《人教版小学数学四年级第三单元第七课时除法的简便运算教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学四年级第三单元第七课时除法的简便运算教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学四年级下册教学设计第三单元 第七课时除法的简便运算教学目标：一、知识与技能使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。二、过程与方法通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。三、情感态度与价值观培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。教学重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。教学难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教学过程：一、复习铺垫1. 怎样简便就怎样计算，并说一说每道题运用了什么简便方法。463175125362（150+162）学生独立计算后，让学生说说每道题是怎样想的，运
2、用了什么简便方法。前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛，想参加吗？这样，我们把全班分成两大组，每组先派一名代表到前面进行比赛。28075 280（75）7200（254）7200254师：我出题的时候可是本着公平公正的原则的，其实第二组题也能像第一组一样简便，你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题（除法的简便计算）二、学习新知1. 出示例(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？2. 怎样列式？方法一：33052 方法二：330（52） 662 33010 33（元） 33（
3、元）3. 比较两个算式，有什么关系？33052330（52）4. 像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗？能举完吗？5. 猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？ 一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的积。 一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。6. 这条规律有什么用呢？下面我们就来试一试。280（75）72002547. 应用规律你有什么感受？8.小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。三、实践应用 1. 下列各组算式相等吗？68025680(25) 39039539025360(362)360362 8101881092、左右两个算式你更喜欢哪一个，为什么？2. 怎么样算简便就怎样算480（548） 20001258 8100581 54045四、全课总结：通过这节课的学习，你学会了什么？有什么收获？还有什么疑问？
