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1、复旦大学会计学2003答案考研试题研究生入学考试试题考研真题-参考答案：复旦大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：会计学 一、分析题（每题10分，共50分）1某人请一位家教为其子女进行周末课外辅导，试用委托一代理框架分析家教过程中可能出现的问题，并提供相应的解决方案。答：经济学上的委托代理关系，是泛指任何一种涉及非对称信息的交易。交易中有信息优势的一方称为代理人，另一方称为委托人。委托代理关系作为一种契约关系，它的基本内容是规定代理人为了委托人的利益应采取何种行动，委托人应相应地向代理人支付何种报酬。由于委托人与代理人的目标往往不一致，这样在信息不对称情况下，就产生了经济学
2、家经常提到的两种行为，即“道德风险”和“逆向选择”。家长为其子女请教家教，本质上属于一种委托代理关系，其中委托人为家长，代理人为家庭教师。在这一过程中，也会产生两种经济行为“道德风险”和“逆向选择”。“道德风险”是指家庭教师虽然能够在形式上完成规定的任务，但在工作过程中不能够认真负责，尽力去辅导家长的孩子。对于这一情况，家长应该加强监督和激励。要同孩子及时沟通，并随时检查孩子的学习任务完成情况，然后将这些情况反馈给代理人，即家庭教师，要求其采取改进措施。同时，加强激励措施，对于孩子在取得良好学习效果的情况下，对家庭教师进行奖励。“逆向选择”是指家庭教师对孩子的辅导，不但起不到帮助孩子提高学习成
3、绩的作用，反而起到相反的作用，比如，教授孩子一些不良的学习习惯、一些对学习起负面作用的东西等等。对于这一情况，家长要做的仍然是加强监督和激励。对这一情况的监督，家长应该更加严格，一旦发现，要给予代理人，即家庭教师，严重的处罚。在激励方面可以考虑使用期权激励制度，根据孩子学习成绩的提高给与良好的奖励。2何为备抵账户？其主要特征是什么？试举例说其作用。答：备抵账户亦称“抵减”账户。以抵减方式对被调整账户进行调整的账户。其调整方式可用计算公式表示为：被调整账户账面余额调整账户账面余额=被调整账户账面价值。备抵账户的主要特征是其账面余额与被调整账户的期末余额总是方向相反。例如，“累计折旧”账户和“固定
4、资产减值准备”账户是“固定资产”账户的备抵账户。“固定资产”账户按原始价值记录固定资产的增减变化，其期末余额是以原始价值反映的固定资产总值，总是在“借”方。“累计折旧”账户和“固定资产减值准备”的期末余额是已提取的固定资产的折旧和减值准备，期末余额在“贷”方。因此，通过考虑“累计折旧”账户和“固定资产减值准备”账户的期末余额，即可计算出固定资产的净值（即账面价值）。备抵账户和被调整账户期末余额总是方向相反，被调整账户减去备抵账户后余额就是其净值。备抵账户能揭示有关被调整账户许多有用的会计信息。以被调整账户“固定资产”为例，由以上的关系式中我们看到，固定资产原始价值固定资产累计抵减数额固定资产实际价值（净值）。其中，“累计折旧”（调整账户）配合被调整的“固定资产”账户，从不同的角度描述了固定资产的情况：既有固定资产原始价值信息，用以揭示企业生产能力的大小、技术含量的高低，并作为计提折旧的依据；又有该固定资产的磨损价值和净值数额相互对照，用以说明固定资产的新旧程度。这样，就为了解企业的生产规模，合理组织固定资产的更新改造，确保固定资产的有效利用等，提供了全面、系统的信息。3最近，中国证监会要求注册会计师在对上市公司的持续经营能力发表意见。请简要-参考答案：-考研试题-
