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1、第二单元 理解权利义务 第三课第1课时 公民基本权利一、学习目标1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。二、自主预习1. 和 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。2.人身自由是公民 、 的权利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。3.禁止 和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止 公民的身体。4.公民的人格尊严权包括 、 、 、 、 等。5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的 。 三、合作探究近日某市物价局
2、举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。（1）在听证会上，代表们行使了公民的什么权利?（2）公民行使这一权利的途径有哪些?四、随堂演练1.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务” （ ）权利和义务是对立的 权利和义务总是一致的 权利和义务互为条件 权利和义务互相依存A. B. C. D.星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答23题。
3、2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（ ）A.人身自由权 B.肖像权C.政治权利 D.经济权利3.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（ ）A.大事化小，小事化了，自认倒霉B.拿起法律武器，维护自己的合法权益C.找个朋友将商店营业员痛打一顿D.反正我们没偷，随便你怎么搜4.公民最基本的权利是（ ）A政治权利 B经济权利C文化教育权利 D人身自由权利5.当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。（1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。正确做法：理由：（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。正确做法：理由：五、课后反思自主预习1.选举权 被选
4、举权2.最基本 最重要3.非法拘禁 非法搜查4.名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权5.基础【答案】合作探究 （1）批评建议权或监督权。（2）可以向人大代表反映情况，还可以通过新闻媒体公开发表意见;给有关国家机关写信，打电话、发电子邮件，以及当面反映意见。随堂演练1.B 2.A 3.B 4.D 5.（1）正确做法：向有关部门反映意见，写信到报社或“市长信箱”投诉。理由：我们应该正确行使自己的监督权利。（2）正确做法：建议朋友的家长向法院提出诉讼，要求该游乐场作出赔偿。理由：我们要增强法律意识。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期
5、所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
