《7火星--地球的“孪生兄弟”学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7火星--地球的“孪生兄弟”学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级：_ 姓名：_7 火星-地球的“孪生兄弟”第一课时学习目标1.学会本课 4 个生字，两条绿线内的 1 个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。导学过程一、用红笔给一类生字注音，用红色“”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大 声 朗 读 课 文 ， 遇到的难字先找同桌帮助，两人都不会时查字典。1、描红（1 遍） 。2、在课后给生字组词（2 个） 。3、 看 拼 音 写 词 语 。lun shng yn y gu xi hu xng( ) （ ） （ ） （ ）yn sh mio mng x j（ ） （ ） （ ）二、小声读课
2、文。读课文时，用“”画出不理解的词语、四字成语。1、不理解的词语旁边做上记号。2、同桌交流不理解的词语。3、在作业本上抄写重点词语。4、 完 成 下 面 练 习 。突如（ ） （ ） 家（ ）便（ ） 持续（ ） （ ）数以（ ） （ ） 集体（ ） （ ） （ ）三、浏览课文，概括课文主要内容，完成以下练习。这是一篇_题材的课文，全文围绕_这一中心安排材料。课文语言通俗易懂，层次清楚，把地球和火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理以“幽默”的表达方式展现在读者面前，既有趣，又亲切。把课文分成三段，并概括段意。_班级：_ 姓名：_ 第二课时学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解人们
3、为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟” ，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。导学过程一、检查预习情况。1、听写生字、词语。2、二人小组交流课文的主要内容。二、带着问题读课文。人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”？这对“孪生兄弟”有什么相似之处和差异之处？（1）独立思考（2）二人小组交流（3）班级展示 三、完成练习1、基础题：（1）读拼音，填字成词。xi ( ) 助 裹 ( ) 拖 ( )rng ( ) 岩 ( )易 金 ( )zhng ( ) 策 ( )明 ( )钱（2）用下列词语造句。突如其来：_渺 茫： _家常便饭：_2、提升题：根据课文内容填空。班级：_
4、姓名：_（1）火星与地球同样有_、_，同样有_、_，同样有_、_和_，同样是_，所以被称为“_ ”。（2） “推测”的近义词为_， “差不多”中的“差”读音是_ ，这个字还有两个读音分别是_。（3）结合课文，概括“水”的两种来源_3、附加题：死海不死 在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海” 。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死” 。传说大约两千年前
5、，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐） ；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的2325。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远
6、古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。班级：_ 姓名：_当然是神话
7、，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖死海。几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使
8、它出现了不少生气。但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40到50厘米。长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。1、阅读一至四段，回答：死海有什么特点？_2、联系文章内容，指出下边加点的“死”的不同含义A、死海不死_B、那时，死海真的要死了。_3、文中第四段都运用哪些说明方法？_4、文中第六段中心句是 _，本段的中心意思是_。班级：_ 姓名：_水中没有生物，连海边也寸草不生；人在死海中不会被淹死；含有大量的矿物质，特别是氯化钙含量很高，海水的密度大于人体的密度。第一个“死”字指死海动植物不能生存；第二个“死”指死亡（“不死”是说死海的浮力大，人不会被淹死。 ）第三个“死”是指死海最终将消失、干涸。列数字、分类、举例、作比较7、文中第六段中心句是（死海陆空一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。 ）本段的中心意思是（说明死海的成因）
