部编版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试卷.doc

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1、部编版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共10题;共66分)1. (6分)认一认,连一连。jio z ji y hu dio截_ 焦_ 则_ 叼_ 晦_ 寓_2. (8分)连一连。(8分) 倒掉_哲理皱起_泥土推究_机会抓住_眉头荒凉的_珊瑚沉重的_河流美丽的_货船清澈的_废墟3. (4分)查字典“融”字部首是_,总笔画是_。“伐”字的读音是_,第二笔是_。4. (10分)比一比,组词语决_峰_备_顶_陡_诀_蜂_奋_项_徒_5. (6分)拼一拼,写一

2、写。 yng shzhung dm minsng bihu shshu shn_6. (4分)填入合适的词语。跳入_ 拔出_冒出_ 钻进_7. (8分)给词语中的划线字选择正确读音。 山峦_(ln lun) 马蹄_(t d)田螺_(lu nu) 臀_(din tn)部锦_(jn min)缎 浙_江(zh z)波澜_(nn ln) 亭_(tn tng)子8. (4分)照样子,写咏春的诗句。 草长莺长二月天,拂堤杨柳醉春烟。_,万紫千红总是春。_。_。_。9. (6分)在横线上填上恰当的词语。_的长廊 _的栏杆 _的垂柳_的公园 _的宫殿 _的城楼10. (10分)课文荷叶圆圆传真。根据课文内容填

3、空。荷叶是小水珠的_,荷叶是小蜻蜓的_,荷叶是小青蛙的_,荷叶是小鱼儿的_。还会有哪些动物来呢?它们会怎么说呢?_说:“荷叶是我的_。_说:“荷叶是我的_。_说:“荷叶是我的_。二、 阅读理解 (共1题;共17分)11. (17分)阅读短文,回答问题。 神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充

4、饥。烈日(严严 炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼 乎乎)的有小小的硬(刺 剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴 喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许

5、多植物的性状。神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它断肠草,告诉后人”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。(1)在文章括号中选择正确的字词。 (2)文章结尾省略号表示( ) A . 说话断断续续。B . 语言的中断。C . 话未说完,语意未尽。D . 静默或思考。(3)神农为人类作出了哪些贡献? (4)想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的? 三、 语言表达 (共1题;共5分)12. (5分)看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁在干什么?) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题;共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共1题;共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言表达 (共1题;共5分)12-1、

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