《2019-2020学年人教版（新课程标准）四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年人教版（新课程标准）四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》同步练习.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年人教版(新课程标准）四年级下册语文第3课记金华的双龙洞同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共91分)1. （6分）选择恰当的字。登_（路，陆） （气，汽）_灯想_（向，像） 形_（状，壮）（以，已）_及 等_（后，候）2. （8分）选择正确的读音。孔隙_（x x） 似乎_（s sh）一簇_（c ch） 贴着_（ti t）即使_（j j） 臀部_（tn din）蜿蜒_（wn wn） 系绳子_（j x）3. （6分）选词填空。A只要就 B即使也 C无论都双龙洞里石钟乳和石笋
2、形状变化多端，颜色各异，_把它们想象成什么，_很值得观赏。双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，_看上几眼，你_赞叹不已。双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，_不比作什么，_很值得观赏。4. （5分）看拼音，写词语zh jingsho wigun shngkng xmng yn_5. （2分）形近字组词。碗_ 蜿_6. （3分）给下列句子中划线的字选择正确的解释异：A不同的 B分开 C另外的，别的 D特别的 E奇怪石钟乳和石笋颜色各异。_奇花异草不容易养活。_这是一道奇异的亮光。_7. （3分）选择正确的读音系_（A.j B.x）绳子稍_（A.sho B.so）微蜿_（A.wn
3、B.wn）蜒8. （4分）看拼音，写词语d juntn bwn ynbin hu du dun_9. （6分）给下列句子中画线的选择正确的解释。端：端正，不歪斜东西的一头事情的开头仔细地看用手平正地拿着石钟乳和石笋形状变化多端。_他端详着这幅画，陷入了沉思。_他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。_异 ：不同的分开另外的，别的特别的奇怪石钟乳和石笋颜色各异。_奇花异草不容易养活。_这是一道奇异的亮光。_10. （2分）形近字组词。兀_ 元_11. （4分）把拼音读准，把词语写好。mng ynq shyng jgun shng_12. （8分）形近字组词蜒_ 臀_ 簇_ 察_廷_ 臂_ 族_ 擦_13
4、. （4分）写出近义词飘荡_ 凉爽_ 环绕_ 尽情_14. （12分）根据课文内容回答问题。 记金华的双龙洞作者_ 介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。船的进出方式是：_。内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。15. （6分）选字组成词语。水（原 源 愿）_（查 擦 插）玻璃_依（据 居 拒 距）_船（低 抵 底）_盘（区 曲 屈）而上_石（壁 碧 璧）_16. （6分）我是拼音小能手_稍微蜿蜒乳汁油桐一簇臀部17. （1分）读读例句，写写片段。善于抓住人的心理感受来写。例句：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感
5、觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。仿写：内洞一片漆黑，_18. （5分）课文记金华的双龙洞的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 二、 阅读理解 (共2题；共42分)19. （30分）阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两
6、头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sh s）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1）在括号内选择正确的读音或字。 系_（x j）着 （昏 晕）_暗似_（sh s）乎 （稍 捎）_微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。 （3）文中哪些句子写出了
7、我经过孔隙时的感受？ （4）解释划线的字。 颜色各异_ 变化多端_ 或浓或谈_（5）读句子完成填空。 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（6）写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 20. （12分）读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看
8、得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告
9、，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。 _（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费 废）_苦（恼 脑）_他（向 像）_著名学者朱熹请教。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读理解 (共2题；共42分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、20-1、20-2、20-3、20-4、
