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1、学校 班级 姓名_ 考号 装 订 线 三年级语文试题(一) 题号一二三四五六七八九总分得分一、听力题。认真听老师读短文两遍,完成下面的内容。(4分)(1)这段话讲的是 。(2)把风筝的名称和它对应的颜色用线连起来。金黄色的 “小卫星”鲜红色的 “大金鱼”闪着金光 “小蜜蜂”二、看拼音,写词语。(9分)yn zu qng tng j lng lin peng( ) ( ) ( ) ( )l gu zng tin wn z qin hng( ) ( ) ( )i i j j pin pin q w( ) ( )三、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。(4分)凑成(chu cu) 嫩叶
2、 (nng nn) 几痕细线(hn hng)绿丝绦(tio to) 花骨朵(g g) 一幅画 (f f) 一转眼(zhun zhun) 裁出(ci chi)四、给多音字组词。(6分) sh( ) zhun( ) qun( ) 似 转 圈s( ) zhun( ) jun( ) f( ) xng( ) ho( )佛 行 好f( ) hng( ) ho( )五、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6分)( )的细雨 ( )的花瓣 ( )的尾巴 ( )的赞歌 一池 ( ) 一束( ) 一潭( ) 一幅( ) 六、我会组词。(8分)描写花草的: 描写日月的: 描写山峦的: 带反义词的成语: 七、找伙伴
3、(连一连)。(7分)一(对) 清澈透明的 羽毛 动静 难辨一( ) 优美动听的 翅膀 爱憎 两难一( ) 乌黑光亮的 歌曲 进退 结合一( ) 俊俏轻快的 清泉 是非 分明八、我来背写古诗。(8分) 1、我会默写古诗。 咏柳 2 、我能用自己的话说出“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的意思: 。3、。我还积累了一些描写春光的古诗 , 。九、倾心交流。我能完成下面的对话。(4分)老师;通过调查、访问与查找资料,我们对家乡有了更多的了解。你知道我们家乡的环境受到了哪些污染吗小明: 老师:为了改善环境,你周围的人做了哪些工作?小明: 老师:为了更好地保护环境,你打算怎么办?小明: 八、阅读。(19分
4、)(一)读下面的一段话,完成后面的练习。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,写一写。(2分)挨挨挤挤 _ _ 2、读课文,填一填。(3分)刚开的荷花:_全开的荷花:_含苞欲放的荷花:_3、用“_”画出文中的比喻句。(2分)4、课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3分)大扫除开始了,同学们有的_,有的_,有的_。(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。(9分) _
5、啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。(1分)2.写出下列词语的近义词。(2分)环绕 ( ) 艳丽( ) 3.作者把福海,先写了湖水的三个特点:_ 、_ 、 _ ,并把它分别比作 _ 、_ 、 _ 。然后写了像个大托盘的 _ 和好似珍珠的 _ ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4分)4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。(2分) 九、我爱习作。(25分)你的家乡一定有优美的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点,同时展开丰富的想像。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。