《人教版历史七年级下册教案第07课战国时期的社会变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史七年级下册教案第07课战国时期的社会变化（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 战国时期社会的变化【教学目标】1知道战国七雄。2通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。3通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。【教学重点】1春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及历史影响。2商鞅变法的主要内容和历史作用。【教学难点】1春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及历史影响。2我国封建社会的形成。 【教学过程】导入新课公元前356年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示： “谁能把这根木杆扛到北门，赏十金。”告示下聚满了人，大伙直嘀咕：“这是什么难事，赏这么多金？”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十金”。人们更加疑惑了，不知这位新官
2、葫芦里卖的什么药。这时候，一个壮汉上前扛起木杆就走，一口气走到北门，商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人议论纷纷： “这位新官说话真算数。”商鞅因此很快提高了威信。不久，商鞅在秦国开始变法。今天，我们一起来学习战国时期社会的变化，下面请同学们依据导读提纲预习课本。课件展示导读提纲1“战国七雄”是指哪些国家？2战国时期诸侯战争的目的是什么？战国时期诸侯战争有什么特点？战国时期诸侯战争有什么影响？3商鞅变法的背景、内容、影响各是什么？4战国时期各国的改革变法有什么影响？5都江堰水利工程的构成及其作用各是什么？组织学生学习和探究新课一、战国七雄1课件展示春秋形势图和战国形势图，学生对照找到不同处，引出
3、韩、赵、魏三家分晋。2引导学生观察战国七雄的地理位置，并得出易记口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。3教师提问：战国时期，各国之间战争更频繁，都有哪些著名战役呢？ 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。4学生阅读课本第29页，回答战国兼并战争有什么特点和影响。七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法1指导学生阅读课本第32页，了解商鞅变法的背景。2教师讲述改革措施，学生逐项分析历史作用(利用板书、图示)，设计如下：(1)
4、承认土地私有和允许土地自由买卖建立封建土地所有制。(2)奖励耕战：奖励生产经济发展国富，奖励军功军队战斗力增强兵强。(3)建立县制，国君派官吏治理加强中央集权。(4)商鞅变法影响： 商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。3学生根据课本复述各国变法改革的影响。各国经过变法改革，使社会的政治经济发生了大的变革，封建社会制度逐步确立起来，地主阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治，加速了整个社会前进的步伐。4请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？可按不同观点辩论，后由教师点拨：商鞅被处死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。三、造福千秋的都江堰1在2008年5月12日四川的大地震中，有一项古代水利工程抵挡住了剧烈的震动，依然屹立不倒。两千多年来一直造福于人民。大家知道这是什么水利工程吗？ 2.教师提问：都江堰是由谁设计的？这项工程有哪些功能？(学生浏览教材后回答)课后作业完成本课对应同步练习。
