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1、人教统编版(五四学制)2020年六年级下学期语文小升初模拟试卷(1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用。 (共7题;共39分)1. (5分)我会选择恰当的量词填空。(只填序号) 串 艘 座 块 个 沓 束 封一_葡萄 一_山峰 一_信 一_故事一_鲜花 几_巨石 一_纸 一_大船2. (5分)补充词语。 小心_ _起舞 冲_陷_以_当_ 摇头_脑 彬彬_3. (5分)下列句子中没有错别字的一项是( ) A . 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。B . 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。C . 我争趣把这个取昧
2、十足的故事绘声绘色地讲述出来。4. (4分)选择正确的字。 (1)魔 摩 磨 (_)粉 (_)平 (_)鬼 (_)托(2)锈 绣 诱 锦(_) (_)惑 (_)花 生(_)5. (8.0分)积累语句 (1)写出本学期你所学过的两个歇后语。 (2)写出两条关于立志成才的格言。 6. (2.5分)给下列句子排列顺序。 _当声波振动耳鼓时,振动就被传导到基底膜。_蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出。_蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜。_超声波遇到物体后背反射回来,被蝙蝠的耳朵接收。_刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而眼神经纤维传递到大脑。_蝙蝠据此判定目标及
3、其距离:是食物,捕食之;是障碍,躲避之。7. (9.5分)根据课文填空。 (1)遥远的_城,有一座雄伟的_。 (2)村子里_水井,乡亲们_要到很远的地方去挑。 (3)夜来_声,花落知_。 (4)桃花潭水深_,不及汪伦送_。 二、 阅读(26分) (共2题;共26分)8. (21.0分)阅读下文,回答问题。 燕子初中的时候,学会了那一首送别的歌,常常爱唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天”有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好唱一次:“长亭外,古道边”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城
4、外啊!”我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别感动,且一直没有忘记,想不到这么多年竟然是听错了,好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样小鸟的鸣声,田里面也总是绿意盎然,很多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上
5、,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会很兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,
6、站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天,我和几位画家朋友一起,到南部的公园里写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答。可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,静静地走了出去。在那一刹那,我忽然体会出来多年以前的那一个下午,父亲失望的心情了
7、。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们深沉安慰的小小的错误。我实在舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!【注】本文选自著名诗人、散文家、画家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、质朴,带着挥之不去的浓浓乡愁。(1)如果把文章分成两部分,你打算怎么分?写出各部分的大意。 (2)文章中画横线的句子,连用了三个反问句,在表达上有什么作用?你从中读出了怎样的情感? (3)当父亲发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”,你认为父亲“可惜
8、”的是什么? (4)父亲和“我”的“美丽的错误”各指的是什么? 父亲的“美丽的错误”:_。“我”的“美丽的错误”:_。(5)为什么说这些错误是“美丽的”? 9. (5分)阅读下列短文,按要求回答问题。匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪 , 问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。注释:不逮,指烛光照不到。邑人:指同县的人。怪:感到奇怪。大学:很大的学问。成语“凿壁偷光”出自这个故事,从字面上看,这个成语的意思是_,现在用这个成语形容_。我还知道一个形容刻苦学习的成语_。(至少写两个)三、
9、作文 (共1题;共35分)10. (35分)作文。(30分)岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候,我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟,字数不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。 (共7题;共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读(26分) (共2题;共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、三、 作文 (共1题;共35分)10-1、