甘肃省2018_2019学年高二语文下学期第一次学段考试试题（扫描版）

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1、1 甘肃省天水市第一中学甘肃省天水市第一中学 2018 20192018 2019 学年高二语文下学期第一次学段学年高二语文下学期第一次学段 考试试题 扫描版 考试试题 扫描版 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 语文试题参考答案语文试题参考答案 1 B 根据第三段可知 建立在中原王朝的主体作用基础之上 错 2 D 中华文明对西方的影响式微 无中生有 3 A 主体地位 错 4 C 没把老人的肖像画完 依据不足 夸张手法说法欠妥 应该是运用心理描写的手 法 解析 本题考查学生对小说的综合赏析能力 此类题考查的角度较多 有内容的理解 主 旨的概括 人物形象分析 思想情感赏析 表

2、现手法的分析等 解答这类题目 首先要题干 的选择要求 如本题 下列对小说有关内容的分析和概括 不正确的一项是 要求选出 不 正确 一项 立足考查 内容的分析和概括 然后浏览每个选项 再逐一进行分析 本 题中 C 项 故选 C 5 描写太阳落山的情状 烘托老人垂暮的苍凉 描写老人欣赏赞美太阳 表现老人对自 然和人生的热爱以及坚强 乐观的品格 描写老人平静从容地看落日 表现其内心的淡定 从容 描写少女对日升日落的思考 表现她对艺术和人生的迷茫 为文尾女孩的 长大 形成呼应 突出老人对她的影响和震撼 解析 本题考查学生分析把握物象的作用能力 解答此类题 要通读全文 整体上把握文 本内容和主题 在此基

3、础上根据题干回归文本 找到关于要把握的形象内容部分 仔细阅读 从文章内容主题 情节结构 人物形象塑造 背景环境氛围等方面把握形象 物象 的作用 本题要求简要分析文中多次出现的 太阳 对刻画人物形象有哪些作用 题干中明确指向 刻画人物形象 方面 哪些 说明作用不止一点 文中直接对 太阳 的描写有四处 如 描写太阳落山 很容易联想到老人垂暮的苍凉 老人欣赏赞美太阳 当然表现老人对 自然和人生的热爱以及坚强 乐观的品格等等 补充 自然环境 物象 的作用一般有 自身的 独立的审美价值 表现地域风光 提示时 间 季节和环境特点 渲染气氛 为后面刻画人物作铺垫 烘托人物性格 突出人物形 象 或表现某种心理

4、 展开 推动情节发展 深化小说主旨 象征和暗示社会环境 解答本题 可以先依据题干明确答题的方向 对刻画人物形象 说明要求思考 对刻画人 物形象 的作用 然后通读全文找到有关 太阳 的文段 并思考这些文段与涉及的人物的 关系 6 历史政治意蕴 写老人不幸的身世 控诉战争给人民精神造成的创伤 伦理道德意 蕴 写老人孤单寂寞的遭遇 针砭亲情的淡薄 生命意蕴 老人的一生总的看来是平凡的 14 但其中蕴含着人生中莫大的痛苦和挫折 这位从容安详 乐观平和对待生活的老人能以平常 心面对不平常的的遭际 这本身就是一种不平常 这表现了人物内心的坚强和乐观 解析 本题考查学生探究能力 所谓 探究 就是有 我 有

5、思 探索追寻 学生在 答题时 只要不脱离文本 只要不是消极的 只要言之有理 言之有据 都视为正确答案 所以 做题时 一定多角度考虑问题 结合文本内容陈述自己的见解 本题要求探究小说的 标题选择哪个更合适 答题可以见仁见智 关键在于言之成理 本题题目是 文学文本往往 有着丰富的意蕴 请结合文章 分别从历史政治意蕴 伦理道德以及最重要的生命意蕴三个 方面进行分析 解答本题 先明确探究的方向 是小说的主题 再通读小说明确主题 赞 美像老人一样的平凡人物的坚强 乐观的人生态度 表达对亲情淡泊的现实的不满 特别 要注意老人与少女对话中关于老人儿子死于战争的暗示 表达对给人民造成精神创伤的战 争的控诉 等

6、等 探究小说的主题也可切分出不同的小角度 除了人物形象 不同人物 同 一人物的命运变化 情节等常规角度外 还有 文本背景角度 联系文本产生的时代 看它具有怎样的历史意义 现实角度 联系现实的生活实际 看它具有怎样的现实意义 7 A 解析 断句前首先要把文章通读几遍 以便对全文内容有整体的感知 把能断开的先 断开 然后逐步缩小范围 再集中精力分析难断句 凭借和语境 上下文 的关系 作出相 应调整 找虚词 察对话 依总分 据修辞 对称 反复 辨句式 本句的意思 世宁当 时已升为福建按察使 赴任途中取道还乡 宸濠就诬蔑说他逃跑了 派人传令浙江巡按潘鹏 将他抓住送江西来 潘鹏把世宁全家人关了起来 紧急

7、追捕世宁 8 D 解析 这类题需要平时的识记与积累 是古代君主 诸侯 大臣 后妃等人 比如本 文传主胡世宁就是大臣 9 B 解析 解答此类题的思路是 先抓住题干 读全读准 在阅读题目时 须读全 读准 题干 切忌走马观花 所谓读全 就是对题干中的所有要求要一个不漏 原原本本地分析 所谓读准 就是要准确地把握题干所提的要求 看清是选对的还是选错的 是概括内容还是 分析观点 只有对题干作全面 准确的分析理解 才能准确地答题 再把选项放回原文 查 对正误 特别是在时间 地点 官职 人物的行为 实效方面 应仔细查对原文的词句 全 面理解 综合分析 两者间的差别正是把握全文的关键所在 对似是而非处 要有借

8、题解文 的意识 B 项 胡世宁率人逮捕了他 错 应是 密令龙英 知州赵元瑶逮捕了他 10 1 胡世宁 取道沧州时 流寇正猛烈攻打州城 他于是骑马快跑入城 帮着策划守 城的办法 解析 道 取道 经过 急 猛烈 驰 骑马快跑 画 策划 计 方法 每点 1 分 通 顺 1 分 15 2 胡世宁 与人说话 嘴笨说不出什么 等撰写奏章时 却援引古今 常常切中要害 解析 呐 说话迟钝 嘴笨 具 写 援据 援引 洞中 切中 窾会 空处 引申为要 害 每点 1 分 参考译文 参考译文 胡世宁 字永清 浙江仁和人 弘治六年 1493 榜进士 他性情刚直 不怕威胁 并 且懂得军事 开始他做德州推官 歧王初登王位

9、下属官吏骄横 世宁制裁了他们 他又升任广西太平知府 太平知州李浚几次三番杀害吏民 掠夺财产 世宁密令龙英 知州赵元瑶捕捉了他 母亲死后他回家守孝 三年守孝完后又赴京候补去 取道沧州时 流 寇正猛烈攻打州城 世宁于是骑马快跑入城 帮着策划守城的办法 流寇攻打了七天七夜 打不下来 才撤退走了 他升任江西副使 这个时候 宁王宸濠骄横不法有造反的意图 但是没人敢说起此事 世宁恼火极了 正德九年 1514 三月就上书说 皇上命令宁王只治理自己的封国 不要 干扰地方官府 以期铲除作乱的根源 灭绝无法设想的祸变 宸濠知道这件事后大为恼火 就罗列了世宁的罪过 贿赂当权的宠臣们 非杀掉世宁不可 世宁当时已升为福

10、建按察使 赴任途中取道还乡 宸濠就诬蔑说他逃跑了 派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来 潘 鹏把世宁全家人关了起来 紧急追捕世宁 李承勋当时是浙江按察使 暗中保护了他 世宁 于是逃出 去到北京 自己投案住进了锦衣卫的监狱 在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不 道的罪状 最后无人理会 关押了一年多 谏官程启充 徐文华 萧鸣凤 刑寰等人递上奏 章搭救他 才把他放出 贬往沈阳戍守 过了四年 宸濠果然造起反来 世宁从贬戍地被重 新启用 做了湖广按察使 不久升任右佥都御史前往巡抚四川 因为父亲去世回乡守孝去了 世宁为人风格端庄 峻严 居官廉洁 疾恶如仇 而推荐贤人 却惟恐他们仕路不通 都御史马昊 陈九畴因罪

11、被罢官 副使施儒 杨必进在考评中被黜斥 御史李润 副使范辂 被当时大臣压制 他都连章推荐 与人说话 好像嘴笨说不出什么 等撰写奏章时 却援引 古今 切中要害 他和李承勋关系很好 但议论政事从不苟且迎合 起初议论 大礼 时他 和张璁 桂萼意见一致 张璁 桂萼感激他 想拉他一把 让他帮自己的忙 世宁却不肯附 合他们 议论政事常常和他们意见抵触 朝中大臣都忌恨他 好在世宗皇帝对他始终恩礼不 衰 九年 1530 秋天去世后 被追赠为少保 谥端敏 11 D 解析 写出诗人因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛苦 错 原诗是 旅 枕元无梦 12 不同之处 纳兰词抒写了身飘天涯 思亲无眠的寂寞感伤 吕词则

12、抒写了 1 羁旅行 役 思亲感伤 2 佳节独处 寂寞无眠 3 家国沦亡 归而不得 忧时伤乱 痛苦深沉 16 13 1 夫天地者万物之逆旅也 光阴者百代之过客也 2 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 3 暴霜露 斩荆棘 4 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 14 C 解析 首先阅读语境 把握语境含义 然后抓住相异语素 分析其意义差异 同时 可联系日常习惯用语 推断词语意义及用法 第一处 方兴未艾 多形容新生事物正在蓬勃 发展 欣欣向荣 比喻事业蓬勃发展 兴旺昌盛 语境中说巨大的市场需求刺激着企业家们 的神经 说明正在兴起 选 方兴未艾 第二处 一呼百应 一个人呼喊 马上有很多人 响应 遥相呼应 远远

13、地互相联系 互相配合 语境中前文说产业 后面说培训机构 结合 意思选用 遥相呼应 第三处 推波助澜 比喻从旁鼓动 助长事物的声势和发展 扩大 影响 摇旗呐喊 现比喻给别人助长声势 多含贬义 语境中是说培训机构为英语热潮如何 结合语境只能是助长声势 选用 推波助澜 第四处 扣人心弦 形容事物能深深地牵动 人心 或指因感动而引起内心的强烈共鸣 多指激动人心 蛊惑人心 指用欺骗引诱等手段 迷惑人 混淆人的思想 语境中说怎样的广告语 蛊惑人心 有含贬义 结合语境选用 扣 人心弦 15 A 解析 通读划线句子所在的上下文 对中国国家品牌而言 汉语是这个品牌中 句 中 后面用代词复指更好 排除 最有历史意

14、义 最有文化内涵 最具战略价值 三 个短语的语序上 历史从属于文化 文化问题又是国家整体战略的组成部分 因此三者之间 按照从小到大的顺序排列比较合适 排除 C 16 A 解析 结合语境 中国必须强化母语教育 与下一分句的国家品牌不搭配 排除 C 下一分句开头是 中国国家品牌 为陈述连贯 选择 打造国家品牌 作为第二分句结 尾 排除 BD 17 C 解析 介词 在 介词 因为 介词 被 介词 替 给 18 C 解析 A B D 三项为宾语前置句 C 项为判断句 19 D 解析 句是使动用法 句是意动用法 句是名词作状语 句是名 词作动词 句是动词作名词 20 A 解析 祭祀时用羊 猪各一头叫 少

15、牢 21 D 解析 古 成例 旧事 今 真实或虚构的有关人物或事情 古 求学的人 今 有学问的人 古 智慧和力量 今 理解事物的能力 古 祖辈和父辈 今 父亲的父 亲 古 实际情况 两个词 代词 名词 今 副词 实际上 22 B 解析 A 项 久仰 改为 久违 初次见面说 久仰 好久不见说 久违 C 项 17 在下 谦词 称自己 D 项 抛砖引玉 用没有价值的事物引出有价值的事物之意 比喻用粗浅 不成熟的意见引出别人高明 成熟的意见 是一种自谦的说法 23 B 解析 本题考查语言表达连贯的能力 解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意 进行推断 解答此题 是第二句产生的作用 承接 而来 对应开头的两句话 顺 序不能乱 是前面 内容作用的界定 句总结 并由开头提到的新媒体转到传统媒体 故应放最后 24 参考观点 参考观点 围绕材料重心立意 突出对 不争不抢 不求输赢 怎么都行 看淡一切 这一生活哲学的评价 支持 体现的是一种平和 淡然的生活态度 并不是放弃生活 也不 是毫无作为 反对 这种生活哲学必然导致不求上进 漫无目的 没有目标追求 不愿背负 风险 不希望承担责任 缺乏奋斗 拼搏精神 不是一种积极向上的生活态度 辩证 对于 生活 无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰 调适心灵 保持心理健康 对于工 作 理想等要努力奋斗 实现人生价值 为社会做出贡献