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1、机械电子工程本科专业人才培养方案专业代码：080204一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握机电工程方面的基本理论、基本知识以及现代机电一体化技术和工业控制技术，具有机电控制系统设计、检测与维修等专业能力，能从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习与机电工程相关的机械、电子、控制、计算机等方面的基本理论和基本知识，接受制图、机械设计、测试、机电系统控制等方面的基本训练，掌握机电系统测试与信号分析、机电系统及元件设计、分析，机电设备运行、管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面
2、的知识和能力：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，整体素质优良； 2、 掌握较扎实的数学、物理、力学等学科基础理论知识； 3、 系统掌握本专业领域的机械、电子、控制、计算机等专业基础知识； 4、具有本专业必备的机电系统集成及智能化、机电液控制、信号处理与计算机应用等专业知识，并了解其学科前沿及发展趋势； 5、具备必要的制图、设计、计算、测试和基本工艺操作等基本技能； 6、具有较强的计算机、外语应用能力和一定的文献检索能力，并具备一定的人文、艺术及其他社会科学基础素养；7、具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题
3、、解决问题的综合素质；8、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。三、专业方向机械电子工程专业是涵盖机械工程、电子科学、材料科学、信息技术等多学科交叉融合的跨领域专业，社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求，经济社会发展需要多层次、多类型的人才培养规格和模式。为了培养一专多能的应用型创新创业人才，考虑到学生在机械电子工程学科基础上的专业发展，将本专业分成以下两个专业方向：1、机器人技术：学习和掌握机电系统控制技术、机器人本体设计、机器人控制系统设计、机器人运动仿真与模拟、人机工程学及虚拟仪器等相关理论和
4、实践。2、机电液一体化控制：学习和掌握机电液一体化控制方面的基本理论，具有较强的机电产品控制系统开发基本技能，能够利用现代信息技术和数字化手段，从事现代机电产品控制系统设计。13四、素质与能力分析表（表一）综合素质能力专项素质与能力对应课程或实践1.基本素质与能力1.1政治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等1.2人文科学素质应用文写作、中国近代人物研究、明史十讲等1.3身心素质军训、大学体育、大学生心理健康教育等1.4分析运算能力高等数学A、线性代数等1.5英语应用能力大学英语、专业英语、应用型核心课程穿插英
5、语等1.6计算机应用能力大学计算机基础、C语言程序设计等1.7利用现代化手段获取信息能力文献检索，毕业论文等1.8组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力演讲与口才、现代企业管理、质量管理、市场营销学等2.学科基础知识及应用能力2.1系统掌握与机械电子工程相关的自然科学基础知识高等数学、理论力学、材料力学等2.2电路设计、阅读与分析能力电工技术、电子技术、电工电子技术实训等3.专业基础知识及应用能力3.1机械工程图的绘制与阅读能力工程图学I、工程图学II、三维软件基础等3.2机械结构设计与分析能力机械工程材料、互换性与测量技术、机械原理、机械设计等3.3机电系统信号测试与分析能力
6、 机械测试与信号处理、单片机原理与应用、机械工程控制等4.专业核心知识及应用能力4.1机电设备系统及元件设计、开发机电系统设计、机械制造技术基础等4.2机电设备运行管理微机电系统、计算机接口技术、机电传动与控制等5.专业实践技能与动手能力5.1机械系统计算机控制技术机械制造工程训练、机械原理课程设计、电工电子技术实训、机电系统综合实践、机电传动与控制课程设计、计算机原理与接口技术课程设计等6.创新创业能力6.1创新能力专业创新教育实践、创新创业论坛6.2创业能力专业创业教育实践、大学生创业教育7.个性化发展能力7.1人文素质应用文写作、中国近代人物研究、明史十讲、演讲与口才等7.2专业拓展机械
7、工程概论、机械结构有限元分析、机电系统可靠性工程、材料成形技术基础等五、学制与学分 1学制：标准学制4年，修业年限3-6年。 2学分：最低修读177.5学分，其中课内教学环节必须修满127.5学分，实践教学环节必须修满50学分。六、毕业与学位授予 学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。授予工学学士学位。七、全学程时间安排总表（表二）学年学期项目一短1二短2三短3四合计12345678军训（含军事理论教育）22入学教育和专业导论（2）(2)课堂教学1517181518168107专业实习或教育实习1（1）20336（4）51030毕业实习88专业创新创业实
8、训22毕业论文（设计）66复习考试11111117机动11假期686868648全学程总周数2527225273253152516211八、实践性教学环节（表三）课程编码实践教学项目学分周数安排学期实践方式SJ00001入学教育及专业导论1(2)第1学期集中SJ00002军训（含军事理论教育）12第1学期集中SJ00003社会实践1(3)第2、4、6学期后暑期由校团委统一安排SJ16302机械制图综合实训22第2学期机械制图室和机房集中SJ16004认识实习1（1）第2学期蚌埠安瑞克压缩机有限公司等SJ16908机械制造工程训练33第4学期工程训练中心集中SJ16103机械原理课程设计11短2
9、设计室集中SJ16131电工电子技术实训22短2工程训练中心集中SJ16104机械设计课程设计11第5学期设计室集中SJ16305液压与气压传动课程设计11短3设计室集中SJ16603机电传动与控制课程设计11第6学期设计室集中SJ16905机电系统综合实践22第6学期工程训练中心集中SJ16904专业技能训练4（4）第6学期分散SJ16105计算机接口技术课程设计11短3设计室集中SJ16003专业实习88第7学期校外实习基地与学生自找实习单位结合SJ16001毕业实习88第8学期工程训练中心与校外实习基地结合专业创新创业实训22第8学期SJ16002毕业论文（设计）66第8学期学院集中安排
10、合计4842（10）九、课程设置及学时、学分比例表（表四）课 程 类 型学时学分占总学时（学分）比例通识教育课程平台7864333.5%33.5%专业教育课程平台学科基础课程56230.550%50%专业基础课程36620专业核心课程25213.5创新创业教育平台创新创业基础课程5535.5%5.5%创新创业核心实训课程633.5专业方向课程模块机电液一体化控制14486.2%6.2%机器人技术1448个性化拓展课程模块人文素质3624.8%4.8%专业拓展72 4总 计2336 127.5100%100%十、主干学科机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程 十一、核心课程 1、微机电系统（M
11、icro-Electro-Mechanical System）学时：54（教学做一体化，不严格区分理论和实践） 学分：3课程简介：本课程全面讲解微机电系统的基础知识，主要包括半导体制作工艺、执行器、微系统的工作原理、制作方法及应用范围。详细介绍各种新发展的微检测技术、微系统设计、建模方法等。分析了微系统中的工程特点以及与传统工程科学的区别。教学方法或手段:多媒体结合板书。教学评价方式: 平时成绩占40%，期末考试占60%。教材选用: 苑伟政主编.微机电系统，西北工业大学出版社,2011. 2、机械测试与信号处理(Mechanical test and signal processing)学时：
12、54（理论课学时48，实践课学时6） 学分：3课程简介：本课程主要介绍了现代机械工程领域中各种常规工艺量，如压力、温度、转速与功率、流量与流速等，以及相关机械量，如位移或位置、振动和噪声等参数的测量技术；并介绍了常见测试系统组建中所需要的技术理论知识，如模拟信号、数字信号的获取与处理，虚拟仪器、信号分析系统等。教学方法或手段:多媒体结合板书。教学评价方式:平时成绩占30%，期末考试占70%。教材选用: 宋爱国.测试信号分析与信号处理，机械工业出版社，2006年. 3、计算机原理与接口技术（Computer principle and interface technology）学时：48（教学做
13、一体化，不严格区分理论和实践） 学分：2.5课程简介：本课程以计算机应用为基础，详细阐述了计算机接口技术的原理与应用，主要介绍微型计算机的组成原理、体系结构、指令系统以及程序设计基础等；在此基础上讲述输入、输出系统、中断系统、常用可编程接口芯片、总线、人机交互及其接口等有关知识。教学方法或手段：在机房采取理实融合、教学做一体化的方式授课。教学评价方式：期末考试(平时成绩占30%,期末考试占70%)。教材选用：周荷琴，冯焕清等.微型计算机原理与接口技术（第5版）. 中国科学技术大学出版社，2013.4.机电传动与控制（Electromechanical transmission and control）学时：48（理论课学时40，实践课学时8）学分：2.5课程简介：本课程主要内容分为机电传动系统驱动元件与机电传动系统控制两部分，主要包括直流电机、交流电机、控制电
