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1、将相和教学设计一、教学目标1、抓人物言行感受人物形象，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。2、体验阅读名著的乐趣。二、教学重、难点深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。三、教学准备课件，预习单四、教学过程一、导入1、介绍史记引出课题 (板书课题)2、介绍课文背景3、检查预习：聊课文内容课文中“将、相”分别指的是谁？文章讲了几个小故事？4、小结二、学习新课板块一：找准矛盾焦点，形成探究主题1、将相间为什么不和呢？快速浏览课文，看看廉颇是怎么说的？2、生读文，找到第十六自然段廉颇说的话，指名读。3、生自由练读后指名读，师
2、生共同评议。小结板块二：紧扣人物语言，体会人物形象我们先来看看“完璧归赵”请大家自由读课文，找到蔺相如说的话，体会一下这是一个怎样的人。学生汇报。教师小结。板块三：深入人物角色，丰满人物精神接着，让我们走进第二个小故事“渑池之会”总结学习“完璧归赵”的学习方法，抓住蔺相如的嘴说的什么话来学习。2、生自由读书，找出相关语句来体会。学生汇报板块四：深入人物形象，提升人物形象1、现在，在我们面前的又是一个什么样的蔺相如呢？他再一次维护了什么？2、而这样的蔺相如却被廉颇误解，如果你是蔺相如会怎么做呢？来让我们看看蔺相如究竟是怎么做的？3、同学们，如果你是廉颇，现在面对这样一个“一人之辨，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师”、爱国的人才，你还会不服气吗？那会怎么做？怎么说呢？他们两人最后的结果样？小结总结提升三拓展练习 毛遂自荐四、总结延伸
