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1、“20XX年规范年”活动总结第一篇：为准确掌握中小学教师职业道德规范的内容，深刻理解其内涵，不断提高广大教师的职业道德水平，坚定教师的职业理想信念，进一步增强教书育人的使命感，我校积极组织广大教师学习中小学教师职业道德规范，并掀起“学规范、用规范、争做家长满意、学生喜爱教师”的学习热潮，现将总结如下：一、加强领导，统一规划。规范对提高教师的职业道德水平、提升教师队伍素质提出了具体的要求，为此，我校领导高度重视，党支部、行政、工会各部门统一认识、统一思想、统一规划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、以各部门负责人为成员的学习规范领导小组，认真布置学习宣传和贯彻落实规范工作，积极营造重视学习的氛
2、围，提高教师对学规范活动的重视。二、注重实际，讲求实效。为使规范切实成为指导教师思想、规范教师言行的指南，我校以此次活动为契机，制定了切实可行的学习实施方案，根据规范内容及相关法律法规等要求，查找教师中存在的突出问题，将教师职业倦怠、语言行为不规范、缺少爱心和责任感等五个集中性问题作为重点要解决的问题，并通过集中学习、自学、测试等多种手段加深认识与理 解，使教师在实际工作中有意识地加以克服改进。在查摆分析阶段，针对“实施方案”中确定的重点要解决的问题，组织教师剖析根源，把问题及原因查准、查实、查细、查透，切实达到对照规范解决问题、运用规范指导思想行为的目的。三、灵活形式，深入贯彻。1、加强学习
3、宣传。为方便教师学习中小学教师职业道德规范，学校将规范印发至每个教师手中，营造浓厚的学习氛围，便于教师对照查摆，做到人人知规范、人人讲规范。2、灵活学习形式。首先，采取集中学习、小组学习、个人自学相结合的方法对规范加以学习、理解。学校多次召开学习中小学教师职业道德规范大会，组织教师集中学习，使教师准确理解规范的基本内容及内涵。另以教研组为单位组织小组学习，与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“xx大”报告和xx“8.31”重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省关于进一步加强和改进师德建设的实施意见等文件相结合。倡导教师自学，通过对规范的精读细思,撰写学
4、习笔记及学习心得。其次，通过测试活动检验教师学习效果。多种形式的学习，进一步深化了教师对规范的理解、领会，也促进了教师对规范的贯彻执行。3、以丰富的活动为载体，促进规范在行动中的落实。开展评教活动。我校采取无计名下发“家长对教师师德评价表”，了解家长对教师职业操守、师德修养等方面的评价，检验教师“用规范”情况，学校认真梳理家长提出的意见及建议，及时向教师反馈，使教师进一步明确不足，并制定短期内可见成效的改进措施，使广大教师切实将学习规范、感受教育化作自身的职业行为。开展撰写师德建设感言、教师师德承诺等活动。结合学习、讨论、反思，组织教师撰写师德建设感言，教育随笔。教师将文章发布到书香乾明公共博
5、客上。教师们根据自身素质，制定符合实际的师德承诺，使教师的职业道德水平在原有基础上大幅提高。开展师德师风大讨论活动,其具体内容为：要树立什么样的师表形象？如何增强自身的爱心与责任感？如何履行为人师表、教书育人的职责？如何尊重学生人格，做学生的良师益友？通过讨论，教师们反思了自身的思想与行为，思想与心灵接受了一次深刻的洗礼，查找不足的同时，更加明确了努力方向。更多的教师明确了当一名优秀的人民教师应具备的标准。通过一年来的学习，我校上至领导、下至教师对“教书育人的使命感及光荣感”有了更加全新的认识，大家都能够对照规范主动查找自身及工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，师德修养、思想情操、执
6、教理念明显转变，并涌现出一批敬业爱生、师德高尚、潜心育人的优秀教师。在今后的日子里，我校将继续组织教师深入学习规范，并将深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为打造“师德高尚、师学严谨、师艺精湛、师风纯粹”教师队伍不断努力，为推进我校教育教学工作的全面发展做出新的贡献。第二篇：文明规范行为活动月总结刘庄小学文明规范行为活动月总结在20XX年文明规范行为活动月中，我校在教育局主管部门的领导下，紧扣“学文明规范，做文明学生，创和谐校园”的主题，将传统教育融合其中，以氛围营造为前提，以德育宣传为手段，以多彩活动为载体，以自主体验为中心，扎扎实实
7、开展规范文明系列活动，进一步增强全校师生的文明意识，规范意识，有力的推动了学校的德育建设。加强领导，提高认识。组织领导，制定规定方案。9月初，我校根据滕州市教育局精神立即成立以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为主要成员的领导小组，负责这次活动工作的领导、检查、督促，要求各位老师密切配合，力求做好这项工作。我校切实制订了刘庄小学文明规范行为活动月的实施方案。结合学校实际情况，加强了活动的落实，提高了活动的效果，振奋全体师生的精神，使他们以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到学习和工作中。扩大宣传，营造氛围。1.充分利用国旗下讲话，校园广播，宣传栏等形式和窗口大力宣传文明规范知识，营造良
8、好的文明规范学习氛围。2.以班级为主出一期相关黑板报，组织学生学规范，守规范。3.9月初召开班主任会议，传达精神，明确规范活动的要求，落实规范活动的安排。等重点工程建设，我们主要做了：一是认真强化理论学习。通过学习，使全体干部职工树立起了坚定正确的政治方向，提高了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。二是结合自身工作实际，真抓实干，做好业务工作。结合管理处工作点多面广，人员分散的实际，要求各科室、项目部创新形式，充分利用例会、周会、安全会等多种会议形式，提高广大干部职工的党性修养和业务素质，提高广大干部职工的廉政意识和防腐拒变的能力。二、在活动中规范党建工作程序，全面提高县乡公路管理处的创造力
9、、凝聚力和战斗力。按照xxx交通运输局党委关于开展“基层党建规范月”活动的通知要求，在“基层党建规范月”活动中，xxx县乡公路管理处从规范党员发展工作、规范党员教育管理、规范党组织活动、规范上党课活动、规范创先争优活动、规范党费收缴工作、规范档案建设等七方面入手，明确工作任务，细化工作方法步骤，提出了具体的工作措施，精心安排部署，全面进行实施，抽调专门人员，对我们在党建工作中的经验和不足全面总结，发扬优势、弥补不足，查缺补漏，全面完成了“基层党建规范月”活动的内容。通过本次活动，解决了路管处在党员发展、教育、管理、党费收缴，资料整理归档，存在的不足，规范党建工作程序，全面发挥路管处党支部推动发
10、展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，进一步提高xxx县乡公路管理处的创造力、凝聚力和战斗力，使全体干部职工更强化了“服务邹城百姓，奉献工程”的决心和信心。通过开展“基层党建规范月”活动，xxx县乡公路管理处结合工作实际，做了不少工作，得了一定的工作成绩，提高了全体干部职工的创造力、凝聚力、战斗力，提高了广大干部职工的党性修养和工作能力。但是，这与上级党组织的要求和广大人民群众的期待还有一定的差距。主要是党建制度有待进一步健全；党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥；围绕中心工作抓落实的力度有待进一步加强。这都需要我们在今后的工作中认真研究加以解决。为此，在今后的工作中，我们
11、一定会更加严格要求自己，真抓实干，大力发扬“五加二”、“白加黑”的工作作风，倒排工期，挂图作战，全面完成上级党委政府交与我们的工作任务，为xxx的交通基础设施建设奉献出更多的优质工程、工程。二一四年九月三十日第五篇：规范汉字书写活动总结扬国粹 书经典 爱祖国 修德行-长岭初级中学20XX年春季开展“中国梦爱国情成才志”规范汉字书写活动总结为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣爱好者互相交流、学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高中学生书写能力，我校在校委会及团支部的精心组织和语文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。一、 学校领导高度重视。1. 制
12、定了活动实施计划及组织机构：由主抓教育教学的副校长为活动的总负责人，以刘文清、李杰等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施，并由刘文清、康晓平、谢炜等八人为评委。2. 学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。3. 大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。二、 参与面广，师生全体行动，跟踪指导。我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文件精神要求在全校开展以“扬国粹 书经典”为主题的活动，本次活动，全校分为12个教学班，452个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序
13、幕本次书法大赛参加比赛的作品不仅有书法爱好者的作品，而且还带动全体学生参与。参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，内容自选。并由学校提供纸张，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的文化修养和心灵内涵。三、意义和收获：通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。1
14、、大赛从准备到结束，历时近三周，最终评出了一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名，鼓励奖30名，并分别给予了表彰奖励。2、培养了学生的对书法的兴趣：参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他们的书法学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学展示自己的作品。3、丰富了学生的课余生活。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我们不仅仅只是开展书法竞赛，更是在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文老师的要求和配合下，学生每天
15、要进行40分钟的书法训练。通过一段时间的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。4、培养学生的知识面：开展书法训练，不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。5、 增加了实践的机会：此次活动给很多同学以动手及展示才华的机会。有专门的橱窗展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。6、传承了中华经典诗词文化学生的书法作品内容以经典诗词为主，通过开展书法竞赛活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，营造和谐浓厚的文化氛围。展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。学生在书写经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的思想来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高，孝敬父母，诚实守信、踏实认真、勇往直前。正是“读千年经典，做少年君子”，“腹有诗书气自华”。使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，培养学生的高尚的情操和人文情怀。
