《2019学年高中语文 第4单元 14 后赤壁赋课件 粤教版选修《唐宋散文选读》教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019学年高中语文 第4单元 14 后赤壁赋课件 粤教版选修《唐宋散文选读》教学资料（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晨读 开卷有益 链接 课文导读 探究 精研文本 基础 预习新知 提能 精学精炼 拓展 边读边悟 江山的景象 又来到赤壁下面游玩 我 从雪堂出发 驱伟探座任长“焕善。夜彩杜坂“列深,捧犹探塘E小一后赤壁赋14善堆。江邱怀描“堵瘟。剪让咖堀“树靛,源历旌系阻囝髓晨读.开卷有益进京赶考传说宋代苏东坡早年乘船赴考,因途遇风浪,误了开考的时辰。起初主考大人不准苏东坡入场,后来听了苏的诉说,顿生恰隐之心,便口诵一联让他对,若对得出,便破例允他入试。主考官出的联是:“一叶小舟,载着二三位考生,走了四五六日水路,七颠八倒到九江,十分来迟“苏东坡不愧为一代才子,稍一思索便应声对出下联:“十年蹄窗,读了九八卷诗书
2、,赶过七六五个考场,四番三往到二门,一定要进。“出旬用顺序,82有过程,有经历,曲折而不呆板,可视为巧“对。硼囝回链接.课文导读识人了作者名片一读其李,识其人1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的拖负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作念奴娇.赤壁怀古。1082年七月和十月,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的前赤壁赋、后赤壁赋。前后赤壁赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。E知重小胡景资料一一台前幕后的故赋赋,形成于战国未期,赋从诗文中脱颖而出,又兼有诗
3、文的文体特点。赋体现在以铺叙排比的方式对景物、事件、人物进行大篇幅的描写,铸张扬厉,汪洋造肆。在中国古代众多文体中别具一格,其有独特的魅力。唐宋散文家开始对赋进行创造性的革新,将散文的平易畅达引入赋的写作,写成了骈散结合、自由挥酒的文赋。欧阳修、苏轼等人在革新中发挥了巨大的作用。4硼遛囝基础-预习新知第步读准字音一一千言万语总关音临皋(gao)坂(bitm)岫岩(cham)蒙茸(r6ng)栖鹑(ht)缩衣(g8o)畴昔(ch6u)惊寥(wiD翩践(xian)第2步一词多义一一看我七十二变步自雪堂(动词,步行,行走D步|二十步笑百步(名词,跨出两脚的距离.羽衣翩趾，过临皋之下(动词,经过GQ)过
4、|故山殊可过(动词,过访,游览G)通|舟行适临汝(动词,到,往)奢适有孤鹤(副词,恰好始适还家门(动词,吉代指女子出嫁攀栖鹏之危巢(形容词,高)(剥危言危行(形容词,正直的)秋日荒凉石暗危(形容词,孤单顾安所得酒乎(副词,可是)道士顾笑(动词,回头(顾|顾不如蜀鄙之僧哉(副词,反而四顾寂塘(动词,看诸|臣尝闻大王好乐,有诸(兼词,相当于“之乎“奇归而谋诸妇(兼词,相当于“之于“)(oi诸如此类(形容词,众,各个乎寰乎其不可久留也(形容词词尾,相当于“然“青顾安所得酒乎(语气助词,表疑问,相当于“昵“(放乎中流(介词,相当于“于“,在)第3步词类活用一一词性变异含义迥D顾而乐之(形容词的意动用法,认为-.快乐)Q)撕子舟而西也(名词作动词,向西飞去)第4步古今异义一词语的昨天和今天而江山不可复识奂吉义:江山的景象。今义:江河和山岩,多用来指国家或国家的政权。
