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1、附表1四川师范大学毕业设计任务书学生姓名江双沥学号2010352170指导教师郭岚老师学院名称电视电视学院专业名称2010352170论文题目论新闻节目川电动态题目来源实习实践（ ）教师科研（ ）教师拟定（ ）其它（ ）一、基本任务与要求二、工作内容及时间安排1选题：2013 年 6 月 7 日前2开题报告：2013 年 7 月 30 日前3收集资料及实施研究：2013 年 10 月 30 日前4完成初稿：2013 年 12 月 31 日前5完成修改稿：2014 年 3 月 10 日前6完成定稿：2014 年 4 月 10 日前7答辩：2014 年 5 月 日前三、需要提供有关材料1四川师范大
2、学毕业论文任务书；2四川师范大学毕业论文开题报告；3. 四川师范大学毕业论文实施过程记录表；4. 四川师范大学毕业论文严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写；5. 四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）；6. 四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）；7. 四川师范大学毕业论文答辩记录表。附表2四川师范大学毕业设计开题报告学生姓名江双沥学号2010352170专业播音与主持艺术论文题目论新闻节目川电动态1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。随着人们物质文化生活水平的不断提高，对生活品质和精神生活的追求也日益增加。作为信息承载者之一的新闻传播发展也经历了一个个困境和自我突破以后
3、的日趋成熟。当然各专业新闻的发展和现状是不尽相同的。有的能够不断发展和、创新。有的却逐渐趋向于程式化、模式化。渐渐的变得泛善可陈。中国的新闻事业发展的很快，尤其是在专业类新闻发展，近年来一直成为受关注的热点。但是还是存在着一些问题。比如专业类新闻的娱乐化。专业新闻在新闻学的辞典里没有确切的注释，我在翻阅了许多文献的基础上总结了专业新闻的含义。专业新闻是指某个领域的新闻报道。专门对这个领域的现象。深层原因、行业发展以及新情况的报道，专业性强，所以称为专业报道。专业新闻由于是专业领域的内容体现，所以更加专业化，这是很容易理解的。比如在电力行业类的新闻报道。将目前的发展和将来的趋势带进去。内容上也更
4、加深度报道一些。跟都市综合类报道中放的一两个板块相比。专业报道的深度毫无疑问的体现了出来。如何做到新闻价值与社会效益的统一，使专业新闻报道稳定而又出于丰富老百姓精神生活的发展。是新闻工作者特别是从事专业新闻报道的媒体从业者应该重视和思考的问题。怎样才能使专业新闻报道以专业为出发点，以读者为着眼点，贴近实际，贴近群众。贴近生活，富有指导性和吸引力。社会的发展与传媒是一种互动的关系。并从传媒去检测社会环境。调节社会关系、传承文化、提供娱乐或表演这四大基本功能方面分析了大众传媒在构建和谐社会中具有的重要地位。大众传媒在和谐社会的构建过程中是不容忽视的重要角色，具体表现在：传媒以公共领域为主要依托；形
5、成强大的舆论影响；构建和谐的媒介现实；关注弱势群体实现均衡利益；应对危机的重要途径。2、选题研究的方法与主要内容。运用文献研究法，查阅相关的文献资料，供研究设计，引用资料，撰写论文是参考；并应用案例分析法，对电视新闻评论的选题进行理论阐述，形成论文的理论支持。本文对专题类新闻评论选题对象的确定和范围的界定，评论选题的来源以及电视评论节目选题的价值判断进行梳理，并对电视新闻评论节目的生存语境做了概念性的界定。3、研究条件和可能存在的问题。一、将论文写成教材或普读物品二、将论文写成工作经验或者宣传文章三、论文中缺乏基本的学科理论知识四、论文的理论或者前提是不成立的五、忽视论文最后的“文献”4、拟解
6、决的主要问题和预期的结果。首先考察论文的规范性，这里的规范性，不仅只引证的规范。而是指对研究资料的占有、深度、遵循学术引证规则。这三方面情况如何。是否充分占有资料。对论文的研究成份进行评估。一篇论文，不一定完全是研究性的，有些成份属于是在普及某些知识，或者仅仅提供了一些资料。根据智力对材料加工程度的差异，研究性质成份是指论文中提供了新的认识的那部分。考察论文的科学性，即可靠性。这需要根据对论文研究性、普及性和资料性成份所作的划分，分别评估。如果确定成果全部或部分属于研究类，就要首先对成果研究部分的科学性进行评估。在写论文的过程中只有充分的了解到了这些问题，掌握了这些问题的解决方法。才能够使一篇
7、论文完整，缜密。5.指导教师意见。指导教师签名： 20 年 月 日6、教学单位意见。教学单位负责人签名（公章）：20 年 月 日附表3四川师范大学毕业设计评审表（指导教师用）姓名江双沥学号2010352170题目论新闻节目川电动态评价项目具体要求权重ABCDE调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。0.1研究方案的设计能力论文的整体思路清晰，结构完整、研究方案完整有序。0.2分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2工
8、作量及工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。0.2创新工作中有创新意识；对前人工作有改进、突破或独特见解。0.1评定成绩（优、良、中、及格、不及格）指导教师意见：指导教师签名：20 年 月 日说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“”附表4四川师范大学毕业设计评审表（评阅人用）姓名学号专业题目论新闻节目川电动态评价项目ABCDE选题质量01选题符合
9、专业培养目标，体现综合训练基本要求02题目难易度03题目工作量04理论意义或实际价值能力水平05查阅文献资料能力06综合运用知识能力07研究方案的设计能力08研究方法和手段的运用能力09外文应用能力成果质量10文题相符11写作水平12写作规范13篇幅14成果的理论或实际价值评定成绩（优、良、中、及格、不及格）评阅人评语（如不够填写，可另附纸）评阅人签名：20 年 月 日说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“”附表5四川师范大学毕业设计答辩记录表姓名学号专业答辩地点题目答辩日期答辩情况记录： 答辩成绩（优、良、中、及格、不及格）： 答辩记录人签名： 答辩委员会意见：综合成绩（优、良、中、及格、不及格）： 答辩委员会主席签名： 说明：1、优对应90分、良对应80分、中对应70分、及格对应60分、不及格对应50分；2、综合成绩=指导教师成绩40%+评阅人120%+评阅人220%+答辩成绩20%单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
