统编教材九年级下册语文--《3乡愁》习题

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1、3乡愁01积累与运用1根据拼音写汉字。(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮pio(票)。(2)你这样下去,真的是自掘坟m(墓)了,现在回头还来得及!(3)民族的深情像一条纽带,把海xi(峡)两岸人民的心紧紧连在一起。2下列句子中标点符号使用不正确的一项是(A)A“谁言寸草心,报得三春晖,”余光中的乡愁和乡愁四韵,是海外游子深情而优美的恋歌。B红海行动体现出我们的态度:人不犯我,我不犯人,可要是侵犯到国家利益、人民安危,我们也绝不退缩。C是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化?D中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季,“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择,“外卡内用”也成

2、为春节消费新时尚。(解析:A.引用的句子作为整个句子的一部分,引号内句末逗号应放在引号外。)3填空。(1)乡愁的作者是余光中,他是我国当代著名的诗人和诗评家。(2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。4下列对这首诗歌赏析不正确的一项是(B)A这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B实际上,这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。C这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。D这首诗虽然分为相对独

3、立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。5(陕西三模)请你参加以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动,完成后面的题目。(1)【写名句】请将杜甫的诗句正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(2)【对对联】阅读下列材料,把下面这副为余光中先生写的挽联补充完整。材料一:2017年12月14日,余光中先生在高雄因病去世,享年九十岁。那个写出了“乡愁是一枚小小的邮票”“蓝墨水的上游是汨罗江”诗句的人,那个曾经想象生命的终结是返乡的人,就这样静悄悄地走了,给灵魂贴上了一枚邮票,返回了他生命的上游与故乡。材料二:余光中先生近半个世纪以来笔耕不辍,他自称所从事的诗

4、歌、散文、评论、翻译为自己写作的“四度空间”,曾获得包括吴三连文学奖、中国时报奖、金鼎奖、国家文艺奖等台湾所有重要奖项,已出版诗文及译著共40余种。文坛大师梁实秋称赞他“右手写诗,左手写散文,成就之高,一时无两”,政大台文所教授陈芳明也曾赞誉:余光中在的地方就是文学中心。上联:这头是我,那头是你,一曲乡愁恋故里下联:诗谙书外,名谙云外,两岸情怀绕梦中(3)【说乡愁】请在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是一轮圆圆的明月,在夜晚里勾人心魄。(4)【谈看法】罗大佑的乡愁四韵广为传唱,感动了无数听众。

5、也有同学认为,当今社会高速发展,交通发达,信息便捷,不再需要乡愁情结。请你对这些同学的看法予以纠正。乡愁是一种情结,不会因为时空的转变而褪色,不会因为科技的发展而消逝,乡愁是每一个游子对记忆的回味和对未来的期盼。02课内精读阅读全文,回答问题。6全诗有四小节,每小节分别写了什么内容?童年时代的母子分离;青年时期的夫妻分离;中年时期的母子生死之别;现在游子与大陆的隔离。7这首诗是按怎样的顺序来写的?从哪里可以看出来?时间顺序。从“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语可以看出来。8结合诗歌内容,说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词,有什么作用。形容词:小小的、窄窄的、矮矮

6、的、浅浅的;作用:以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中,反衬出乡愁的浓烈,同时增加了音律美。9诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗?为什么?不是。在诗中,随着乡愁在人生每个阶段对应物的改变,诗人乡愁的情绪越来越浓,最终由个人的亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。03拓展阅读乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。10诗人选取了哪些具体意象?这些意象分别表现了乡愁的什么特点?(4分)【详见本课“学法点津”】【示例】笛声乡愁的时刻相伴。雾里的挥手离别乡愁的

7、怅惘(2分)。古树乡愁的永恒(2分)11“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”,诗人将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”,将具体的事物比喻成抽象的概念,这样合适吗?谈谈你的理解。(4分)合适。这句话运用比喻的修辞手法(1分),把“故乡的面貌”比作“模糊的怅惘”,这里故乡的面貌不仅仅指故乡的面貌,也指自己对故乡的思念之情(1分)。“模糊”一词说明诗人已离开故乡太久,对故乡的印象已经模糊(1分);“怅惘”则说出了诗人想家而不能回的无奈(1分)。12诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)【示例】“树”代表着家,诗人把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”,表

8、明诗人对家的思念是永恒的,家是诗人一生的守候,是她心中唯一的牵挂(2分)。表达了诗人永远不会随时间而变淡的深深的思乡之情(2分)。现代诗歌中的意象【典型例题】乡愁中为了表现乡愁,诗人借助了哪些意象?有什么表达效果?【参考答案】意象:邮票、船票、坟墓、海峡;表达效果:形象生动,把抽象的情感具体化,给人多方面联想与想象的空间,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。【技法点睛】意象,是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。意象的类别因分类的标准不同而不同。从创作方法的角度,可将意象分成以下三类:1比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一,比喻的主要任务是使诗

9、歌作品形象化。比喻有明喻、隐喻之别。明喻,如:像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里(艾青小夜曲),诗人把舞蹈家的“人体”,比喻成“云”“风”等。暗喻,如:这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦(闻一多死水),诗人把黑暗的旧中国比作“一沟死水”。2象征性意象。象征是指借助事物的外在特征,寄寓作家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。如:太阳是光明的象征,鸽子是和平的象征,豺狼是残暴的象征,绵羊是温顺的象征,孔雀是骄傲的象征,玫瑰是美丽的象征,百合花是纯洁的象征等。3描述性意象。通过描述具体景物与事物,借以抒发诗人的思想感情。如:余光中的乡愁,诗人展示了一系列描述性意象,有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些意象都围绕、衬托着“乡愁”的主题,表达了诗人的情感。

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