五年级下语文期末试卷轻巧夺冠82人教版新课标

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1、五年级下语文期末试卷-轻巧夺冠8215-16人教版新课标(无)一、看拼音,写词语。xin o yo lu l( ) ( ) ( )j m po xio mo m( ) ( ) ( )z rn h i jin o( ) ( ) ( ) 二、将下列成语补充完整。青山( )岭浑身( )数成千( )百冰( )玉洁座无( )地( )楼玉宇( )面春风( )精会神三、根据要求写成语。1.形容人多的成语:_。2.描写春天的成语:_。四、按课文内容填空,并回答问题。1.小鸟_,_;松鼠有了_,_。2.山下的河水_,_。待到金色的秋天,_。3.“锨镐叮叮当当,_;溪水哗哗流淌,_。”读了这一段,你能想到哪些描写

2、劳动场面的四字词语吗?_。4.这情景实在有趣!我想起两句诗:“_,_。”反过来也可以说:“_,_。”5.我欲乘风归去,_,高处不胜寒,_,_!_,_,_,_,_?6.走进_的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了_,这繁花从树枝开到树梢,_,阳光下就像_7.春光,竟会_,_!它把一冬天_、_,都尽情地释放出来了!8. 只拣儿童多处行是冰心写的一篇_,以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的_和春天里充满旺盛生命力的_。字里行间洋溢着一种生机,令人感到十分快乐。全文是根据作者的_来写的。9、冰心,原名_,福建长乐人,现代著名的女作家,儿童文学作家。你知道她的作品有:_、_、_等。10、写出两

3、句带“春”字的诗句。_。_。五、用一下词语中的至少三个,写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。寂寞痛苦快乐热闹枝繁叶茂 荒山野岭_。_。六、阅读课文片断,完成练习。这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉这句话中把_ 比作_ ,你眼前仿佛看到了怎样的画面,用准确、生动、精炼的语言表述。_。_。对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。1、解释文中词语。适时:_。浑身解数:_。2、“对,就是开得旺!”这段话中指什么开得旺?你还能用哪

4、些成语来形容它的旺,写两个。_。3、“自己感到快乐,别人看着也快乐”中“自己”指:_“。别人”指:_。4、“花儿与儿童一样”,相通之处在于:_。5、这段话表现冰心奶奶_的感情。七、阅读感悟。一位音乐系的学生走进练习室,钢琴上,摆着一份全新的乐谱。 “超高难度”他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。 已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十个手指头奋战、奋战、奋战琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇

5、高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。 学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。“试试看吧!”上星期的课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。 第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。 教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。 教授没开口,他

6、抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的眼神望着学生。 不可思议的结果发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙,如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现超高水准的表现演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。 “如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在这样的程度”钢琴大师缓缓地说。 人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:面对紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的工作压力,持续提升自我,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗? 因为,人,确实有无限的潜力。 有了这层

7、体悟与认识,会让我们更欣然面对未来更多的难题,不断磨炼自己。1.按不同的表达方式将本文分成两部分。 _2.若按叙事内容的连贯一致来看,紧随第四段的应是第几段?中间部分在叙事顺序属于哪一类? _3.试找出学生练习时感到困难重重的两处心理描写的句子。_ 4.文章运用对比手法来表明大师的授课成效,试举例说明。_ 5.请找出怀“我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱”相照应的句子。 _6.若将“看似紧锣密鼓诸般能力吗?”改为陈述句该怎样改?想想这句话在全文写作目的中起何作用? _八、七彩习作园“我心中的秘密”,秘密,是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。我有一个小秘密,藏在我心中已很久了。今天,我终于憋不住了,我就把它告诉你吧要求:A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”已被公开,这样的事就不能写了。C、不少于450字。_。

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