《天津市南开区中考语文模拟试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市南开区中考语文模拟试卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 天津市南开区中考语文模拟试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、默写（本大题共1小题，共7.0分）1. 默写。（1）-（6）题为必做题，（7）（8）题选做一题，都做以第（7）题为准。（1）那点薄雪好像突然害了羞，_。（老舍济南的冬天（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）每年的5月26日是“世界向人体挑战日”，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“_”何其相似！（6）邹忌讽齐王纳谏中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：_。（7）习近平总书记在中央学校建校80周年庆祝
2、大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了论语中“_”的深刻含义。（8）面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：_，_。二、选择题（本大题共7小题，共14.0分）2. 加点字注音完全正确的一项是（）A. 拮据（j）享受（xin）歼灭（qin） 销声匿迹（n）B. 绯红（fi） 热忱（chn）追溯（shu）面面相觑（q）C. 倔强（jing）宛转（wn）魅力（mi） 惟妙惟肖（xio）D. 恣睢（z） 贮藏（zh）虐待（n） 不屑置辩（xi）3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 嘻戏谰言粗制烂造吹毛求疵B. 琐屑铿锵人迹罕
3、至锋芒毕露C. 销蚀诘问一泄千里根深谛固D. 阔绰阴晦冥思暇想相形见绌4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 评比文明班级，我们班想必是首当其冲了B. 春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁C. 为了打造和谐校园，我们全班同学团结友爱，相敬如宾D. 纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是5. 下列句子有语病的一项是（）A. 羊年春晚，著名歌手莫文蔚的一首名为“当你老了”的歌曲唱得许多人感慨万千B. 按照中央要求，各地密集出台了厉行节约反对浪费的详细规定C. 春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了D. “像对贫困宣战一样对污染宣战”，表明了中国政府治
4、理环境的决心6. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A. “是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。C. “行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”D. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。7. 依次填入横线的语句顺序恰当的是（）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂
5、花门。A. B. C. D. 8. 下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）A. 诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分B. 编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件，如左传资治通鉴等C. 苏轼是北宋文学家、书画家字子瞻，号东坡居士与父苏洵，弟苏辙合称三苏他的词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛D. 律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句三、其他（本大题共1小题，共3.0分）9. 综合性学习 今年6月的第二个星期六是我国的第
6、二个“文化遗产日”。为提高我市民众的文化遗产保护意识，继承和弘扬优秀传统文化，推动全市先进文化建设，学校决定开展“文化宣传周”活动，请你参与活动的组织工作。活动中，调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查，对居民喜欢收看的电视节目的调查情况统计如下表，阅读表格内容，回答问题。项目新闻经济科教文艺娱乐体育收看人数35411293512429比例（%）23.67.56.234.128.6请分析归纳调查结果，就所反映出的情况，向市有关部门提一条合理建议。四、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）10. 名著阅读，阅读下列选文，回答问题。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿
7、。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然。（1）这段文字选自_，作者是_。（2）这段文字表现的故事情节是_。（3）从这段文字能看出诸葛亮或司马懿怎样的性格特点？五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.
8、0分）11. 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。六、文言文阅读（本大题共2小题，共12.0分）12. 文言文阅读【甲】爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）对下列句子中加点词
9、语的解释，不正确的一项是_A可爱者甚蕃蕃：多B濯清涟而不妖妖：亲近而不庄重C不蔓不枝蔓：生枝蔓D亭亭净植植：立（2）用现代汉语解释下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）文中作者见解独到，生动地把三种人的生活态度表现了出来。陶渊明独爱菊，“花之隐逸者”表明了他的生活态度；世人喜爱牡丹，“_”表明了世人的生活态度；周敦颐独爱莲，“_”表明了他的生活态度。（用原文填空）（4）在第2段中，作者由评花进而对人进行评价，进而对社会上的什么现象发出感慨？13. 李存审出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞命藏
10、之曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。”【注释】李存审：五代时后唐的大将。镞：箭头。尔曹：你们。膏粱：精美的膳食。膏，肥肉。粱，精米。（1）解释加点词语在句中的意思。少提一剑去乡里去：_位极将相极：_（2）文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。因授以所出镞命藏之曰（3）有人为子孙留下丰厚的家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么？七、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）14. 说明文阅读说一说“好声音” “中国好声音”节目的前期投入是人民币六千万，最后的收益达到了三亿。作为最受瞩目的电视娱乐节目，我们可以换个角度来“听”。 “好声音”
11、里的“声音”是狭义的，单指歌唱之人声。在中国，早在春秋战国之前，“声”和“音”两个字是分开使用的。 构成声音的是声源，构成声源的是能量，而能量的表现形式之一-振动，使空气分子和其他分子产生摩擦，声音就此出现。 请不妨运用想象视觉化一下这个只有一瞬间的“漫长过程”-能量的碰撞产生声音（振动），通过或远或近的空间-声源与你耳朵之间的媒介（通常就是大气），以每秒182.88米的速度抵达你的耳廓，通过你的耳道，于是这两者开始产生共振，然后你的耳膜开始振动，耳膜内侧的小听骨对声音进行限幅和衰减以免声能传送到内耳时对其造成损害。现在，声音的振动传送到了幽暗潮湿的内耳，分子的机械振动变成了液体振动，海螺状的
12、耳蜗开始工作。它开始分辨声音振动的信息，14000个长短不一的毛状声音感知细胞开始对不同频率进行处理，长的对应低频，短的对应高频。耳朵把声音这一犹如絮乱线团的混沌整体条分缕析地拆解成一根根声音组成的最细小的声音丝线，重新组合。刹那间，声音完成了从声源到接收系统的旅程，神经元的能量电流在我们的头脑中雷声四起、纤毫毕现-声音由振动变成了大脑能感受到的信息-声音的物理属性到此结束，而接下来的征程则变得愈加波云诡谲。 听觉是被动的，别无选择的。而听音是主动的，有所取舍的。听觉就像一块巨大的海绵，吸收所能吸收的所有声音，而我们的大脑对声音的轻重缓急进行组织排序，有选择地过滤、注意、集中、记忆，然后再做出
13、反应，亦即，我们对声音的反应其实是我们的“欲望”-大脑的偏好对声音所做出的，要不然江州司马如何会在听了一曲其实并无太多过人之处的琵琶曲后青衫尽湿，随后触景生情地写道：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”；揉搓麻将牌的“哗哗”声反之在牌友的耳朵里恐怕就有提神醒脑之效了。正所谓，甲之熊掌乙之砒霜。（摘自科学Fans有改动）（1）仿照下面划线的语句，根据第段中的相关内容填空，概括声音从声源到接收系统的过程。能量碰撞产生声音-_-_-耳蜗分辨振动信息。（2）为什么说“听觉是被动的，别无选择的。而听音是主动的，有所取舍的”？（3）第段划线句中加点的词“之一”能否删去？为什么？
14、（4）第段中划线的句子使用了什么说明方法，有什么作用？15. 记叙文阅读成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动
