《2019年一年级上册3.1《亲亲热热一家人》word教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年一年级上册3.1《亲亲热热一家人》word教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年一年级上册3.1亲亲热热一家人word教案活动目标：1. 了解家里的成员，知道每个人的称谓。2. 乐意参加扮演活动，能大胆地把自己装扮成某位成员。3. 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。活动准备：1.幼儿对一家人已有所了解。2.多媒体：视频亲亲热热一家人，歌曲辈分歌、敲门。活动过程：一.出示课件，引导幼儿观看亲亲热热一家人，了解一家人如何亲亲热热生活的。二.谈话：我的家人。（1）小朋友，你们家里都有谁啊？（2）你最喜欢谁？他长什么样？（3）爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和我是亲亲热热一家人，学说“亲亲热热一家人”。（4）播放歌曲辈分歌。三游戏：
2、游戏过程：歌曲敲门1、妈妈来敲门。（1）教师请出爸爸（幼儿扮演）和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈）（2）“咚咚咚”，门铃响了。开门一看，真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说？怎么做？（宝宝会说“妈妈回来了！妈妈回来了”，和妈妈抱一抱、亲一亲）（3）幼儿扮演宝宝，教师扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。2、爸爸来敲门。（1）教师请出妈妈（幼儿扮演）和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和妈妈在一起，总想谁来敲门？（爸爸）（2）“咚咚咚”，门铃响了，打开门一看，真的是爸爸。这时，宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说“爸爸回来了！爸爸回来了”，还会抱着爸爸亲一亲）（3）幼儿扮演宝宝，教师扮演爸爸，边念儿歌，边进行表演。3、还有谁来敲门。（1）带领幼儿一起完整学念儿歌。（2）我和爸爸妈妈在家里，还希望谁来敲门？（爷爷、奶奶、外公、外婆）（3）鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里，一起学念。四智慧星：1、利用多媒体课件引导幼儿认识智慧星。2、将镶好图片的操作板分发给幼儿，引导幼儿熟悉操作板。3、幼儿自己动手操作。4、教师巡视观察。5、教师讲解。
