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1、2019年三年级语文第二学期第三单元测试卷一、基础知识 29%（一）圈出词语中的错别字，并在括号内改正。6%迫不急待（ ） 信已为真（ ） 理直气状（ ）坚苦奋斗（ ） 吉详如意（ ） 不知所措（ ）（二）积累：1、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。6%A聚精会神 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿B聚精会神 目不转睛 胆大妄为 安然无恙C聚精会神 目不转睛 垂头丧气 面如土色D聚精会神 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍请你再写两个描写人物神态的词语：_ _2、通过本单元的学习，我们认识了这些人物：不辱使命，完璧归赵的 ，抗日女英雄 ；（照样子再写两个） _；_。6%3、“_，万紫千红总是春。”
2、出自_朝诗人_的_。5%（三）按要求写句子。6%1、起死回生 死而复生 扁鹊 虢国太子 有 使 本领 的 他连词成句：_2、照样子改写句子例：国旗在空中飘扬。国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。柳枝被风吹起。（ ）二、阅读短文(一) 军神（节选）（17%）沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？ 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的
3、息肉一刀刀割掉！ ” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你就是一个军神！” “你过奖了。” 病人轻声回答。
4、这位年轻人后来成了赫赫有名的将军，他，就是中国人民解放军的刘伯承元帅。1、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查_用音序查字法应查_ 。（2%） 2 、写出和“赫赫有名”意思相近的词语两个。（2%）（ ） （ ）3、沃克医生的情感、态度变化是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（5%）4、沃克医生对刘伯承将军深深敬佩，赞叹道：“_。”（2%）我也想说：“_。”（3%）5、文中哪句句子最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。（3%） （二）莫干山的蝉鸣 19%到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱
5、啦”一下鸣叫起来。整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也w hu b mn( )，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般c q b f( )，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的to zu( )来。突然又是一个突然，停了。mn shn bin y( )的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、根据拼音写词语。8%2、找出第2小节中的三对反义词。6%( )( ) ( )( )( )( )3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意? 3%_4、短文怎样描写蝉鸣声的“w hu b mn”?用波浪线划出有关句子。2%三、写作30%要求：1、根据给你的开头，展开合理想象续写作文，把事情写清楚。 2、能写出人物的对话、神态或动作，并正确使用标点。字数300左右。原来如此“快去看呀！”随着一声喊叫，教室里的同学不约而同地站了起来。
