《人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》同步练习A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第25课《自己的花是让别人看的》同步练习A卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第25课自己的花是让别人看的同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共105分)1. （3分）看拼音写词语d giqu shhu chng_2. （4分）选择古诗句。遗爱寺【唐】白居易弄石_A闻鸟语，寻花_B是泉声。时时_C临溪坐，处处_D绕寺行。3. （4分）选词填空暇 假许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不_。一学期过去了，_期马上就要来临了。栽 载汽车满_着货物向灾区驶去。德国人把花都_种在临街
2、窗户的外面。4. （8分）比一比，再组词。绕_ 缓_ 锦_ 直_饶_ 暖_ 绵_ 置_5. （5分）根据课文自己的花是让别人看的内容填空。每一家都是这样，在屋子里的时候，_；走在街上的时候，_。我为人人，_。我觉得这种_是很_。6. （18分）加部首再组词。曷 _ _ _ _ _ _令 _ _ _ _ _ _分 _ _ _ _ _ _7. （4分）下面这些词语是什么意思？请你为它们找朋友，搭配起来。莞尔一笑_A形容微笑花团锦簇_B意味深长，值得仔细体会琢磨。应接不暇_C形容五彩缤纷、十分华丽的形象。耐人寻味_D一路上风景优美，看不过来。8. （8分）我会组词。锦_ 暇_ 姹_ 颇_绵_ 瑕_
3、诧_ 顽_9. （7分）认真读拼音，将词语补充完整。zhnsunjnggidjnr_有计_界大_国花团_簇莞_一笑10. （8分）在横线上填上合适的字，组成词语。_瞪_呆独_无_战_惊姹_嫣_11. （5分）按要求写句子。人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？（改成陈述句）家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。（缩句）我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）12. （5分）阅读短文，完成练习。花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地
4、下的学校里上学的。它们关上了门做功课。如果它们想在放学以后出来游戏，它们的老师是要批评它们的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿上紫的、黄的、红的衣裳，冲了出来。你知道花的学校什么时候放假？13. （2分）给句子中划线的词选择合适的解释。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_临：A靠近，对着。B来到，到达。C将要，快要。D照着字画模仿。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_颇：A偏，不正。B很，相当地。14. （4分）在横线上填上合适的词语_的雪峰_的湖水_的石块_的图画15. （4
5、分）我会把词语同相应的意思选出来。形容微笑。_A应接不暇形容花太多，看不过来。_B花团绵簇许多花放在一起，五彩缤纷，十分华丽。_C姹紫嫣红形容各种好看的花。_D莞尔一笑16. （3分）课文自己的花是让别人看的内容我知道。本文作者是_，讲述的是_国的风景民俗。德国人养花的特点是_。17. （4分）根据意思写词语。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。_形容各种颜色的花卉艳丽、好看。_意味深长，值得仔细体会琢磨。_形容来人或事情太多，接待应付不过来。_18. （5分）根据课文自己的花是让别人看的内容填空。在德国，可以看到_的景色，家家户户的窗子前都是_，_。许多窗子连接在一起，汇成了_，让我们看的人如入山
6、阴道上，_。19. （4分）古诗填空。遗爱寺唐 白居易弄石_，寻花_。时时_，处处_。二、 阅读理解 (共1题；共19分)20. （19分）阅读短文，回答问题。从天上回来的朋友雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。“谁送你去天上的呀？”“太阳公公送我到天上。”“去干了些什么？”“风阿姨带我走四方。”“后来呢？”“遇见寒冷大姐姐。”“她怎么样？”“把我送回到池塘。”青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳
7、进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。”青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是”（1）写出下列词语的反义词。快活_送走_寒冷_（2）从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。 （3）跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是_。 （4）仔细读短文，找出青蛙说的话。（5）青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话，你看懂了吗？如果你看懂了，你从他们的谈话中知道了什么？请写下来？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读理解 (共1题；共19分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、
