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1、人教版四年级语文上册期中质量检测试卷 班级: 姓名:一、拼拼写写,看我多棒!(12分) Bo w ln zho fn x jn yn( ) ( ) ( ) ( ) chn di yn b qn xi xn ch( ) ( ) ( ) ( ) ln dn f m sh hu rn pn( ) ( ) ( ) ( )二、我能帮它们找到合适的座位。(8分)1. 奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来了。霎时,潮头()西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。2.观赏欣赏妈妈站在花坛边,()着盛开的牡丹。我们到音乐厅()音乐。3.平静 冷静 寂静 安静上课铃响了,教室里顿时( )下来。在一片
2、赞扬声中,我们的头脑要保持( )。夜深了,四周一片( ),我们的罗老师还在伏案工作。掌声雷动,过了好久,剧场才恢复()。三、词语积累。 1写近义词 (5分)允许( )凝视( )依照( )必须( )斥责( )2写反义词(8分)寒冷( )温和( )亲热( )复杂( )漫长( )冷酷( )喧闹( )增添( )3写四个表示看的词语。(不能有“看”字。)( 4分) _ _ _ _ 4举一反三是我的长项。(6分) 蓝盈盈 灰蒙蒙 _ _ _ 恍恍惚惚 高高兴兴 _ _ _ 5、给词语补充完整,填上人体器官。(4分) ( )灵( )巧 ( )重( )轻 抓( )挠( ) 狼( )狗( ) ( )( ) 木
3、鸡 ( )小 如( ) 四、在原句上修改病句(6分) 1.他急急忙忙赶快跑过来说:“老师叫你们快去。” 2.赖宁的故事这本书被他迷住了。 3.月光下,奶奶讲述了许多过去的往事。 阅读部分一、忆课文填空。(5+6分)1.潮来了,作者先听见远处传来_,好像_。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_,好像_。当潮头奔腾西去后,江面依旧_。2.我知道游山西村这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是:“_,_。”而且,我能用自己的话写出这两句诗句的意思:_,_。二、阅读短文,回答问题。(4+1+6分)起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第
4、三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xng xng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1在文中加粗字的正确读音下面画“”。 2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3按
5、文中内容填空。 (1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。(2)句式训练。“那歌声真好听。”改成反问句:_ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句:_ (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ _ ;第二个没有加引号是因为_ 。(把序号填在横线上。)对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。 三、读短文,完成练习。(5+4+2+4分)这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。房子
6、左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起学过的一句古诗:“_,_ 。”1第一自然段是围绕“ _”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _、_、_ 、_等景物。2第二自然段先写了门前的景物,又写了房子_的景物,再写房子_的景物,最后写了房子_的景物。是按_顺序写的。3自然段中划线的地方,用上我们学过的古诗的诗句,使表达的意思更形象。4我能把句子写得更美。园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人)_ 房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。(运用比喻)_ 作文 从下列题目中任选一题。(30分)(一) 我爱_ (二) 假如我有一支神笔写作要求:1如选(一),则要将不完整的题目补充完整。2要做到语句通顺、连贯,内容具体。3书写工整,不少于300字。9实用文档 专业设计 提高办公、学习效率