《2015年北师大版六年级数学（上册）第一单元圆练习、检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年北师大版六年级数学（上册）第一单元圆练习、检测题（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.word格式.一、圆1.圆的认识（1）课堂演练1.图中的线段，哪些是圆的直径，哪些是圆的半径，在是直径的图形下“”，在是半径的图形下画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.圆规画圆的方法：把有( )的一只脚固定在一点上作为( )，把圆规两脚分开，定好两脚之间的距离作为( )，让装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3.按要求画圆，并用字母O、r、d标出它圆心、半径和直径。(1)半径是2 cm。(2) d3cm。4. 填表。半径22.5m直径2dm5半径0.2m12dm直径100m4.4cm过关测试基础巩固：一、填空。1.圆心到圆周上任意一点的距离叫做( )。通过( )，
2、并且两端都在( )的线段叫做直径。2.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。3.在同一个圆里，可以画( )条直径，所有的直径都( )，所有的半径都( )。4. ( )确定圆的位置，( )决定圆的大小。5.两个圆的大小一样，它们的( )或( )一定相等。二、判断。6.圆是由曲线围成的封闭图形。 ( )7.半径都比直径短。 ( ) 8.经过一点可以画无数个圆。 ( )9.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 ( )10.所有的半径(或直径)都相等。 ( )三、填一填。11. 圆的半径是( )，直径是( )。5cm12.圆的半径是( )，直径是( )。20cm13.正方形的边长是( )。1cm强化
3、提高：14.分别以点A和点B为圆心，以AB长为半径画两个圆。A B15.画一条长3cm的线段，分别以线段的两个端点为圆心，以1cm和2cm长为半径画两个圆。2.圆的认识（2）课堂演练1.以点A为圆心，画两个大小不同的圆。A2.画两个半径都是1.5cm的圆。3.试一试，在下图的正方形里画一个最大的圆。4.在下面的长方形里画一个最大的圆。过关测试基础巩固：一、填空。1.半径相等的圆叫( )。2. ( )重合，( )不相等的圆叫做同心圆。3.在边长为5厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的直径是( )厘米，圆的半径是( )厘米。4.右图中正方形的周长是24分米，圆的直径是( )分米，圆的半径是( )分米
4、。5.下图中长方形的长是15厘米，那么长方形的周长是( )厘米。其中一个圆的直径是( )厘米，圆的半径是( )厘米。6.在同圆(或等圆)中，所有的( )都相等，所有的( )都相等。二、判断。7.圆的半径越长，圆就越大。 ( )8.圆沿着一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。 ( )9.画一个直径是5厘米的圆，圆规的两脚应叉开5厘米。 ( )10.圆心到圆周上任意一点的距离都相等。( )11.通过圆心的线段都是圆的直径。( )三、解决问题。12.试着用圆的知识解释下面的现象。自行车的车轮，电风扇护罩，餐厅的大餐桌，为什么它们都是圆的。强化提高：13.以点O为圆心，画出两个大小不同的圆，一个圆的半
5、径是1cm，另一个圆的直径是3cm。O14.下图是三个半径相等的圆组成的平面图形，依次连接三个圆的圆心的线段所围成的三角形中，任意一个角是多少度？15.画圆，使点A和点B都在圆周上，这样的圆可以画多少个？连接圆心所在的直线和线段AB位置有什么关系。A B3、圆的认识（3）课堂演练1.填表。半径/cm3n直径/cm7.42a2.如果一个图形沿着一条( )对折后两边能够完全( )，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做( )。3.下列图形各有几条对称轴？请写出来。图 形对称轴的条数圆半圆等腰三角形等边三角形长方形正方形等腰梯形平行四边形4.画出下列图形的所有对称轴，并数一数各有几条对称轴。( )条
6、 ( )条( )条 ( )条( )条 ( )条5.在边长是8厘米的正方形纸板上剪一个最大的圆，这个圆的直径是多少厘米？半径是多少厘米？过关检测基础巩固：一、填空。1.把圆至少对折( )次，就可以找到圆心。2.圆是( )图形，( )是圆的对称轴。圆有( )条对称轴。3.在同圆或等圆里，直径的长度是半径的( )倍，用字母可以表示为( )或( )。4.大圆的半径是小圆的直径，大圆的半径是小圆半径的( )倍。5.一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径也( )到原来的( )倍。二、判断。6.在同一个圆内，任意一条直径都可以分成两条半径，任意两条半径都能组成一条直径。 ( )7.只有圆是轴对称图形。 (
7、)8.半径都是直径的 。 ( )9.半圆只有一条对称轴。 ( )10.直径是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。 ( )三、画图操作题。11.画一个半径是2cm的圆，并画出圆的2条对称轴。12.图中圆的位置发生了什么变化?ABC(1)从位置A向( )平移( )个方格到位置B。(2) 说一说，从位置A到位置C，可以怎样平移？(3)试着画出位置C向右平移4个方格到位置D的图形。(4)说一说，从位置D到位置A，可以怎样平移？四、解答题。13.在长是16厘米，宽是8厘米的长方形纸板上剪最大的圆，圆的半径是多少厘米？最多一共可以剪几个？14.在一张长15分米，宽12分米的长方形纸板上剪出直径为3分米的圆片，一
8、共可以剪几个？强化提高：15.圆 A、圆 B、圆 C的圆心在同一条直线上，圆心 A到圆心 B的距离是5厘米，圆心 C到圆心 B的距离是6厘米，圆心 A到圆心 C的距离是多少厘米？16.如图，大小圆的半径之和是30厘米，大小圆的半径之差是多少呢？4、欣赏与设计课堂演练1.下面的图案是怎样形成的？试着画一下。2.你能画出下面的图案吗？发挥你的想象力和创造力，自己设计一个有趣的图案，并与同伴交流。3.画出下面图形的轴对称图形。过关检测基础巩固：设计图案1.请你以圆为基本图形，画一画，设计成生活中的标志或物品，或者设计一个你喜欢的图案，并涂上颜色。2.用两个相同的圆，两个相同的半圆和两条相等的线段，设
9、计一个轴对称图形，并试着画出对称轴。强化提高：3.照样子，在圆中自己设计图案，并给自己设计的图案起一个名字。水中波纹 方向盘 铜钱 4.如下图，大圆的面积是18.84cm2，求图中阴影部分的面积。5、圆的周长（1）课堂演练1.填表。r/cm25d/cm6C/cm25.123.142.给一个半径是8米的圆形花坛围上篱笆，工作人员准备了24米长的篱笆，估一估，够不够用？3.求下面各圆的周长。(1) r9cm(2)d14cm4.计算下面各圆的直径和半径。(1) C12.56分米(2) C15.7厘米5.画一个周长是15.7厘米的圆，圆规两脚之间叉开的距离是多少厘米？算一算，画一画。过关检测基础巩固：
10、一、填空题。1.围成圆一周曲线的长度叫做圆的( )，用字母( )表示。2.实际上，圆的周长总是( )的3倍多一些，( )除以( )的商是一个固定的数，把它叫做( )，用字母( )表示，计算时通常取( )。3.圆的周长计算公式用字母表示为：C( )或者C( )。4.一个圆的直径是20厘米，它的周长是( )厘米。5.汽车的车轮的直径是0.6米，它滚动一圈前进 ( )米。二、选择题。6.圆周率( )3.14。A. B. C.7.要求一个圆的周长，必须知道( )。 A.直径或半径 B.直径和半径C.圆周率8.圆的周长与它直径的商是一个( )。A.循环小数 B.有限小数C.无限不循环小数9.两个圆的周长
11、不相等是因为( )不同。A.圆的位置 B.圆周率C.圆的半径的长度10.车轮滚动一周所行的路程是( )。A.车轮的半径 B.车轮的直径C.车轮的周长三、判断题。11.圆周率的大小与圆的直径无关。( )12.圆的周长总是直径的3.14倍。 ( )13.半径和圆周率的积等于圆周长的一半。( )四、解答题。14.图中正方形的周长是20厘米，求圆的周长。15.一辆自行车的车轮半径是25厘米，车轮每分钟转100圈，这辆自行车0.5小时可骑行多少米？强化提高：16.小瑛每天早晨锻炼身体时，都绕着小区广场上一圆形草坪周围跑5圈，共跑了1256米。这个圆形草坪的半径是多少米？17.A两只蚂蚁分别从A点出发，一只蚂蚁沿外圆爬行，另一只蚂蚁沿三个内圆爬行，最后回到A点（每段爬完但又不重复），哪只蚂蚁爬的路线长？为什么？6、圆的周长（2）课堂演练1.西安电报大楼楼顶上的大钟表分针长2米，从上午8时到中午12时，分针针尖走过了多少米？2.西安碑林博物馆院内有一棵横截面周长是28.
