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1、.小学2019年春季学期学校教育教学工作计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!小学xxxx年春季学期学校教育教学工作计划一、基本情况本学期,我校在岗教职工105人。有36个教学班,在籍学生2358人。二、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,深化课程改革,狠抓高效课堂建设,全面提高教育教学质量,加强教师队伍建设,促进各项工作健康协调发展,围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标,积极践行“全面关注、多元
2、发展”的办学理念,努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色,努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化,办人民满意的教育,为巩固名牌学校办学成果,创建特色学校而努力奋斗。三、工作目标总体目标:办人民满意的教育,教育教学科研工作争创一流。具体目标:1、不断提高教育教学质量,期末调研考试各学科成绩稳居全县之首。2、班级建设水平不断提高,学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。3、实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步,受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%,巩固率达100%。4、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。100
3、%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有县级及以上的成果。5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。四、主要工作和措施(一)坚持“教师发展第一”,努力建设高素质的教师队伍。1、加强教师职业道德建设,提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和中小学教师职业道德规范(xxxx年修订稿),弘扬和践行社会主义核心价值观,增强事业心和责任感,争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师,严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”,坚决制止有偿家教和办班补课现象,树立
4、良好的实小教师形象。不断完善学校管理制度,建设民主、科学的校园文化,打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风,用实际行动迎接“十星级文明学校创建”的验收工作。2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念,促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动,努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著,通过阅读丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作,为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础;二是刻苦训练教学基本功,坚持说普通话、用规范字,努力学习现代教育信息技术,开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动,使信息技术与课堂教学深度
5、融合;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品,用心体验教育生活,每学期撰写不少于2篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文,积极参加以“聚焦核心素养,践行立德树人”为主题的学科论文评比活动,努力物化成果;四是积极参加教师继续教育,认真上好一节高质量的校级研修课(新进教师两节),完成校本研修各项任务,确保校本研修学时学分达标;五是推荐青年教师参加各级教学竞赛,以赛促训,引导青年教师努力锤炼师德,苦练教育教学基本功,促进青年教师专业发展;六是尽量为教师提供外出学习的机会,通过安排教师外出听课、参赛、参会,带回新的教育信息,促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会,确保
6、学有所获。返校后要按照学校关于教师赴外学习的规定做好汇报、论坛等工作,实现一人外出多人受益,共享学习成果。3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究、专题研讨等校本研修活动,充分发挥自身的专业引领作用,带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类,力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇。高度重视新调进教师的培养,通过切实措施促进新进教师的专业成长:一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注,落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外,还要多
7、研究,多请教,多学习借鉴;二是认真落实两轮研修课。三月份第一轮、五六月份第二轮,这两轮课研修组要组织全员参与的听课和评课活动,学校还会在六月份组织验收课活动;三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法,借鉴别人的经验,促进自己的教学工作;四是加强过程管理,夯实业务水平。要求新进教师自主备课,书写详案,研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查,教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风,多听(指导老师的课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(专业发展的书籍)、多思(自己工作的得失)。新进教师要做到一周一听课,一课一反
8、思,一月一小结,以尽快适应新的工作环境,不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师,一是抓课堂,确保能上优质高效的好课;二是抓短板,对教学存在问题的教师重点帮扶。4、加强校本研修小组建设,深化“以学定教,自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教,自主合作”的课堂教学基本原则,以学生为主体,以学情为基础,以学习方法的培养为重点,全面改进教学方法,培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责,丰富研修活动,在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫,推进微(小)课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标(xxxx年修订版)、新教材。各研修小组要精心组织研修活动和学科活
9、动。语文研修组(课题组)要利用晨读、课外阅读组织学生开展“朝读经典?践行社会主义核心价值观”及“劳动最美”主题教育读书活动;英语研修组要组织学生参加全省的英语朗读大赛;体育研修组要切实落实课程标准,认真开展教学研究,积极组织“阳光锻炼一小时”和“2+1”活动,严格实施国家体质健康标准,扎实开展课题研究,认真组织第二套巴山舞的教学和比赛,开好学校春季运动会;科学研修组要组织好科技活动,认真做好“宜昌市第十二届青少年科技节”的筹备工作;综实(信息技术)研修组要加强信息技术的教学与研究,做好教学的归档;地方研修组要加强生命安全教育和心理健康教育的教学和研究,切实提高学生的生存生活能力;校本研修组要不
10、断完善课程建设,继续组织开展好社团活动,真正打造我校特色教育的品牌。其它研修小组也要结合实际,开展富有特色的真正能够促进学生发展的活动。每次活动要做到“五有”:明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性,为研修组的建设作出努力,积极争创“优秀研修组”和“品牌学科”。5、加强高效课堂研究,努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念,把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点,以观课议课为重点,深入推进高效课堂建设,创建具有学校特色的教学模式,切实转变学生的学习方式和教师的教学方式,提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学
11、、品德、心理健康、体育等学科均有县级以上的教学竞赛,各研修组要深入开展磨课活动,通过磨课培养参赛教师的教学基本功,增强教师团队的研磨能力,提升教师群体的专业素养。6、扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。四月份统一组织县级以上骨干教师展示课活动。各研修组精心打磨一至二节优课进行录课(原则上已被评为县级以上优课的人不再参加),学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容,录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课(包括教学设计、课堂实录和专家点评等材料)。(二)坚持德育为首,帮助学生养成良好的行为习惯,为学生的成功人生奠定基础。7、转变思想,更新“三观”。牢固树立科
12、学的人才观、质量观和学生观,用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生,多元评价学生,真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路,无论是教学岗位、管理岗位,还是后勤服务岗位,无论是班主任,还是科任教师,都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实长阳实验小学学生行为规范,各班、各位教师要利用一切时间和机会,对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价,确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理;要充分发挥家长参
13、与培养学生良好习惯的重要作用,通过家长学校的培训,提高各位家长的认识。要关注特殊学生(留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生)的教育和管理问题,重视不良行为的教育、转化、矫治工作,预防未成年人犯罪。9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量,共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动,落实每月一次的主题班(队)会,着力建设班级文化,提高班集体的凝聚力和向心力,使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动,对学生进行核心价值观教育,组织收看新春第一课、雷锋在我身边,低中年级学
14、生口头交流感受,高年级学生认真撰写观后感。学校继续推行文明班级的考核制度,通过期中、期末两次文明班的申报考核,推动班级建设,促进学生发展。10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫,开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动,促进学生良好品德发展。落实好“寻找最美家风”德育实践活动,通过交流,评选、上交优秀作品,并通过红领巾广播在学校进行宣传。深入开展“劳动最美”主题教育读书活动,培育学生热爱劳动的情感。认真筹备、组织开展“第三届校园吉尼斯”活动,为学生展示个性特长搭建平台。低年级学生开展“生活技能大赛”,提高学生动手、动脑能力。六年级开展“走进消防中队”校外德育实践活动。继
15、续开展德育课题小学生养成教育德育活动课程的设计与实施的研究,努力开创德育工作新局面。紧紧围绕“爱、纯、博、拓”的核心文化理念,继续进行校园文化建设。办好红领巾广播,要围绕主题教育系列活动组织稿件,每周四课后整理时广播,各班要组织学生积极投稿,用心听广播;要编办一期高质量的清江石;各班坚持每月办一期黑板报,少先大队部组织检查评比。11、落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活(社会)课程要发挥品德教育的主阵地作用,其它学科在把握本课程的教学目标时,要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育,要充分挖掘教材内含的德育教育素材,在丰富学生知识、发展学生能力的同时,提高学生的道德水平,培养学生的公
16、民意识。认真落实生命安全教育,真正将安全教育课程化,引导学生崇尚科学文明的生活方式。加强心理健康教育。各心理健康教育课程教师要认真钻研教材,精心备课,提高课程实施水平。学校心理咨询室要精心准备,热情接待学生。要开展好心理辅导的专题讲座。各班做好心理辅导档案资料的整理。12、发挥教学育人功能。组织学习、讨论教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见,发挥人文学科的育人优势,提升自然学科等课程的育人价值,提高所有学科教师的育人能力。加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能。(三)加强教育教学研究和管理,努力提高教育教学质量。13、严格执行国家课程计划,开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的管理,加强对课表执行情况的检查,杜绝挤课、占课,非学校安排或经教导处允许,不得私自挪课。规范作息