《7火星--地球的“孪生兄弟”学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《7火星--地球的“孪生兄弟”学案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班级:_ 姓名:_7 火星-地球的“孪生兄弟”第一课时学习目标1.学会本课 4 个生字,两条绿线内的 1 个字只识不写,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络,初步了解课文主要内容。导学过程一、用红笔给一类生字注音,用红色“”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大 声 朗 读 课 文 , 遇到的难字先找同桌帮助,两人都不会时查字典。1、描红(1 遍) 。2、在课后给生字组词(2 个) 。3、 看 拼 音 写 词 语 。lun shng yn y gu xi hu xng( ) ( ) ( ) ( )yn sh mio mng x j( ) ( ) ( )二、小声读课
2、文。读课文时,用“”画出不理解的词语、四字成语。1、不理解的词语旁边做上记号。2、同桌交流不理解的词语。3、在作业本上抄写重点词语。4、 完 成 下 面 练 习 。突如( ) ( ) 家( )便( ) 持续( ) ( )数以( ) ( ) 集体( ) ( ) ( )三、浏览课文,概括课文主要内容,完成以下练习。这是一篇_题材的课文,全文围绕_这一中心安排材料。课文语言通俗易懂,层次清楚,把地球和火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理以“幽默”的表达方式展现在读者面前,既有趣,又亲切。把课文分成三段,并概括段意。_班级:_ 姓名:_ 第二课时学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解人们
3、为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟” ,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。导学过程一、检查预习情况。1、听写生字、词语。2、二人小组交流课文的主要内容。二、带着问题读课文。人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”?这对“孪生兄弟”有什么相似之处和差异之处?(1)独立思考(2)二人小组交流(3)班级展示 三、完成练习1、基础题:(1)读拼音,填字成词。xi ( ) 助 裹 ( ) 拖 ( )rng ( ) 岩 ( )易 金 ( )zhng ( ) 策 ( )明 ( )钱(2)用下列词语造句。突如其来:_渺 茫: _家常便饭:_2、提升题:根据课文内容填空。班级:_
4、姓名:_(1)火星与地球同样有_、_,同样有_、_,同样有_、_和_,同样是_,所以被称为“_ ”。(2) “推测”的近义词为_, “差不多”中的“差”读音是_ ,这个字还有两个读音分别是_。(3)结合课文,概括“水”的两种来源_3、附加题:死海不死 在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个“死海” 。远远望去,死海的波涛此起彼伏,无边无际。但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生?这大概就是“死海”得名的原因吧。然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋;即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。真是“死海不死” 。传说大约两千年前
5、,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿物质:135.46亿吨氯化钠(食盐) ;有63.7亿吨氯化钙;有20亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起,占死海全部海水的2325。这样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去。死海是怎样形成的呢?请先听一个古老的传说吧。远
6、古时候,这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习,先知鲁特劝他们改邪归正,但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们,便暗中谕告鲁特,叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄,并且告诫他离开村庄以后,不管身后发生多么重大的事故,都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄,走了没多远,他的妻子因为好奇,偷偷地回过头去望了一眼。哎哟,转瞬之间,好端端的村庄塌陷了,出现在她眼前的是一片汪洋大海,这就是死海。她因为违背上帝的告诫,立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海附近的山坡上,扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们:让他们既没有淡水喝,也没有淡水种庄稼。班级:_ 姓名:_当然是神话
7、,是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实,死海是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段,它的南北长75公里,东西宽5至16公里,海水平均深度146米,最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河,河水含有很多的矿物质。河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越积越多,便形成了今天世界上最咸的咸水湖死海。几十年前,死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源,而今死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客。这样一来,就使
8、它出现了不少生气。但是,由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。据专家统计,最近十年来,每年死海水面下降40到50厘米。长此下去,在不久的将来,南部较浅的地方,海水将会消失;较深的北部,数百年后也可能干涸。那时,死海真的要死了。1、阅读一至四段,回答:死海有什么特点?_2、联系文章内容,指出下边加点的“死”的不同含义A、死海不死_B、那时,死海真的要死了。_3、文中第四段都运用哪些说明方法?_4、文中第六段中心句是 _,本段的中心意思是_。班级:_ 姓名:_水中没有生物,连海边也寸草不生;人在死海中不会被淹死;含有大量的矿物质,特别是氯化钙含量很高,海水的密度大于人体的密度。第一个“死”字指死海动植物不能生存;第二个“死”指死亡(“不死”是说死海的浮力大,人不会被淹死。 )第三个“死”是指死海最终将消失、干涸。列数字、分类、举例、作比较7、文中第六段中心句是(死海陆空一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。 )本段的中心意思是(说明死海的成因)