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1、.重庆文理学院开展创先争优活动推行“一讲二评三公示” 实施“三创六进”行动计划的检查方案为全面推行“一讲二评三公示”，实施“三创六进”行动计划，深化我校基层党组织和党员创先争优活动，根据中共重庆文理学院委员会关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案（重文理委201017号）和中共重庆文理学院委员会关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的推进方案（重文理组20106号）有关精神，制定本检查方案。一、检查内容（一）活动方案及承诺检查项目具体内容活动方案党总支、直属支部开展创先争优活动方案党总支、直属支部推行“一讲二评三公示”行动计划方案党总支、直属支部实施三创六进”行动
2、计划方案公开承诺党总支、直属支部（单位、部门）公开承诺党支部公开承诺党员公开承诺示范岗设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、党员学生学习示范岗、党员学生创业示范岗等情况（二）推行“一讲二评三公示”行动计划情况检查项目具体内容一讲1各党支部每月召开一次组织生活会，组织生活会上党员对照“五带头”要求，讲述汇报自己该月履行岗位职责、兑现承诺事项情况，以及参加活动的收获体会、存在差距、努力方向等；党支部与行政紧密配合，组织党外干部职工采取恰当形式讲述汇报个人履职尽责情况；党政领导干部要参加（列席）分管部门所在党支部的组织生活会。2党总支坚持每两月组织召开一次所属党支部书记会，由各支部书记讲述汇报
3、本支部前两月组织开展创先争优活动、兑现承诺事项、创建“五个好”党组织、实施“三创六进”行动计划的情况。二评1在每月召开的组织生活会上，党支部书记根据党员个人讲述汇报及其平时思想工作表现、承诺事项兑现情况，逐一进行点评，指出党员一月来的成绩和进步、存在的不足和努力方向；党员之间也可以互评；支部所属机构的行政领导也要对党外干部职工逐一点评。2在每两月召开的支部书记会上，上级党组织书记要对所属党支部履行职责、兑现承诺、组织开展活动等情况逐一点评，实事求是地肯定取得的成绩，指出存在的差距，提出改进的意见建议；各支部书记之间也可以互评；参加（列席）会议的党政领导、党委组织部同志也要参与点评。3点评之后，
4、参会同志采取无记名投票或其它方式，对党支部和党员创先争优情况进行评价。在此基础上，上级党组织要对所属党支部开展活动、推动工作等情况，党支部要对党员、党政领导要对党外干部职工的思想表现、履职尽责、完成任务等情况作出综合评价，按15%左右的比例评定每月的“优秀”，同时也要评出其他等次。三公示1党总支要设置支部创先争优展示台，党支部要设置党员创先争优公示栏。要采取评星、插红旗等方式，分别公示党支部和党员的评比结果。2采取恰当的方式公示非党干部、职工的评比结果。3公示要保持连续性，反映动态变化全过程。对公示情况，要通过设置意见箱、公开电话等方式，广泛听取意见，接受师生监督。4在本单位网站上报道宣传“一
5、讲二评三公示”开展情况。（三）实施“三创六进”活动情况1实施“三创”情况检查项目具体内容创高水平领导班子1.积极开展“五个好”基层党组织的创建活动。2、不断提升领导干部队伍素质。党员领导干部在线学习和集中学习达到规定次数，认真做好读书笔记。3.认真贯彻民主集中制，严格执行党政联席会议议事规则，进一步健全完善重大事项决策的规则和程序。4加强党风廉政建设，严格执行党风廉政建设和本部门反腐败工作分工包项责任制。创学习型党组织1、学习型党组织创建面达到100%，党员干部参与面达到100%。2、健全学习计划，逐步推进党组织学习活动常态化。各党总支（党支部）集中学习活动每年不少于10次；处级及以上领导干部
6、通过专题培训、干部网上在线学习等方式参加有关学习培训每年一般不少于60学时，科级干部参加有关学习培训每年一般不少于40学时，科级以下干部参加有关学习培训每年一般不少于20学时。3、加强和改进二级中心组学习方法，推动中心组学习制度化、规范化；深入开展科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑工作，切实加强和改进形势与政策教育，充分利用重大节日、纪念日组织党员干部开展专题学习活动，全面开展新生军训、社会调查、志愿服务、科技活动、勤工助学、公益活动、暑期社会实践、顶岗支教、参观考察、文明共建活动等实践活动，引导党员干部和广大师生在实践中了解世情、国情、民意，在实践中学习知识，检验知识，增长才干；大力实施重
7、庆文理学院“唱读讲传”四位一体活动建设工程，全面推进“唱读讲传”活动大众化、常态化、体系化。4、把握学习重点，推进学以致用。加强马克思主义理论学习，努力践行社会主义核心价值体系，认真学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。采取主题研讨、专题报告、媒体宣传、集体交流等多种形式，促进学习教育成果及时运用于部门党政决策中，使理论学习的成果转化为谋划部门发展的思路。通过学习，着力解决好事关部门改革发展稳定的重大问题，解决好广大师生最关心最直接最现实的利益问题。创示范性党员队伍1、设立教师党员教学示范岗。在教师党员中设立教学示范岗，引导广大教师严格要求自己，崇尚师德风尚，关爱学生成长，站好三尺讲台，积极投
8、身“五大教学改革”，提升教学水平和教育质量。2、设立职工党员服务示范岗。在学校各教学服务部门的职工党员中设立服务示范岗，引导广大职工牢固树立服务意识、奉献意识、责任意识，爱岗敬业，热情服务，转变作风，提高服务质量和育人水平。3、设立学生党员学习示范岗。在全校学生党员中设立学习示范岗，发挥学生党员“自我教育、自我管理、自我服务”的模范带头作用，引导广大学生在学好理论知识、锻炼自身能力、参与社会实践中更好地成长成才。4、设立学生党员创业示范岗。在全校学生党员中设立创业示范岗，引导广大学生转变就业观念，牢固树立“创业至上，就业为本”的理念，开创我校毕业生就业工作新局面。5、各党总支、直属支部还可根据
9、本部门的实际情况，设立各种示范岗、示范窗，充分发挥共产党员在教学、服务、学习、创业等方面的示范引领作用，带动相关工作的顺利开展。2实施“六进”情况检查项目具体内容检查方式资料要求领导干部进基层1.校级领导、党委委员至少联系1个基层单位，每半月至少进课堂听课1节次，每月至少用1天时间深入基层调查研究，经常到教职工家庭走访；2.教学服务部门的负责人每月至少2次深入基层，就本部门的工作展开调研、排忧解难、推动发展；3.各教学执行部门的负责人每月至少进课堂听课2节次，每月至少用2天时间接待走访学生，进行调查研究，帮助学生解决在学习生活上的实际困难。查阅资料、民主测评等1、领导干部进基层的活动记录。2、
10、听课笔记、调研报告、解决实际问题的相关记录等。教学人员进班级1、以坚定不移地推进“顶天立地”发展战略为主线，以构建应用型人才培养体系为主题，以加快专业结构调整和深化教学改革为重点，深入推进“五大教学改革”，坚持开展“书记校长说办学、教学校长说教学、院长说专业、教师说课、学生说学”等“五说”活动，进一步厘清办学思路、推进教学建设、优化专业结构、深化教学改革、加强学风建设。2、严格执行教授“教学、讲学、导学”制度，每名教授每年至少为本专科学生开设一门课程，每年至少举办1次公开学术报告。3、坚持助教导师制度，定期组织教授进入课堂听课、评课，对任课教师尤其是青年教师的教学方法和教学水平进行指导。4、积
11、极推进专业教师担任班主任或班导师的工作，增强专业教师对学生成长成才规律的把握和了解，增强教学的针对性和实效性。5、积极拓展育人关怀，组织教师党员开展“师生手拉手”活动，要求每名教师党员至少结对帮扶一名困难学生，经常进班级、入课堂、下宿舍，对困难学生从生活、学习、思想、心理、就业等方面有针对地指导和帮扶，在解决学生实际困难中落实教书育人。查阅资料、走访现场等1、单位推行“五大教学改革”、“五说”活动等的相关文件。2、本单位专业教师的课表、教学周历等。3、导师深入课堂听课、评课的相关记录。4、教师党员帮扶学生的情况记载。科研人员进企业1、科研专技人员进企业、进工厂、进车间实践。结合科研人员和专业技
12、术人员的专业背景和研究领域，有计划地安排科研专技人员到企业、车间实践和参与科技开发，将科学研究与生产生活实际相结合，助推我校双能型教师和应用型人才的培养。2、开展课题联合攻关。加强我校科研团队与企业和地方的合作，联手开展科学研究、课题攻关等，推动企业的科技创新，增强我校创新团队和专职科研人员理论联系实际的能力，实现双方互赢。3、促进科研成果转换。充分发挥我校各类研究中心、研究所和实验中心的作用，加强与企业的合作、与地方政府的合作，与产业园区的合作，助推科技成果转化和产业化，积极为企业和地方经济建设服务。听取汇报、查阅资料、走访现场1、单位与企业、工厂等签订的相关合同、协议等。2、课题申报材料、
13、科研成果材料等。管理人员进一线1、教学管理人员进教学一线。教学管理部门工作人员要经常（每月不少于2次）深入教学执行部门、深入课堂，通过随堂听课、随机走访，了解教学管理中存在的问题，主动服务教学部门，提高教学管理水平。查阅资料、民主测评等听课记录、调研报告等。2、科研管理人员进科研一线。科研管理部门工作人员要经常（每月不少于1次）深入科研平台、创新团队，随时掌握科研进展情况，了解科研工作中的实际困难，努力营造利于科研、利于创新的良好制度条件和人文环境，切实提高我校教师科研水平，推动高水平科研成果建设。3、后勤管理人员进服务一线。后勤管理部门工作人员要经常（每周不少于1次）深入生产、生活和服务一线
14、，检查指导后勤服务工作的落实情况，带头增强服务意识、奉献意识、责任意识，努力提高服务质量和育人水平。深入一线的调研报告等实证材料。学工人员进社区1、进互联网络。结合“数字校园”建设，加强网络文化建设与管理，充分利用泽育网、校领导在校交流等，开展大学生网上思想政治教育工作；广大学工人员充分利用QQ、论坛、博客等加强网上舆论引导，主动占领网络思想政治工作阵地，每名学工人员每月至少发表1篇正面网评文章。2、进学生宿舍。建立落实学工人员深入学生宿舍巡检和值班制度，每名学工人员每周深入学生宿舍巡检次数不少于2次，及时掌握学生在宿舍的表现情况，确保学生宿舍的安全稳定。3、进学生社团。建立学工人员兼职学生社
15、团指导教师制度、学生社团活动申报审批制度等，学工人员要加强对学生社团的经常性指导，每次学生社团活动必须要有学工人员到场，确保学生社团方向正确、活动健康、品位高雅。查阅资料、走访现场、民主测评等1、思想政治教育的文章，周末教育提纲等。2、深入学生寝室的签到表。3、学工人员谈话记录。学生实践进社会1、组织学生开展社会热点问题调研。坚持理论联系实际，结合学生专业学习，组织学生开展国情、市情等社会热点问题的专题调研，撰写分析报告，进行研讨交流等，提高学生对社会问题的理性思维能力。2、组织学生加强实践锻炼。把社会实践纳入教学计划，加强学生社团的管理指导，组织学生积极参加“周末文化广场”、红歌比赛、经典诵读等活动，要求学生利用寒暑假进行社会实践活动，撰写社会实践报告，组织学生参加暑期“三下乡“等活动，保证每名学生每学年参与社会实践活动时间累计不少于20天。3、加强社会实践基地建设，至少建立一个固定的社会实践基地，努力创建具有重庆特色的社会实践品牌；积极探索建设大学生社会实践学分制度，进一步建立完善大学生社会实践评估指标体系；保障经费投入，要按照学生每年学费总额0.51%的比例，安排落实社会实践专项经费。1、工作计划、总结里关于指导学生社会实践的内
