《人教新课标(标准实验版)三年级下册 第六单元 单元测试B卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标(标准实验版)三年级下册 第六单元 单元测试B卷.doc(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标(标准实验版)三年级下册 第六单元 单元测试B卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共9题;共80分)1. (6分)给多音字组词。 载:zi_zi_挣:zhng_zhng_兴:xng_xng_2. (5分)找朋友。今 吟 顶 定 沿 眼3. (10分)形近字组词。丞_婴_旦_樊_嫌_承_樱_担_焚_歉_4. (10分)先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的横线上。同心_力 日_月累 兴高_烈 完_归赵神机_算 画蛇_足 _假虎威 安然无_为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要_保护地球人类的家园。涓(ju1n)涓
2、细流汇成大海。只有_,知识才能不断丰富起来。5. (14分)把下列成语补充完整并填空。(1)司空见_ 群_群力 独出心_ 集思广_标新立_ 迎_而上 百折不_ 莫_其妙从上面的词语中找出两组近义词。_(2)选择合适的词语填空。在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于_、_的人,才有可能到达胜利的顶峰。6. (18分)换偏旁,组成新字例:瑞(王)+(立)=(端)稻_+_=_ 陡_+_=_仿_+_=_ 痛_+_=_掏_+_=_ 罐_+_=_7. (13分)根据要求写句子。(1)体现合作的谚语:_。(2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“_,_”来奉劝他。(3)三亚落日中“活跃了一天的
3、太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮或云、海、小溪、花、树(选择其中一个)。(4)在山谷中的谜底中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话。8. (2分)与“这么重要的事,你怎么可以忘记?”意思一样的句子是( ) A . 这么重要的事,你可以忘记。B . 这么不重要的事,你可以忘记。C . 这么重要的事,你不可以忘记。D . 这么不重要的事,你不可以忘记。9. (2分)想一想回答问题。诗中的“秋”中列举了张籍的一首_,岑参的一首_
4、。二、 阅读积累与运用 (共2题;共27分)10. (13分)阅读下文,回答问题书法家王羲之王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序的印帖,那是古今书法的典范。王羲之的书法是怎样造就的呢?王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名看得很淡薄。他曾经临摹写过好些书法家的字帖,并对他们的书法特点进行仔细地研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。王羲之_善于学习历代书法的长处,_经过刻苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、
5、笔划和气势,一有空就在自己的衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。(1)写出下列词语的近义词。吸取_ 成就_ 喜爱_(2)根据短文内容填空。王羲之是我国_著名书法家,被称为_。他的书法代表作品是_。(3)选择适当的关联词填在文中的横线上。A虽然但是 B不但而且 C尽管还王羲之_善于学习历代书法的长处,_经过刻苦研究,独创了自己的书法艺术风格。(4)说说王羲之为什么能在书法艺术上取得辉煌的成就? 11. (14分)现代文阅读两个病人五官科病房
6、里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的二泉映月,成为北京大学的一名学生,写一本书凡此种种,共27条。他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世
7、界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。现在,他正打算实现出一本书的夙愿。有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么糟糕,是它提醒了我,去做自己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上
8、,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单,抛开一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成了现实,有些人把梦想带进了坟墓。(1)根据上下文解释词语。夙愿:_遗憾:_(2)面对癌症的威胁,甲的态度是_,他采取的行动是_ (3)甲“感谢”这场病的原因是什么?(4)你是怎样理解文章最后一段的含意的?三、 习作 (共1题;共5分)12. (5分)【题目】:我的小学生活【注意事项】:根据自己的实际小学生活,列举一件最难忘的事,比如:班队会、运动会、春、秋游等等,注意感情真实、事件合情合理、用词准确、语句通顺,字数不少于400字左右。(如需添加,可自附纸)第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题;共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、二、 阅读积累与运用 (共2题;共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题;共5分)12-1、