《人教版小学数学三年级第二单元第九课时商末尾有0的除法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学三年级第二单元第九课时商末尾有0的除法教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学三年级下册教学设计第二单元 第九课时商末尾有0的除法教学目标：1. 使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有0的除法。2. 通过学习，形成一定的笔算技能。3. 培养学生对数学学习的兴趣。教学重点：掌握商末尾有0的除法的计算方法。教学难点：被除数的某一位不够除，商0的原理。教具准备：口算卡片。教学过程：一、学前准备1. 出示口算卡片，学生口答。2. 板书下面各题，请学生在本上完成，集体订正。 请学生说一说，自己是怎样想的。二、探究新知学习教材第25页例7。通过情境图，说一说从中知道了哪些数学信息。我们先来解决问题（1）。（1）理解题意。根据题意可知，每根短
2、跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳，应该用除法计算，列式为6505.（2）探究笔算方法。用竖式计算6505时，先用5去除被除数百位上的6，在商的百位上写1，余下的1个百和5个十合成15个十，5除15个十商3，3写在十位上，个位上的0除以5得0，直接在商的个位上写0，其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。指名学生板演。我们再来解决问题（2）（1）理解题意。根据题意可知，每根长跳绳8元，求245元能买多少根长跳绳，还剩多少钱，应该用除法计算，列式为2458。（2）探究笔算方法。笔算时，先看被除数百位上的数，百位上的数不够除时，看被除数的前两位，用8去除被除数百位和十位合成数“24”，8除
3、24得3，在商的十位上写3，接着用8去除被除数个位上的5，8除5不够商1，在商的个位上写0，被除数的个位上还余5，表明这是一道有余数的除法算式。指名学生板演。师生总结商末尾有0的两种情况：除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位上商0就可以。除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数作余数即可。三、课堂作业新设计1. 教材第25页的“做一做”（1）请学生自选两题在练习本上完成。（2）指名学生板演，叙述自己的计算过程。（3）检验。2. 病题门诊。（教材第27页练习五的第7题）（1）看题，明确题意。（2）观察各题错在哪里。（3）同桌互说如何改正。（4）在本上动笔改错。3. 教材第26页练习五的第1、2题。学生独立完成。四、思维训练教材第28页第14题。板书设计:
