《人教新课标（标准实验版）三年级下册 第六单元 单元测试B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标（标准实验版）三年级下册 第六单元 单元测试B卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标（标准实验版）三年级下册 第六单元 单元测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共80分)1. （6分）给多音字组词。 载：zi_zi_挣：zhng_zhng_兴：xng_xng_2. （5分）找朋友。今 吟 顶 定 沿 眼3. （10分）形近字组词。丞_婴_旦_樊_嫌_承_樱_担_焚_歉_4. （10分）先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的横线上。同心_力 日_月累 兴高_烈 完_归赵神机_算 画蛇_足 _假虎威 安然无_为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要_保护地球人类的家园。涓（ju1n）涓
2、细流汇成大海。只有_，知识才能不断丰富起来。5. （14分）把下列成语补充完整并填空。（1）司空见_ 群_群力 独出心_ 集思广_标新立_ 迎_而上 百折不_ 莫_其妙从上面的词语中找出两组近义词。_（2）选择合适的词语填空。在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于_、_的人，才有可能到达胜利的顶峰。6. （18分）换偏旁，组成新字例：瑞（王）+（立）=（端）稻_+_=_ 陡_+_=_仿_+_=_ 痛_+_=_掏_+_=_ 罐_+_=_7. （13分）根据要求写句子。（1）体现合作的谚语：_。（2）孙陵听不进忠言劝告，你可以用“_，_”来奉劝他。（3）三亚落日中“活跃了一天的
3、太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一写月亮或云、海、小溪、花、树（选择其中一个）。（4）在山谷中的谜底中，旅行者由雪松感悟到：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生活中，你一定也有不少感悟，请你写一句这样有哲理的话。8. （2分）与“这么重要的事，你怎么可以忘记？”意思一样的句子是（ ） A . 这么重要的事，你可以忘记。B . 这么不重要的事，你可以忘记。C . 这么重要的事，你不可以忘记。D . 这么不重要的事，你不可以忘记。9. （2分）想一想回答问题。诗中的“秋”中列举了张籍的一首_，岑参的一首_
4、。二、 阅读积累与运用 (共2题；共27分)10. （13分）阅读下文，回答问题书法家王羲之王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序的印帖，那是古今书法的典范。王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹写过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细地研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之_善于学习历代书法的长处，_经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架、结构、
5、笔划和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。（1）写出下列词语的近义词。吸取_ 成就_ 喜爱_（2）根据短文内容填空。王羲之是我国_著名书法家，被称为_。他的书法代表作品是_。（3）选择适当的关联词填在文中的横线上。A虽然但是 B不但而且 C尽管还王羲之_善于学习历代书法的长处，_经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。（4）说说王羲之为什么能在书法艺术上取得辉煌的成就？ 11. （14分）现代文阅读两个病人五官科病房
6、里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的二泉映月，成为北京大学的一名学生，写一本书凡此种种，共27条。他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世
7、界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此，我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上
8、，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。（1）根据上下文解释词语。夙愿：_遗憾：_（2）面对癌症的威胁，甲的态度是_，他采取的行动是_ （3）甲“感谢”这场病的原因是什么？（4）你是怎样理解文章最后一段的含意的？三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）【题目】：我的小学生活【注意事项】：根据自己的实际小学生活，列举一件最难忘的事，比如:班队会、运动会、春、秋游等等，注意感情真实、事件合情合理、用词准确、语句通顺，字数不少于400字左右。（如需添加，可自附纸）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、二、 阅读积累与运用 (共2题；共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、
