对） 清澈透明的 羽毛 动静 难辨一（ ） 优美动听的 翅膀 爱憎 两难一（ ） 乌黑光亮的 歌曲 进退 结合一（ ） 俊俏轻快的 清泉 是非 分明八、我来背写古诗。（8分） 1、我会默写古诗。 咏柳 2 、我能用自己的话说出“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思： 。3、。我还积累了一些描写春光的古诗 ， 。九、倾心交流。我能完成下面的对话。（4分）老师；通过调查、访问与查找资料，我们对家乡有了更多的了解。你知道我们家乡的环境受到了哪些污染吗小明： 老师：为了改善环境，你周围的人做了哪些工作？小明： 老师：为了更好地保护环境，你打算怎么办？小明： 八、阅读。(19分
4、)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 _ _ 2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _
5、啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕 （ ） 艳丽（ ） 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：_ 、_ 、 _ ，并把它分别比作 _ 、_ 、 _ 。然后写了像个大托盘的 _ 和好似珍珠的 _ ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分） 九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。
