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1、七年级历史(下册)学案第6课 北宋的政治 班级_ 姓名_【学习目标】 1、掌握北宋建立和赵匡胤加强中央集权的措施。2、了解宋朝重文轻武的特点。 学习重点:北宋加强中央集权措施学习难点:北宋加强中央集权的背景、影响【自主学习】知识梳理(将学习内容在书中画线和标记)一、宋太祖强化中央集权1.北宋的建立:后周大将发动陈桥兵变,时间 年,改国号为 ,史称北宋,建立者是 (宋太祖),都城在 。2.结束分裂:北宋建立后陆续消灭民南方割据政权,结束了_局面。3.宋太祖加强中央集权措施: 军事方面:首先解除_的兵权,牢牢地控制了军队;宋太祖还控制对军队的_;他还经常调换军队_,定期换防。 行政方面: 中央,宋
2、太祖采取_的办法,削弱相权;还设立多重机构,分割宰相的_大权。 在地方,派_担任各地州县的长官,实施_的制度频繁调动州县长官;还在各州府设置_,以分知州的权力;还取消_收税的权力,陆续在地方设置_,把地方财赋收归中央。4影响:宋朝把中央集权强化到前所未有的程度, 大大加强。2、 重文轻武的政策1. 目的:为防止唐末以来_的弊端重现2. 措施:宋太祖有意重用_掌握军政大权。宋太宗继续采取抑制_、提升_地位的政策,使文臣_的格局逐渐形成。武将受到多方面的牵制,带兵打仗要按照朝廷预授的_行军布阵。宋朝改革和发展了科举制,宋初大幅增加_,提高_地位。3.影响: 宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期_
3、的风气,杜绝了_和兵变政移的情况发生,有利于_和社会的安定。 合作探究(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!)阅读材料,回答问题:“做人莫做军,做铁莫做针。” -宋代谚语(1) 这则谚语反映了北宋时期实行的什么政策?(2) 宋朝采取这一政策的目的是什么?(3)这一政策在宋代产生了什么影响?知识建构数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。