《人教版小学数学四年级第四单元第二课时小数的读法和写法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学四年级第四单元第二课时小数的读法和写法教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学四年级下册教学设计第四单元 第二课时小数的读法与写法教学目标： 会正确读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：会正确读、写小数。教学难点：进一步理解小数的意义。教学过程：一、复习引入1. 0.2是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）；0.15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。20.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。二、新知学习1教学小数的数位顺序表。师：前面我们看到的一些小数如0.2、0.1
2、5等，这些小数的小数点左边的数都是0。其实小数点的左边也可以是其它的数，如1.8米、5.63米、12.378等。这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如： 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378谁还记得整数的数位顺序？每个数位的计数单位是什么？相邻两个计数单位之间的进率是多少？师：0.2表示十分之二，它表示有两个十分之一，十分之是它的计数单位；0.05表示百分之五，它表示有五个百分之，百分之一是它的计数单位；0.006表示千分之六，它表
3、示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位。那么小数的计数单位有十分之、百分之一、千分之一，还有万分之一等。“这些小数的计数单位哪个最大？”“多少个十分之一是整数1？”“多少个百分之一是十分之一？”“多少个千分之一是百分之一？”师：小数的这些计数单位十分之、百分之、千分之、万分之等，相邻两个计数单位之间的进率是10。这和整数相邻两个计数单位之间的进率是样的，都是10。因此一个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右面，像整数一样计数。 “10个十分之一是整数1，那么整数个位的右边应该是哪一位？”“把十分之一分成10等份，每一份是多少？”“那么十分位的右边应该是哪一位？”“把百分
4、之一分成10等份，每一份是多少？”“百分位的右边应该是哪一位呢？”“十分之几的计数单位是多少？”“百分之几的呢？千分之几的呢？”教师边在黑板上列出小数部分的数位顺序边说明：再往下还有万分位、十万分位、百万分位等，因为小数位较多的不常用，我们在数位表上就用“”表示。前面我们讲过在整数的右边，用小数点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几、的数，叫做小数。实际应用时常把整数和小数写在起，这样的数也叫小数。再边说边在黑板上写如1.8、5.63、12.378等也都是小数。小数点左边的数叫整数部分，小数点右边的数叫小数部分。教师指12.378提问： “这个小数的整数部分中的每一位分别是什么位？”“这
5、个小数的小数部分的十分位是几？百分位是几？千分位呢？”P35做一做12教学小数的读法。教师在黑板上写出下面的小数：0.58、3.5、41.47。提问:谁能读出黑板上的小数？”学生读出前两个小数后，教师说明：这样的小数是我们过去学过的，后面一个小数的数值比较多，它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。3教学小数的写法。师：写小数过去我们学过一些下面我们大家一起来写一写。教师报出教科书第35页例4和“做一做”第2题中的小数，让两个学生在黑板上写，其余的学生写在自己的练习本上。写完后教师结合学生出现的问题再讲解。小结：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。
