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1、 商品含义和商品基本属性共同统一于商品鄂尔多斯市二中 张根荣高一经济学从商品这一核心概念入手开始学习，进而围绕这一概念进行展开，从而引出了经济学普遍涉及的价值概念以及商品的基本属性。作者认为，商品基本属性的学习应该以商品含义为起点，从教学实践中也证明，这二者是统一的，共同统一于商品。1商品的含义商品是用于交换的劳动产品。正是这一定义给出了我们判断商品必须具备的两个条件，一是必须是劳动产品，二是劳动产品必须用于交换。在这两个条件中，必须格外注意第二个条件“用于交换” 。因为有的劳动产品不用于交换，而是用于自己消费，那就不是商品。此外，还必须强调，交换行为必然意味着有得有失，也就是有偿的。从中也不
2、难看出，这两个条件中是有所侧重的，即关键是否用于交换，而且这种交换既指交换前的意愿，也指正在进行的交换行为。交换完成后，商品就退出流通领域，进入消费领域，也就不是商品，成为消费品。由此，我们也可以断定，商店里正在卖而没卖出去的劳动产品是商品；而商店里已经卖不出去的劳动产品就不是商品了，因为无法完成交换。为什么如此看重交换，这在下一个内容要揭示。2商品的两个基本属性 作为商品，必须既有使用价值，又有价值。商品使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。简单说，就是商品对人的有用性。一种商品可以满足人们的多种需要，这正是一种商品具有多种使用价值的表现。究竟商品能够满足人们人们什么需要，这完全由商品自
3、身的物理和化学性质决定，并不是由人们的主观意愿决定，所以，我们说使用价值物对人的有用性，是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。通过进一步分析，我们发现，不仅商品有使用价值，而且普通物品、劳动产品也有使用价值，这也充分说明使用价值不是商品的特有属性。商品的价值就是凝结在商品中的无差别的人类劳动。这里的人类劳动指的是抽象劳动，而非具体劳动。再者，既然是凝结在商品中的抽象劳动，那就说明价值为商品所特有，是商品的特有属性。在理解价值概念时，学生往往误以为只要其中有无差别的人类劳动就有价值，从而忽视了商品价值既是人类劳动又要进行交换，进而在交换中表现自己价值大小的内在本质性规定。也就是说，要想有价值，
4、必须既有人类劳动，又要进行交换。如果只有人类劳动，而没进行交换，这里的价值有多大或人类劳动有多少就无从知晓，也就没有价值。其实，包含人类劳动但没交换，那就是不用于交换的劳动产品，可能自己用，也可能馈赠别人，也可能放着不用。因此，我们说，劳动产品没有价值，普通物品更没有价值。据此，我们又可以推导出，只要有价值，那么一定是劳动产品用于了交换，那当然是商品了。可见，价值是商品的内在规定性。因此，我们把价值称为商品的本质属性。既然商品的价值必须通过交换体现出来，那么，我们就把通过交换用来表现商品价值大小的一定量的商品叫做交换价值。所以，商品的交换价值既指物，也指数量，如果只是物，那就是商品的等价物。在
5、这里，表面上是物与物的交换，但背后隐藏着的却是不同商品生产者之间相互交换劳动的关系，体现出来劳动者之间的关系。因此，我们把价值称为商品的社会属性。3商品含义与商品基本属性的统一二者的统一关系我们可以通过以下的图示来揭示：商品 是 用于交换 的 劳动产品。 （含义）商品 = 价值 + 使用价值 （基本属性）图示很清楚地表明，商品的含义与基本属性最后都统一于商品。究竟如何统一呢？我说明一下。注意图中箭头所指。劳动产品下面的箭头意味着只要是劳动产品，就凝结了人类劳动，那么它必然能满足人的某种需要，也就是具备使用价值。接着看价值上边的两个箭头，首先是劳动产品，并不能保证有价值，只有用于交换的劳动产品，才有价值。因此，既是劳动产品又用于交换二者共同规定了商品的价值属性。这样，三个箭头规定了商品的两个基本属性，而这三个箭头又都来自于商品的含义。至此，我们已经清晰地看到商品含义与商品基本属性共同统一于商品，含义与属性也只是从不同角度反映和说明了商品。
