人教版五年级语文阅读理解训练小短文两篇

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1、阅读训练(一) 一天, 两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。 一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?” “啊对呀。” “要付多少钱?” 小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一元五,外加一个月的保管费五角,你给两元钱得了。” 排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有来?” “他上前线去了。”说完,排长转身要走。“哎”,小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道:“鞋子,鞋” 排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线他特意来信让我把

2、钱给你,谢谢你了!”说完,排长迈着大步走了。 1、 选择。(填序号)(1)“略一沉思”的“略”的意思是( ) A、简要的 B、稍加 C、大致 (2)“沉思”的“沉”解释为 ( ) A、没在水中 B、分量重 C、深入,程度深 (3)这篇文章主要写:( ) A、小鞋匠 B、排长 C、大个子军人 2、 省略号的作用有:表示内容的省略;表示停顿;表示声音的延续。 (1)“啊对呀。”的省略号表示 。 (2)“他上前线去了。”的省略号表示 。 (3)“鞋子,鞋”的省略号表示 。 (4)“用不着了,他的双腿,已经在前线”的省略号表示 。3、 问答:排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走? 4、 给短文加个题目,写

3、在前面的横线上。 5、 读了这篇短文,你觉得大个子军人是个怎样的人? 阅读训练 (二)我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然?它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无

4、尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨落下,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你 湖是美的 1、“湖”字用音序查字法查字母 。“湖畔”的意思是 。 “凝”字用部首查字法应先查 部,再查 画,字典里的解释有:(1)凝结;(2)聚集,集中;“凝视”的意思是 。2、用“ ”画出文中的过渡句。用“ ”画出文中前后照应的句子。用“ ”线画出文中联想的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中的湖? 4、文中的“礼花”是指 ,“礼炮”是指 ,“玉花”是指 ,“掌声”是指 。 5、根据短文的中心给短文加个题目。 6、“联欢会”的地点在 ,参加“联欢会”的有 。 7、这篇文章记叙了 ,表达了作者 的思想感情。

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