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1、Unit 1 Hello!第一课时一、听录音，给下列图片编号。a. 1. Hi. 2. Good morning. 3. Hello.b. 1. Mike 2. Miss Li 3. Yang Ling(a. 312 b. 213)二、 听一听，将招呼和对应的人物用线连起来。1. Good afternoon, class.2. Hello, Mike.3. Good morning, Miss Li.(1.b 2. c 3. a)三、1. 前一幅 2. 前一幅 3. 前一幅 4. 前一幅四、1. B 2. A 3. A 4. C五、略第二课时一、听录音，圈出你所听到的图片。（圈字母）1. G
2、ood afternoon. 2. Hello. 3. Hi, Im Bobby. 4. Hi, Im Mike.(1. B 2. A 3. B 4. A)二、 听录音，在你所听到的内容前括号内打“”。1. Hello, Miss Li. 2. Good morning. 3. Good afternoon, Class. 4. Hi, Im Sam. 5. Good afternoon, Yang Ling.(1. A 2. A 3. A 4. B 5. A)三、1. C 2. E 3. B 4. A 5. D四、1. B 2. A 3. A 4. A五、略第三课时一、听录音，标序号。1.
3、A: Hi, Im Bobby. B: Hi. 2. A: Hi, Miss Li. B: Hi, Yang Ling. 3. A: Hello. B: Hello, Sam. 4. A: Hi, Im Sam. B: Hi, Im Mike. 5. A: Good morning, Yang Ling. B: Good morning, Mike. 6. A: Good afternoon, Miss Li. B: Good afternoon, Mike.(6; 3; 5; 1; 4; 2)二、听录音，写出你所听到的字母的大写和小写。1. Bb 2. Cc 3. Dd 4. Aa(略)三、
4、1. B 2. A 3. B 4. B 5. C四、略Revision一、听录音，选出你所听到的选项。1. Dd 2. Good morning. 3. Hi! 4. Bb 5. Good afternoon.(1. B 2. C 3. D 4. E 5. A)二、听录音，判断听到的句子是否与图片一致，用“”或“”表示。1. Good morning, Mike. 2. Hello. 3. Good afternoon, Class. 4. Hi, Im Sam. 5. Hello, Yang Ling. 6. Hi, Im Mike.(1. 2. 3. 4. 5. 6.)三、1. C 2.
5、E 3. B 4. A 5. D四、略五、1. 2. 3. 4. 六、1. B 2. B 3. B 4. A 5. BUnit 2 Im Liu Tao第一课时一、听录音，判断图片是否与录音内容相符，打“”或“”。1. A: Good morning. B: Good morning, Liu Tao. 2. A: Are you Mike? B: No, Im not. Im Wang Bing. 3. A: Hi. Are you Sam? B: Yes, I am. 4. A: Hello. Are you Miss Wang? B: No, Im not. Im Miss Li. 5.
6、 A: Are you Su Hai? B: No, Im not. Im Helen. 6. A: Hi. Are you Yang Ling? B: Yes, I am.(1. 2. 3. 4. 5. 6.)二、听录音，帮下列句子重新排排队，将它们按顺序放入小火车中。1. Are you Wang Bing? 2. Yes, I am. 3. Are you Su Hai? 4. Hi. Are you Mike? 5. No, Im not.(3; 1; 2; 5; 4)三、1. B 2. B 3. B 4. C 5. B四、略第二课时一、听录音，根据你所听到的内容，给下列各图编号。1.
7、 A: Good morning, Miss Li. B: Good morning, Su Hai. 2. A: Are you Liu Tao? B: Yes, I am. 3. A: Are you Yang Ling? B: No, Im not. Im Su Hai. 4. A: Are you John? B: No, Im not. 5. A: Are you Booby? B: No. Im Sam. 6. A: Goodbye, class. B: Goodbye, Miss Li. (3; 5; 2; 6; 1; 4)二、听录音，根据你所听到的句子，选出相应的应答。1. H
8、ello, Wang Bing. 2. Are you Mike? 3. Are you Liu Tao? 4. Good morning, Nancy. 5. Goodbye, Sam.(1. A 2. A 3. B 4. B 5. A三、1. D 2. A 3. B 4. C四、1. A 2. B 3. B 4. A 5. B五、第三课时一、听录音，判断图片是否与录音内容相符，相符的画“J”，不相符的画“L”。1. A: Are you Yang Ling? B: No, Im not. 2. A: Hello. Are you Miss Li? B: Yes, I am. 3. A: G
9、ood morning. Im Wang Bing. B: Good morning. Im Liu Tao. 4. A: Goodbye, Mike. B: Goodbye, Yang Ling. 5. A: Are you John? B: No. Im Bobby. 6. A: Hi. Are you Sam? B: Yes, I am.(1.J 2. J 3. L 4. L 5. J 6. J)二、听录音，写出你所听到的字母的大写和小写。1. Ee 2. Gg 3. Ff 4. Dd(略)三、Aa; Cc; Dd; Ff四、1. C 2.A 3. B 4. B 5. B五、略Revis
10、ion一、听录音，给桃子中的单词宝宝标号。1. hello, morning, afternoon, good; 2. Mike, Miss Li, Su Hai, Yang Ling; 3. hi, are, am, you 4. yes, goodbye, not, no (1. 2. 3. 4.) 二、听录音，判断听到的句子是否与图片一致，用“”或“”表示。1. A: Good morning, Miss Li. B: Good morning, class. 2. A: Are you Liu Tao? B: No, Im not. Im Wang Bing. 3. A: Goodby
11、e, Mike. B: Goodbye, Yang Ling. 4. A: Hi. Are you Helen? B: No. Im Yang Ling. 5. A: Goodbye, Wang Bing. B: Goodbye, Miss Li. 6. A: Hello. Are you Mike? B: Yes. You are right. (1. 2. 3. 4. 5. 6.) 三、1. B 2. C 3. A 4. E 5. D四、略五、1. c 2. b 3. e 4. d 5. aUnit 3 My friends第1课时一、听录音，根据图片找出相应的句子并排序。1. Hello
12、, Wang Ming. 2. Goodbye, Miss Li. 3. Good morning, Mum! 4. Are you Yang Ling? 5. Hes Mike. Hes my friend.(3;2;4;5;1)二、1. B 2. E 3. A 4. D 5. C三、1. C 2. D 3. A 4. E 5. B四、1. 2. 3. 4. 5.五、2 ;1 ;3第2课时一、听录音，将头像按正确的顺序排列起来。1. Yang Ling 2. Su Yang 3. Mike 4. Miss Li 5. Liu Tao(2;3;1;4;5)二、1. J 2. L 3. J 4.
13、 J 三、1. B 2. A 3. B 4. B 5. B四、(A) 123(B)2413第3课时一、听录音，判断所听字母与所听内容是否相符，用“”或“”表示。1. N 2. I 3. G 4. J (;)二、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 三、1. B 2. A 3. A 4. B四、1. L 2. L 3. J 4. J五、1. B 2. A 3. BRevision一、听录音，判断录音内容与所给图示是否相符，相符的画“J”，不符的画“L”。1. Hi, Wang Bing. Hi, Mike. 2. Goodbye, Miss Li! Goodbye. 3. Shes
14、Yang Ling. Shes my friend. 4. Good afternoon, Liu Ming. Good afternoon. 5. Are you Su Hai? Yes, I am. 6. This is Liu Tao. Hi, Liu Tao. Hi.（1. J 2. L 3. L 4. L 5. J 6. J）二、1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A三、1. B 2. C 3. D 4. A 5. F 6. G 7. E四、1. C 2. A 3. B 4. DUnit 4 My family第1课时一、
15、听录音，将称谓按正确的顺序排起来。1. brother 2. grandma 3. father 4. sister 5. mother 6. grandpa(6;5;4;3;2;1)二、 1. e 2. f 3. d 4. g 5. a 6. c 7. b三、 1. B 2.A 3. A 4. B 5. A 6. A 7. B 8. A 9. B第2课时一、听录音，选出你所听到的内容。1. grandma 2. father 3. sister 4. Su Yang 5. Mike 6. Miss Wang 7. Wang Bing (1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A)二、 （A）1; 2; 3 (B) 2; 4; 3; 1三、 1. 2. 3.四、 A. 4 B. 2 C. 3 D. 1第3课时一、听录音，判断所听字母与所听内容是否相符
