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1、德育总结2范文 德育工作总结根据学期工作计划，本学期，在校长室、党支部领导下，围绕学校中心工作，坚持“育人为本，德育为先”，全面推行素质教育；加强爱国主义教育和职业道德教育，培养学生乐于奉献、甘于吃苦的高尚情操以及忠于职守、勤守创造的道德修养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、职业观；以“建设平安一高、创建最安全地区”和“安全文明校园”为重点，培养学生平安意识和文明习惯；抓好学校法制建设，增强学生的法制意识，真正做到学法、知法、懂法、守法。 一、健全组织，加强德育工作队伍建设。 成立以校长室为领导核心，政教处、教务处、团委、工会主要成员参与的德育工作领导小组。 挑选了工作负责、能力较强、有丰富
2、管理经验的教师担任班主任。 针对我校的实际和学生的情况，认真制订我校的德育工作计划，指导我校的德育工作正常开展。 此外我校注重学校、家庭、社会三结合的教育方式，组办家长学校，定期召开家长会，与学生家长密切配合。 三方面协同配合，致力于抓好学校德育工作。 二、以评选“文明班级”、“文明宿舍”为主线，强化学校内部管理。 由领导和骨干教师组成值日小组，对学生的学习、纪律、卫生等方面进行全面检查，发生问题及时处理，并对值日情况进行记载，对班级宿舍进行打分。 建立了班主任周例会制，以年级组为单位，及时交流工作体会，布置近期工作。 学校每月召开一次工作总结会，请有经验的班主任介绍班主任工作经验，相互促进，
3、相互提高。 学期总评则根据各部门汇集的数据，评出学期文明班级，并相应地评比出优秀班主任。 这样，有力地推动了班主任争先创优的工作积极性，以及全体学生维护班级荣誉及个人荣誉的自觉性。 政教处领导、教师每日深入教室、宿舍进行检查，确保学校的教育教学工作的正常进行。 中专一年级试行了学生德育学分制，初中部各班进一步完善了学生综合素质测评工作，从而形成了良好的校风、学风、班风。 三、以“爱国主义、精神文明建设”为题材，加强爱国主义教育。 以爱国主义教育为主旋律，进行集体主义、社会主义、行为规范养成教育。 为规范学生的行为，学校修订了文明班级评比条例、文明宿舍评比条例等规章制度，定期召开各种形式的会议、
4、专题讲座，进行宣传教育，规范学生的行为；每周一举行升旗仪式国旗下讲话；利用重要节日读书活动、时事报告、新闻媒体、电影电视等活动，多角度、多层次向同学们渗透爱国主义思想，培养学生的爱国主义、集体主义良好情操。 开展法制报告会和法制竞赛。 增强了学生的法制意识。 同学们在活动中结合我校的实际问题，抒发了自己的情感，指出了学校中的不文明现象和行为，以主人翁的姿态投入到学校的管理之中。 组办了“中学生团校”、“中学生业余党校”，定期培训，认真做好新团员、入党积极分子培养工作。 四、以“建设平安宝丰，打造平安学校”及“创建安全文明校园”为重点，抓好安全工作建设。 充分利用宣传阵地，广泛宣传开展这一活动的
5、重要性，与各班级签订平安创建工作责任书，各班级也利用黑板报、班会课、团队活动认真宣传，落实措施，积极投身于活动之中。 发放了告家长书三份，告知家长学生在学校的学习、生活情况及学校在教育管理方面的举措，学生和家长共同签好字后交班主任并汇总给政教处保存。 会同电信部门组建了校信通网络，以调动多方面因素，协调学校的教育工作，寻求最大的教育效益。 指导学生会的骨干学生认真履行自己的职责，除了及时处理学校内部同学们之间的纠纷以外，对学校外社会上的一些闲散人员对我校的寻衅滋事，也能配合学校政教部门以及公安部门及时通报给学校把危害消灭在萌芽状态之中。 五、以丰富的业余活动为形式，陶冶学生的情操。 本学期继续
6、开辟了多种形式的第二课堂。 各专业建立了专业兴趣小组、定期活动，增强学生的动手能力；政教处、团委、各教研组多次组织开展了各种比赛活动；月份“纪念三八?感恩母亲”的主题活动；月份“网络法制”教育；月份“展示才艺，中学生辩论赛”，一举杀入半决赛；月份中专职高部举行棋类对抗赛。 这些活动，主题鲜明，形式多样，比较系统地激发了学生的爱国热情，提高了学生综合素质，丰富了学生的业余生活，陶冶了学生的情操。 六、以职业道德教育为抓手，加强学生的职业思想教育。 我校的多层次、多种类的办学模式，对学校的管理来说是一种挑战。 除了加强校规校纪以外，更强调了职业道德教育。 在对学生进行职业道德教育的时候，我校强调学
7、生要“先学做人，后学做事，再练技能”，使学生认识到学会做人是成事之道，人品人格是谋事之基，技能是生存之方。 要求学生要将“做人”的准则融入到学生的自觉行为之中。 七、以心理健康教育为辅助，促进学生心理健康。 现时对青少年心理健康进行教育，尤其重要。 将心理教学纳入课堂，制定了授课计划，由第二课堂转入第一课堂，充分运用团体心理训练，制定了授课计划，由第二课堂转入第一课堂，充分运用团体心理训练、心理剧表演、影评等形式向学生传授普及有关心理健康知识。 此外，开设心理咨询室，配备有经验的专任教育，做好服务，举办了两次心理辅导讲座。 受到了广大学生的好评，收到了较好的效果。 八、存在问题及努力方向。 德育工作中的应变机制有待加强，由于对学生思想的复杂性，学生家长性格的多样性预见不够，导致在个别案例上处置滞后，或多或少地影响了校园日常工作的考评。 学生心理咨询和疏导工作虽已展开，但工作的广度和深度不足，工作的针对性及预判性当进一步加强。 德育科研工作虽较过去有了进步，但仍有较大提升空间，这仍是我们今后工作的一大重点。 。 内容仅供参考
