《（新课标）2020版新高考语文大二轮复习 专题强化训练22 语言得体题“4关注”“3步骤”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标）2020版新高考语文大二轮复习 专题强化训练22 语言得体题“4关注”“3步骤”（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题强化训练(二十二)语言表达得体1(2019潍坊市统一考试)下面是某市文明办发出的倡议书，其中有五处表达不得体，请指出并作修改。(5分)尊敬的市民：大家好！广大学子备战已久的高考快要来了。在此向大家发出倡议：6月7日和8日高考期间，奉献爱心，让路高考。请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门儿，让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的关键时刻，我们应当鼎力相助，以行动助力高考！某市文明办2019年月日答： _解析本题材料为倡议书，属应用文，应使用书面语体，且要注意谦敬辞的正确使用。“快要来了”“出门儿”偏口语化，不符合书面语体要求；“务
2、必”语气过于生硬，不适用于倡议书；“绵薄之力”是谦辞，不能用于指他人；“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢时，不能用于指自己。答案“快要来了”改为“即将到来”；“务必”改为“尽量”；“出门儿”改为“出行”；“绵薄之力”改为“一份力量”；“鼎力”改为“全力”。2(2019福建三校联考)下面是一则启事的初稿片段，其中有五处表述不当，请找出并修改。(5分)由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。答： _解析“牵头操办”，表意不简洁，
3、改为“主办”；“开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动”；“写出”，口语化，不符合“启事”要求，改为“抒写”；“样子”，口语化，改为书面语“风貌”；“劲头”与“展现”搭配不当，改为“风采”。答案“牵头操办”改为“主办”；“开场”改为“启动”；“写出”改为“抒写”；“样子”改为“风貌”；“劲头”改为“风采”。3(2019广东省六校第二次联考)下面是一位学生写给老师的书信，其中有五处表达不得体，请找出并加以修改。(5分)先生：您好。音问久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜读之余，唯叹文笔清丽、管见非凡。又闻先生家兄近日将来沪参加学术会议，若他有空闲，学生愿拨冗拜访，邀其游沪，以尽地主之谊。学生近日
4、习字有得，去信附上墨宝一副，烦请先生雅正。学生：年月日答： _解析本题材料为学生写给老师的书信，谦敬辞的使用要恰当。“垂念”为敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，此处用来指自己对老师的思念，不得体。“管见”为谦辞，浅陋的见识，不能用于对方。“家兄”为谦辞，对人称自己的哥哥，此处用于指对方的哥哥，不得体。“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的事务，抽出时间，不可用于自己。“墨宝”用来尊称别人写的字或画的画，不能指自己的作品。答案“垂念”改为“思念”；“管见”改为“见解”；“家兄”改为“尊兄”或“令兄”；“拨冗”改为“登门”；“墨宝”改为“拙作”。4(2019洛阳市尖子生第二次联考)下面是
5、某校一则春游通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)我校师生想着下周到景区春游。各项工作学校已准备好了：联系了有资质的旅行社，张罗了出行的车子，并为师生购买了保险。希望各位家长提前为学生准备好春游所需的东西，对学生进行各项安全教育。 答： _解析解答此题，要注意题干中“通知”“五处不合书面语体的要求”等关键信息。阅读文段可知，“想着”“好了”“张罗”“车子”“东西”这是词语表达过于口语化，对其进行相应的修改即可。答案“想着”改为“计划”；“好了”改为“就绪”；“张罗”改为“安排”；“车子”改为“车辆”；“东西”改为“物品”。5(2019江西五校考试)下面是某市第二
6、次全国污染源普查工作办公室致普查员的信的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)根据全国污染源普查条例的意思，本市将开展第二次全国污染源普查。此次普查涉及行业广、覆盖范围大、工作任务好多。各位普查员挑着收集原始数据的重任。普查时，要主动掏出普查机构统一印制的普查员证，进行自我介绍；并向群众耐心说说普查的重要意义，提高群众对本次工作的认同感。请全体普查员尽职尽责，交上一份合格的答卷。 答： _解析书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们没有孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。材料是某市第二次全国污染源普查工作办公室致普查员的信，用语应庄重。读题可知，“意思”“好多”“挑
7、”“掏出”“说说”均偏口语化，据此进行相应的修改即可。答案“意思”改为“规定”；“好多”改为“繁重”；“挑”改为“肩负”；“掏出”改为“出示”；“说说”改为“宣传”。6(2019广州市高三调研)下面是学校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处表述不当，请找出并作修改。(5分)诸位同学，大家好！校园广播期待你们的聆听。今天的主题是“礼行天下”。中华文明延续已逾五千年，中国对“礼仪”甚是重视，是世界公认的“礼仪之邦”。作为新一代青年，知礼守礼乃我们必备的素质。答： _解析这是学校广播站的一份广播稿，广播稿的语言要求少用书面语和单音词。“诸位”“聆听”“甚是”“乃”为书面语，应作相应的修改。同时结合广播
8、稿的特征，注意避免引起读音上的歧义或读音不清的情况。如“逾”与“已”连用，读音不好区分。同时“逾”又是书面语，需进行修改。答案“诸位”改为“各位”；“聆听”改为“收听”；“逾”改为“超过”；“甚是”改为“非常”；“乃”改为“是”。7(2019成都市第一次诊测)下面是一封校庆邀请函的部分内容，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。(5分)学校诚邀您来看一下校庆典礼，与贵校师生共享盛典。您的拨冗惠顾就是对我们的最大支持。如能参加，务必于5月10日前发回执告知，以便学校做好接待准备。如不能亲临，可将贺信呈送到校庆办公室。答： _解析本题材料为邀请函的部分内容，应使用书面语，并注意谦敬辞的正确使用。“
9、来看一下”偏口语化，可改为书面语“出席”或“参加”；“贵校”是对其他学校的尊称，此处用于自己学校，不得体，可改为“我校”或“本校”；“惠顾”，惠临，多用于商店对顾客，用于此处不得体，可改为“莅临”；“务必”语气过于强硬，可改为“希望”或“请”；“呈送”含有恭敬地赠送或呈递的意思，用于此处不得体，可改为“惠寄”或“寄送”。 答案“来看一下”改为“出席”或“参加”；“贵校”改为“我校”或“本校”；“惠顾”改为“莅临”；“务必”改为“希望”或“请”；“呈送”改为“惠寄”或“寄送”。8(2019安徽五校第二次质检)下面是某高校书法社新任社长的就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。(5分)各位
10、社友，大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因受令尊的影响，我从小垂爱书法。从小学起，我就光顾各类书法比赛，并多次获奖，因此具有一定的书法功底。今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。大家在练习书法的过程中，我一定不吝辅导。希望大家务必配合我的工作，齐心协力把书法社办好。谢谢大家！答： _解析“表达得体”主要指用语的语体色彩符合要求和谦敬辞的准确使用。阅读材料可知，“令尊”用于尊称别人的父亲，称自己的父亲应用“家父”。“光顾”是敬辞，称客人来到，不能用于自己。“垂爱”为敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护，不得体。“不吝”为客套话，不吝惜，用
11、于征求意见，不得体。“务必”表示必须，一定要，语气过于强硬，不合语境。据此进行相应的修改即可。答案“令尊”改为“家父”；“光顾”改为“参加”；“垂爱”改为“喜爱”；“不吝”改为“尽力”；把“务必”删去。9(2019福州市第一次质量抽测)下面是某位家长写给老师的一份感谢信的正文，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)多年来承蒙您的雅教，令嫒今年能考取大学，我们备感开心。您教给她的方法非常有效，她的朋友们也纷纷效尤。您送的书我们一直都惠存着。您的帮助我们绝不会忘记的，他日有事我们也一定会鼎力相助。近日听说您已忝列名师榜，恭喜您。答： _解析本题主要考查词语的正确使用。如“令嫒”是敬辞，称
12、对方的女儿，此处称呼自家女儿，可使用谦辞“小女”。“效尤”指明知别人的行为是错误的而照样去做，此处不合语境，可改为“学习”或“模仿”。“惠存”为敬辞，请对方保存，不能用于自己，可改为“保存”。“鼎力相助”为敬辞，一般用于请人帮助时的客气话，用于此处不得体，可改为“尽绵薄之力”。“忝列”为谦辞，有愧于排列在其中，用于此处不得体，可改为“荣登”。答案“令嫒”改为“小女”；“效尤”改为“学习”或“模仿”；“惠存”改为“保存”；“鼎力相助”改为“尽绵薄之力”；“忝列”改为“荣登”。10(2019沈阳质量检测)下面是某居委会发布的一则通知，其中有五处表述不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)通知居民朋友们：大家好！中国传统节日腊八节即将到来。为弘扬民族传统文化，促使左邻右舍搞好关系，感谢社区群众长期以来对我们工作的支持，我社区联合汉风文化公司想着于2019年1月13日上午8时在汉风文化广场举办“庆腊八，送暖心粥”活动。诚邀各位抽空前来尝一尝腊八粥，过暖心腊八节。洪文胡同社区居委会主任2019年1月10日答： _
