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1、2019年三年级语文第二学期第三单元测试卷一、基础知识 29%(一)圈出词语中的错别字,并在括号内改正。6%迫不急待( ) 信已为真( ) 理直气状( )坚苦奋斗( ) 吉详如意( ) 不知所措( )(二)积累:1、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。6%A聚精会神 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿B聚精会神 目不转睛 胆大妄为 安然无恙C聚精会神 目不转睛 垂头丧气 面如土色D聚精会神 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍请你再写两个描写人物神态的词语:_ _2、通过本单元的学习,我们认识了这些人物:不辱使命,完璧归赵的 ,抗日女英雄 ;(照样子再写两个) _;_。6%3、“_,万紫千红总是春。”
2、出自_朝诗人_的_。5%(三)按要求写句子。6%1、起死回生 死而复生 扁鹊 虢国太子 有 使 本领 的 他连词成句:_2、照样子改写句子例:国旗在空中飘扬。国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。柳枝被风吹起。( )二、阅读短文(一) 军神(节选)(17%)沃克正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!” 病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!” 沃克再一次楞住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗? 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的
3、息肉一刀刀割掉! ” “试试看吧。” 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。 手术做完了,沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” “七十二刀。” 沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你就是一个军神!” “你过奖了。” 病人轻声回答。
4、这位年轻人后来成了赫赫有名的将军,他,就是中国人民解放军的刘伯承元帅。1、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查_用音序查字法应查_ 。(2%) 2 、写出和“赫赫有名”意思相近的词语两个。(2%)( ) ( )3、沃克医生的情感、态度变化是( )( )( )( )( )(5%)4、沃克医生对刘伯承将军深深敬佩,赞叹道:“_。”(2%)我也想说:“_。”(3%)5、文中哪句句子最能突出刘伯承将军军神形象?请抄在下面的横线上。(3%) (二)莫干山的蝉鸣 19%到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱
5、啦”一下鸣叫起来。整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细品,却也w hu b mn( ),饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;有些,“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般c q b f( ),倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的to zu( )来。突然又是一个突然,停了。mn shn bin y( )的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、根据拼音写词语。8%2、找出第2小节中的三对反义词。6%( )( ) ( )( )( )( )3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意? 3%_4、短文怎样描写蝉鸣声的“w hu b mn”?用波浪线划出有关句子。2%三、写作30%要求:1、根据给你的开头,展开合理想象续写作文,把事情写清楚。 2、能写出人物的对话、神态或动作,并正确使用标点。字数300左右。原来如此“快去看呀!”随着一声喊叫,教室里的同学不约而同地站了起来。