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1、 .古诗词乐园诗词班队活动之一教学目的：1、培养对祖国古诗词文化的热爱，积累古诗词，吸收民族文化智慧。2、培养关注生活中的语文的意识，提高运用诗词的能力。3、培养竞争意识，信心和勇气。教学准备：1、背景音乐。2、每个学生办一期诗词归类手抄报，班级展示。3、相关的图片影像。4、要求每组学生展开合理想象，演一演一首诗词的情景，提前抽签准备，候选诗词游子吟悯农闻官军收河南河北小儿垂钓，特别要注意人物的神态动作语言。一、接龙导入一上课，学生接龙背诵诗词三十首。我国是诗歌的国度，打小我们就与古诗词做亲密的接触，今天让我们走进古诗词乐园，畅游一番。二、诗词填空诵读了不少诗词，看看你的收获有多少，准备纸笔，
2、别忘了填写诗题与作者啊，每位同学都要单独完成。1、 填上重叠的词。例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（1）_原上草，一岁一枯荣。诗题作者（）（2）小荷才露_角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）（3）梅子黄时_晴，小溪泛尽却山行。诗题作者（）（4）留连戏蝶_舞，自在娇莺_啼。诗题作者（）（5）一道残阳铺水中，半江_半江红。诗题作者（）2填上表示方位的词。（1）故人_辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。诗题作者（）（2）王师_定中原日，家祭无忘告乃翁。诗题作者（）（3）儿童散学归来早，忙趁_风放纸鸢。诗题作者（）（4）遗民泪尽胡尘里，_王师又一年。诗题作者（）3填上表示数字的词。（1）不知细叶谁裁出，_月春风似剪刀。
3、诗题作者（）（2）飞流直下_千尺，疑是银河落_天。诗题作者（）（3）人间_月芳菲尽，山寺桃花始盛天。诗题作者（）（4）春色满园关不住，_枝红杏出墙来。诗题作者（）（5）欲穷_里目，更上_层楼。诗题作者（）（6）烽火连_月，家书抵_金。诗题作者（）（7）窗含西岭-秋雪，门泊东吴-里船。（8）-山鸟飞绝，-径人踪灭。4填上表示颜色的词。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶_于二月花。诗题作者（）（2）日照香炉生_烟，遥看瀑布挂前川。诗题作者（） （3）儿童急走追_蝶，飞入菜花无处寻。诗题作者（）（4）_云团里未遮山，白雨跳珠乱入船。诗题作者（）（5）骝马新跨_玉鞍，战罢沙场月色寒。诗题作者（）（6）碧玉妆成
4、一树高，万条垂下_丝绦。诗题作者（）（7）两个黄鹂鸣_柳，一行白鹭上青天。诗题作者（）（8）春风又_江南岸，明月何时照我还。诗题作者（）（9）江碧鸟逾白，山_花欲燃。诗题作者（）（10）日暮_山远，天寒白屋贫。诗题作者（）5填上动物的名称。（1）遍身罗绮者，不是养_人。诗题作者（）（2）意欲捕鸣_，忽然闭口立。诗题作者（）（3）牧童骑_，歌声振林樾。诗题作者（）（4）千山_飞绝，万径人踪灭。诗题作者（）（5）月落_啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗题作者（）（6）两岸_声啼不住，轻舟已过万重山。诗题作者（）（7）两个_鸣翠柳，一行_上青天。诗题作者（）（8）江上往来人，但爱_美。诗题作者（）6填上植
5、物的名称。（1）春色满园关不住，一枝红_出墙来。诗题作者（）（2）最是一年春好处，绝胜烟_满皇都。诗题作者（）（3）停车坐爱_林晚，霜叶红于二月花。诗题作者（）（4）_花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗题作者（）（5）小_才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗题作者（）（6）墙角数枝_，凌寒独自开。诗题作者（）（7）_下问童子，言师采药去。诗题作者（）（8）遥知兄弟登高处，遍插_少一人。诗题作者（）三、诗词速答曹植七步成诗，反应敏捷，千古佳话。接下来，我也来考考大家的反应能力，当然不是让你们写诗。老师为每组准备了十道题目，要求每组同学在六十秒内完成，答不上的可以选择跳过，不过那道题不得分。A、1、有一首
6、诗，诗人发挥想象力要到牵牛织女家，这首诗题目是什么？作者是谁？2、背诵形容寺庙很高的古诗，3、“天涯若比邻”的前一句是什么？4、“只缘身在最高层”的前一句是什么？5、描写古代女英雄的诗歌是什么？6、“斜风细雨不须归”的前一句是什么？7、背诵毛泽东写的表现山很高的诗句。8、我们要有一颗感恩的心，老师对我们的教导，犹如春雨，用诗句来形容。9、背诵表现粮食来之不易的诗句。10、江雪的作者是谁？哪个朝代的？B、1、悯农的作者是谁？哪个朝代的？2、岳飞表现珍惜少年时光的名句是什么？3、谢谢爸爸妈妈养育之恩，我们永远也报答不了，用诗句来形容。4、背诵表现希望大力选拔人才的诗句。5、“剜却心头肉”的前一句是
7、什么？6、背诵表现统治者残酷压迫剥削农民的诗歌。7、“青春作伴好还乡”的前一句是什么？8、“人间难得几回闻”的前一句是什么？9、背诵表现诗人悠闲弹琴望月的诗歌。10、有一首诗，写一位诗人送别朋友去扬州，这首诗题目是什么？作者是谁？C、1、有一首诗，相传是招待朋友的四道菜有感而写，这首诗题目是什么？作者是谁？2、背诵描写诗人高兴乘舟回江陵的诗歌。3、“要留青白在人间”的前一句是什么？4、“断肠人在天涯”的前一句是什么？5、背诵表现将军射虎武艺超群的诗歌。6、“独怆然而涕下”的前一句是什么？7、把祝福献给同学朋友，祝福你们学习进步。用诗句来表达。8、韩愈表现春天的小草的诗句是什么？9、王勃表现知心
8、朋友天涯咫尺的诗句是什么？10、归园田居的作者是谁？哪个朝代？ 四、名句接力亲爱的朋友，祝贺你的成功。来，一起继续品尝收获的成果，诗词乐园等待你更大的成功。对了，别忘了填写诗题与作者啊，每位同学都要单独完成。1、天苍苍，-，-。诗题作者（）2、醉卧沙场君莫笑，-。诗题作者（）3、但使龙城飞将在，-。诗题作者（）4、-，一片冰心在玉壶。诗题作者（）5、-，西出阳关无故人。诗题作者（）6、独在异乡为异客，-。诗题作者（）7、-，不及汪伦送我情。诗题作者（）8、-，不拘一格降人才。诗题作者（）9、-，任尔东西南北风。诗题作者（）10、-，淡妆浓抹总相宜。诗题作者（）11、-，只是近黄昏。诗题作者（）
9、 12、-，润物细无声。诗题作者（）13、莫等闲，-，-。诗题作者（）14、-，-，古道西风瘦马。诗题作者（）15、-，-要留清白在人间。诗题作者（）16、年年岁岁花相似，-。诗题作者（）五、诗词与表演我知道大家精心准备了诗词情景剧，现在就把舞台交给你们，看看你们这些小明星带来全心全意的演出，展示的信心、勇气，能力。掌声有请第一组。学生按组次表演，大家点评。六、活动小结活动就要结束了，相信大家一定都有收获，无论多和少，都要祝福你，希望大家继续努力，更上一层楼。要求大家积累诗词，看诗人传记。 “古诗词大擂台”教学案例一、 教学目的这节课主要检测学生从初一到初三以来背诵古诗词的情况，让学生在背诵古
10、诗词中感受古诗词这朵奇葩的芳香，培养高尚美好的思想情操，提高语言修养激发学生学习古诗词的兴趣。同时，通过这节课让学生了解中考语文默写题的命题方向。二、 课前准备1、 课前让学生复习、背诵学过的古典诗词，自习若干首课处古诗词，记诵若干名诗佳句。2、 准备参赛内容，确定抢答题、必答题。必答题以抽签形式决定，由本组（参赛队）派代表回答；抢答题每位同学都可抢答。3、 把全班同学分成四个竞赛队，比赛结束后以累计分最多的一组为优胜队，教师颁发奖品。竞赛过程全部由学生完成，教师退居其次。三、 竞赛程序分四大板块（一） 举杯邀明月,对影成三人。-我问你答（二） 身无彩风双飞翼,心有灵犀一点通-猜诗谜（三） 晴
11、空一鹤排云上,便引诗情到碧霄-锦上添花（四） 读诗泉声满沧海，下笔流云走泰山-对对子四、竞赛的具体过程如下：俗话说：腹有诗书气自华。读诗词能使我们才气纵横，气质不凡。从初一开始，我们便开展“一日一诗”的背诗活动，今天我们这堂别具一格的语文活动课-古诗词大擂台，目的是检测同学们这段时间背古诗词，学习古诗词的情况，同时，也希望通过这次活动，把背诵积累活动深入开展，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 现在，让我们在激烈而有趣的竞赛中一起走进诗的世界。（一） 第一环节-我问你答主持人：我这里有四组题，每组题有两小题，（为必答题）答对1小题加5分，满分15分。下面请每组同学派代表抽题号，由本组同学
12、回答，有20秒时间交流。出示竞赛题A组题1、 请背出写月亮的一首古诗2、 成语“悲欢离合”的源出句3、 请背出两句描写乡村生活古诗名句B组题1、 请背出李白的诗一首2、 成语“心有灵犀”的源出句3、 请背出一个直接描写女性形象的古诗词句子C组题1、 古代很多道别诗至今流传，请背出一首2、 成语“青梅竹马”的源出句。3、 古诗中抒写爱国情怀的名句很多，请背出两句。D组题1、 请背出描写冬季的古诗一首2、 成语“柳暗花明”的源出句3、 请背咏花的古诗两句。（二） 第二环节-猜诗谜主持人：刚才的“我问你答”，第 组的同学暂时领先，下面的活动更精彩，请让我们进入“竞猜活动。” 这一轮比赛分必答题和附加
13、题。必答题共四组，每组同学自已抽题号，由本组同学回答；附加题共九道题，为抢答形式，全班同学抢答。必答题每小题5分，附加题有风险，对一题加10分，答错倒扣5分。出示必全题A组 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（猜季节）夏季 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 （猜诗中涉及人物典故）诸葛亮B组 正是江南好风景，落花时节又逢君（猜季节）秋季 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，烘炉照破夜沉沉。（猜一物）煤C组 柳挂九衢丝，花飘万家雪。（猜季节）春 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是千古名句，但却不是吟咏梨花的，你知道它是咏何物的吗？雪D组 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，（猜季节） 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（猜一物）菊花出示抢答题1、 听诗句猜字词看外表/方方正正/察内里/正正方方/与生俱来就是/表里一个样回
