《2019年湖南省郴州市中考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年湖南省郴州市中考语文试卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年湖南省郴州市中考语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1. 下文括号内依次填入词语正确的一项是（）春天的雨，_而温柔、给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A. 细腻凉爽迅疾慈祥B. 凉爽迅疾慈祥细腻C. 细腻迅疾凉爽慈祥D. 凉爽细腻慈祥迅疾2. “可以肯定地说，读无字书比读纸本书、电子书更艰难”一句放入下面文段最恰当的一处是（） 精读、略读、快读三种读法可以交错地用于纸本书、电子书、“无字书”这三种书。并不是纸本阅读都是“深阅读”，
2、没有浅阅读；也不是网上阅读都是“浅阅读”，没有深阅读；更不是说“无字书”皆为游山玩水，浮光掠影，没有学问。老子和孔子观水就读出了许多名堂。老子的“上善若水”论，从水的七种善性悟出了人的七种德性。孔子的“水的德性”论，从水的品性悟出了人的十种德性。A. 一之间B. 一之间C. 一之间D. 一之间3. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（）A. “铭、说、记、表”等都是文体的标志，无论叙事、抒情、写景，都是为了表达观点。B. “风骚”本指诗经中的“国风”和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。C. 对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。D. 中国传统戏曲脸谱的各种颜
3、色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。二、默写（本大题共1小题，共6.0分）4. 古诗文默写忽如一夜春风来， _ 。（岑参白雪歌送武判官归京）_ ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）陆游的游山西村中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活哲理的两句诗是 _ ， _ 。“有过多少往事，仿佛还在昨天。有过多少朋友，仿佛还在眼前。”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的 _ ， _ 。（用论语十二章中的文句填写）三、其他（本大题共3小题，共12.0分）5. 认真阅读下面这段有哲理的文字，完成（下列各题。 人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而
4、qio_悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲bi_的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。给加点字注音。 绽 _ 放胚 _ 芽根据拼音写汉字。 qio _ 悴疲 bi _ 6. 下列语段中画横线句子有语病的一处是_ A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。 B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证。时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前举行的郴州市“家训与文代传承”理论研讨会上，专家一致认为，C家训是推动社会
5、文明进步的“正能量”，在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家训文化。7. 综合性学习 祖国母亲70周年生日来临之际，你校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，现请你参加。【我来留言】在学校举行的“红心向党，奋进70周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖，请你在班级微信群中为他留言。_【我来解说】学校组织全体同学到市博物馆参观“建国70周年文物展”，好朋友小海对图中这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图象设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。_【我来采访】在校团委的组织下，学校师生采取合唱、快闪等一系列形式，同唱我和我的祖国为祖国打call，大家用最美的歌
6、声，来表达对祖国的衷心祝福，向祖国母亲70华诞献礼。 你作为学校广播站的小记者，准备采访组织策划活动的校团委刘书记和参与演唱的小海同学，请你分别拟写一个采访问题。采访刘书记：_采访小海：_四、名著导读（本大题共1小题，共8.0分）8. 名著阅读 这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我
7、怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。（节选自海底两万里）批注：海底视界如此斑斓炫目！康塞尔停下脚步后做了什么？选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对作出回答。 _ _ 语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你
8、根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。 昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。 你设计的专题： _ 水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。 你设计的专题： _ 五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）9. 古诗鉴赏 水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向別时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。请用自己的话概括词的上下片内容。 上片： _ 下片： _ 宋代胡仔苕溪渔隐丛话评价本词
9、：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。六、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）10. 文言文比较阅读 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自资治通鉴）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。 薛谭乃
10、谢求反，终身不敢言归。 （选自列子汤问，有删节）解释文中加点的字。 及鲁肃过寻阳 _ 未穷青之技 _ 文中画波浪线处断句正确的一项是 _ A抚节悲/歌声振/林木响遏行云 B抚节悲歌/声振/林木响遏行云 C抚节悲/歌声振林木/响遏行云 D抚节悲歌/声振林木/响遏行云翻译文中画横线的句子。 但当涉猎，见往事耳。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？七、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）11. 非连续性文本阅读 材料一 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚
11、解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，一下子想完全读懂所有的书，别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虛心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得
12、了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 （节选自马南邨不求甚解）材料二 如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文宇记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章 -假定是韩愈的画记，这时我们不但该知道韩愈这个人
13、，理解这篇画记的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。如果读韩愈的画记，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。 （节选自夏丐尊怎样阅读）材料三 根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入
14、理；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动惑情，鼓舞精神，一气贯注，达到感冋身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 （节选自读书方法指导）以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的？下列说法不正确的一项是 _ A材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。 B材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了”的“专”字去掉不改变原句意思。 C材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本，可以采取不同的方法”。 D这三则材料在表达方式上是有所不同的。材料一属于论述性文字，材料二、三属于说明性文字。如图是义务教育教科书语文七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”，请你结合材料二、三，谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”12. 记叙性文章阅读 人可以最大限度地逼近真实毕淑敏朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候很聪明，学业有成，正欲大展宏图之际，曾祖拿出一个古匣，取出两本书，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了 -
