《教科小学科学四年级上册《3.7、保护我们的听力》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科小学科学四年级上册《3.7、保护我们的听力》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何保护好您的听力 A B C 耳朵的解剖 中耳 内耳 听力损伤概况 世界卫生组织2005年的统计结果 全球约有2亿7千8百万的人口听力受损 2 3在发展中国家 在美国有520万9至16岁的美国人因环境噪声而受到听力损伤 有5000万美国人有早期听力损伤的征兆 近十年来上升了2 8至4倍 由于难于沟通而不能接受教育 难以胜任工作 社会交际圈缩小 增加社会负担 听力损伤概况 我国目前有近200万人患有听力障碍 其中儿童约占50 听力损伤的原因 解剖学 内耳受损听神经受损 听力损伤的原因 病因 感应神经传导混合性 听力损伤的原因 疾病 传染病 麻疹 腮腺炎 脑膜炎等的并发症 感染 掏耳朵 脏水进入
2、耳朵 鼻腔感染等 药物 链霉素 庆大霉素 卡那霉素等 水杨酸类 抗肿瘤 奎宁药等易导致听力损伤 外伤 扇耳光 巨大的炮声 跳水 头部外伤等 噪音 工作中的噪声 在家听音乐时声音开的极大 长时间听耳机 摇滚乐 迪厅 耳周病变 鼻炎 鼻窦炎等 其它 外耳道耵聍栓塞 新生儿黄疸 饮酒 吸烟 高血压 遗传因素等 特别注意 小儿感冒要及时治疗 因为其易蔓延为中耳炎 如果出现流涕 耳痛 小小耳一直啼哭 发烧等需要立即去医院就诊 以排除中耳炎 近年来的新变化 随身听 MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中 尤其是外界环境声音嘈杂 耳机声音就被越放越大 波士顿儿童医院的研究表明 不超过随身听最大音量的60
3、 每天听音乐的时间不超过一小时 相对来说是比较安全的 有下列现象说明可能有听力受损 1 爱打岔是没听清楚的表现2 侧耳听人说话是为了听得更清楚3 爱观察口形说明听不清楚4 看电视的时候 音量调的很大5 说话声音太大也是听力不好的表现 噪声性听力损失 爆震性耳聋工业噪声性听力损失 个人防护用品 耳罩 2种 通常用于偶尔接触噪音的情况 注意 定期更换密封圈 耳塞 持续暴露于噪声环境使用指导 将耳塞的体积压缩放进外耳道内合适的位置 不能有部分而塞留在耳道外 请在噪音环境中 持续佩带 善待我们的耳朵 提高意识 尤其注意小儿 避免其患耳疾 积极治疗新生儿黄疸 接种疫苗避免传染病 早期发现 治疗耳疾 避免意外伤害 尤其是头部 骑摩托车使用头盔 养成良好的卫生习惯 使用干净药棉 不能用一般的棉签 清理耳朵 按医生处方 包括使用剂量 使用药物不要长时间 大声听耳机 避免常到迪厅 不要经常听声音嘈杂的摇滚乐 锻炼身体 避免生病及时发现症状认真使用防护用品 谢谢
