《2017-2018学年高中物理 第二章 机械波 第5、6节 波的干涉、衍射 多普勒效应课件 教科版选修3-4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中物理 第二章 机械波 第5、6节 波的干涉、衍射 多普勒效应课件 教科版选修3-4（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 第5 6节 理解 教材新知 把握 命题热点 应用 落实体验 知识点一 知识点二 命题点一 命题点二 课堂双基落实 课下综合检测 知识点三 命题点三 CHENBEI当几列波相遇时,质点的总位移等于各列波单独存在时所产生的振动位移的矢量和,这就是波的誓加原理,2-频率相同的一列波唐加,使介质中树些区域的质点振动始终加强,么一些区域的质点振动始终减骏,平目这两种区域互相问隔,位置保持不变讷种穗定的蜀加现象史做波的干涉。产生干涉现象的必要条件之一是两列波的频率相同。3.当缝的宽度或障碍物的尺寸比波长小或与波长相差不多时,将发生明显的衍射现象,波发生行射是无条件的,发生明显的行射是有条件的。4当
2、波源与观察者相互靠近时,观察者接收刨的波的频率高于波源的频率,当波源与观察者相互远离时,观寡者接收到的波的频率低于波源的频率。直_理解.教材新知申培驿刹颈雕|、田活学到芸月|,新知个个砂波的干涉自读教材抓基础1.波的警加原理(D波的独立传播特性:两列波在相遇后相互穿过,仍然保持各自的运动状态继续传播,彼此之间好像未曾相遇。)波的叠加原理:在几列波传播的重叠区域内,质点要同时参与由几列波引起的振动,质点的总位移等于各列波单独存在时在该处引起的振动位移的矢量和。-2.波的干涉现象(D实验及现象:实验:波源是国定在同一个振动棒上的两个小球,当振动森带动两个小球振动时,将会产生振动方向和振动频率都相同
3、的丽列水波。现象:在振动的水面上,出现了一条条从两个波源中间展开来的相对平静的区域和振动较强的区域,这两种区域的分布国定而且相互隔开。净弱区:某一时刻,丽列波的波峰和波谷同时到达某一点,该质点振动的振幅等于两列波的_振幅之差_,减弱点形成的区域是净弱区。若两列波振幅相同,质点振动的合振幅就等了李。(3)波的干涉:D定义:频率相同的两列波叠加,使介质中某些区域的质点振动始终加强,另一些区域的质点振动始终_聪弱,关且这两种区域相互间隔、_位置保持不变,这种稳定的叠加现象叫做波的干涉。_9干涉图样波的工迢中所形成的图样,如图2一5一2所示。技动E撷WWKM戳膏5N一国5诚图2一5一2干涉条件及实质:
4、条件:_频辟和振动方向相同的波。b.实质:特殊条件下波的叠加。认跟随名师解疑难1.波的干涉与波的叠加的区别波的叠加是无条件的,任何频率的两列波在空间相遇都会叠加,但十涉必须是潭足一定条件的两列波叠加后形成的现象。2.对稳定干涉图样的理解(D稳定干涉图样的产生条件,必须是两列同类的波,并且波的频率相同、振动方向相同、相位差恒定。如果两列波的频率不相等,在同一种介质中传播时其波长就不相等,这样不能形成稳定的振动加强点和减弱点,也形不成稳定的干涉图样,只能是一舱的振动叠加现象。唧G)稳定干涉图样的特征:加强区和冼弱区的位置国定不变,且相互间隔。加强区始终加强,净弱区始终减骏。(3)明显的干涉图样.明昱的干涉图样除了漾足相干条件外,还必须漾足丽列波振幅相差不大。振幅越是接近,十涉图样越明显。2.对“加强区“和“减弱区“的理解(D在波的干涉现象中,加强区是指该区域内质点的振幅4最大;准弱区是指该区域内质点的振幅4最小。设两个相干波源单独引起的振幅分别为4和4:,则在振动加强区中质点振动的振幅为41+4o,在振动减弱区中质点振动的振幅为4一4al。不论加强区还是减弱区中的质点,都仍在其平衡位景附近振动,它们的振动位移仍随时间发生周期性变化。因此,某一时刻,加强区中质点振动的位移可能小于城弱区中质点振动的位移。若心万4z,则减弱区中质点的振幅为零,不振动。9
