《2018届高三第八次月考（第四次模拟）理科综合生物试题Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三第八次月考（第四次模拟）理科综合生物试题Word版含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 吉林省实验中学高三第八次月考（第四次模拟）理综生物试题1. 科学家从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一种嗜酸细菌，该菌在有机物充足时，可利用现成的有机物生长，在缺乏有机物时，可利用单质硫氧化产生的能量将CO2固定成自身的有机物，下列说法正确的是A. 该细菌吸收现成有机物的过程需要线粒体提供能量B. 在富含有机物的酸性废水中该菌属于生态系统中的分解者C. 该细菌能将CO2转化为有机物是由于细胞中含有某些光合色素D. 矿区中的化学诱变因子可导致该菌发生基因突变或染色体变异【答案】B.2. 下列有关生物体中“多少”的比较，正确的是A. B细胞受抗原刺激后增殖分化成浆细胞的数量少于记忆B细胞B. 浆细胞内
2、DNA数量等于染色体（染色质）数量C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D. 细胞质壁分离过程中原生质层的渗透压高于细胞液的渗透压【答案】D【解析】B细胞受抗原刺激后增殖分化，形成较多的浆细胞和少数的记忆细胞，A项错误；将细胞的细胞质中含有少量线粒体DNA，细胞内DNA数量大于染色体（染色质）数量，B项错误；人体只通过有氧呼吸产生二氧化碳，剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量等于产生二氧化碳量，C项错误；细胞质壁分离过程中，细胞失水，原生质层的渗透压高于细胞液的渗透压，D项正确。3. 下列有关高中生物教材中实验研究的叙述，正确的是A. 用光学显微镜能观察到植物细胞中被染成红（或橘
3、黄）色的脂肪颗粒B. 生长素类似物促进插条生根时，超过最适浓度的NAA溶液一定会抑制枝条生根C. 用盐酸处理细胞，能够加速健那绿染液进入细胞使线粒体染色D. 以低温处理的洋葱鳞片叶内表皮为材料，可观察到染色体数加倍的细胞【答案】A【解析】植物细胞中的脂肪颗粒可被苏丹（或苏丹）染成红（或橘黄）色，A项正确；生长素类似物促进插条生根时，超过最适浓度的NAA溶液促进生根的作用减弱，达到较高浓度时才会抑制枝条生根，B项错误；健那绿属于活体染色剂，染色时不需要用盐酸处理细胞，C项错误；洋葱鳞片叶细胞高度分化，不再进行细胞分裂，不会出现染色体加倍现象，D项错误。4. 在人类遗传病的调查过程中，发现6个患单
4、基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图（见下图）。6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病，在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下，下列分析正确的是A. 家系、V、符合红绿色盲的遗传B. 若图中患者患同一种遗传病，则致病基因可能位于性染色体上C. 若携带致病基因，则该夫妇再生一个患病女儿的概率为1/8D. 若不携带致病基因，则I中患者的一个细胞中最多可存在4个致病基因【答案】C【解析】母亲色盲，儿子一定色盲，家系V不符合红绿色盲的遗传，A项错误；根据家系II中双亲正常，女儿患病，可判断该病为常染色体隐性遗传病，B项错误；若携带致病基因，则该病属于常染色体隐性遗传病，该夫妇再生一个患病女儿的概率为（1
5、/4）（1/2）=1/8，C项正确；若不携带致病基因，则该病属于伴X染色体隐性遗传病，I中男患者只有一条X染色体，细胞有丝分裂后期可存在2个致病基因，D项错误。【点睛】遗传病类型快速判断：（1）双亲正常，女儿患病，则该病一定为常染色体隐性遗传病。（2）双亲患病，女儿正常，则该病一定为常染色体显性遗传病。（3）双亲正常，儿子患病若父亲不携带致病基因，则该病一定为伴X染色体隐性遗传病。若父亲携带致病基因，则该病一定为常染色体隐性遗传病。5. 下列有关描述中正确的是A. 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程B. 在胰岛素基因中插入一段外源DNA序列，引起的变异属于染色体结构变异C. 水稻根尖分
6、生区细胞中非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D. 若某个体的测交后代仅有两种表现型且比例为1:1，则该性状不一定只有一对等位基因控制【答案】D【点睛】三种可遗传变异的区分：(1)关于“互换”：同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。(2)关于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异；基因中若干碱基对的缺失、增添，属于基因突变。6. 茉莉酸(JA)是植物体产生的一类生长调节物质，也是重要的抗冻信号分子，能调控植物的抗冻性。JAZ蛋白是JA信号通路中的关键调节因子，能将JA信号从
7、受体传递到细胞核中影响基因的转录。下列相关分析正确的是A. JA是由特定内分泌腺产生的一种植物激素B. JA能直接参与调控细胞核基因的表达C. 作为抗冻信号分子，JA可能会使自由水与结合水比值降低D. JA与生长素在生理作用上都具有两重性【答案】C【解析】植物激素没有专门的分泌器官，A项错误；JA不能直接参与调控细胞核基因的表达，JAZ蛋白将JA信号从细胞表面的受体传递到细胞核中影响基因的转录，B项错误；自由水与结合水比值降低时，植物抗冻性增强，JA作为抗冻信号分子，可能会使自由水与结合水比值降低，C项正确；JA作为抗冻信号分子，在生理作用上不具有两重性，D项错误。7. 茶叶有降压、提神和保健
8、等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律，结果如下图。请据图回答下列问题：（1）图中曲线表示净光合速率的是_（填“实线”或“虚线”）。从胞间CO2浓度分析，与12点相比，14点时叶肉细胞中C3含量_（填“高”或“低”）。（2）茶树在中午时分会出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析，主要原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔_（填“部分关闭”或“全部关闭”），导致胞间CO2浓度降低。（3）研究C02在植物体内的转移途径时，采用的方法是_法，C02中的氧经光合作用和有氧呼吸后转移到终产物_中。（3）由于茶树光合“午休”影响产量，为减缓光合“午休”，该科研
9、人员打算间种高茎玉米。请设计实验进行探究。(间作是指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。)该实验的目的是_。该实验的自变量是_。该实验须在_时间进行。检测净光合速率与胞间CO2浓度，若_，说明科研人员的研究达到预期目的。【答案】 (1). 实线 (2). 高 (3). 部分关闭 (4). 同位素标记法 (5). CO2 (6). 探究间种高茎玉米能否减缓茶树光合“午休” (7). 是否间种高茎玉米 (8). 晴朗夏季 (9). 实验组的净光合速率与胞间CO2浓度均高于对照组【解析】试题分析：本题考查呼吸作用、光合作用，考查对光合作用影响因素的理解。解答此
10、题，可根据植物光合“午休”的机理判断图中两条曲线代表的含义，根据光合作应、呼吸作用反应式分析氧元素的来龙去脉。（1）晴朗夏季的中午，植物会出现光合“午休”现象，导致净光合速率降低，胞间CO2浓度中午后可恢复，图中实线表示净光合速率。与12点相比，14点时胞间CO2浓度较高，有较多的二氧化碳被固定为C3，叶肉细胞中C3含量高。（2）气孔是二氧化碳进出叶片的通道，据图可知，中午前后胞间CO2浓度降低，但仍保持一定浓度，气孔应是部分关闭。（3）研究CO2在植物体内的转移途径时，可采用放射性同位素标记法，CO2中的氧经光合作用转移到有机物和生成的水中，再经有氧呼吸第二阶段后转移到终产物二氧化碳中。（3
11、）该实验的目的是探究间种高茎玉米能否减缓茶树光合“午休”。根据实验目的可确定该实验的自变量是是否间种高茎玉米。间种高茎玉米的为实验组，不间种高茎玉米的为对照组。晴朗夏季的中午，植物会出现光合“午休”现象，该实验须在晴朗夏季中午检测进行实验组和对照组的净光合速率与胞间CO2浓度。若间种高茎玉米能减缓茶树光合“午休”，则实验组的净光合速率与胞间CO2浓度均高于对照组。【点睛】环境改变时光合作用各物质含量的变化分析(1)分析方法：需从物质的生成和消耗两个方向综合分析。示例：CO2供应正常，光照停止时C3的含量变化(2)物质含量变化的比较条件光照由强到弱，CO2供应不变光照由弱到强，CO2供应不变CO
12、2供应由充足到不足，光照不变CO2供应由不足到充足，光照不变C3含量增加减少减少增加C5含量减少增加增加减少H和ATP的含量减少增加增加减少(CH2O)的合成量减少增加减少增加8. 下图是人体神经调节和体液调节的示意图。据图回答下列问题：(l)某人因大脑皮层言语区受损导致如下症状：会说话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。他受损害部位是_区，与人交谈时，他能否在大脑皮层形成听觉_。（填“能”或“否”）(2)抗利尿激素的分泌符合图中激素_（填“甲”、“乙”、“丙”）的方式。弥散性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体与相应受体结合后，发挥的生理作用与能直接作用于甲状腺细胞的_激素相同，但甲
13、状腺激素不会通过_调节机制影响该抗体的分泌，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。(3)若将A处神经纤维置于K+浓度较低的外界溶液中，静息电位的绝对值会_（填“增大”、“减小”或“不变”）。(4)根据图中信息，可以将神经调节与体液调节的关系概括为以下两个方面：_。【答案】 (1). H (2). 能 (3). 乙 (4). 促甲状腺（或“TSH”） (5). （负）反馈 (6). 增大 (7). 神经系统可以直接或间接地调节激素的分泌，激素也可以影响神经系统的发育与功能【解析】试题分析：从图示中提取信息，抓住甲、乙、丙三种调节方式的特征分别为：激素分泌的分级调节、由下丘脑直接合成并分泌、神经调
14、节（某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分）；在此基础上，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，围绕“人脑的高级功能、水盐平衡调节、甲状腺激素分泌的分级调节、静息电位产生的机理”等相关知识点，对各问题情境进行分析作答。(1)由题意“会说话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话”可知：某人受损害的部位是大脑皮层言语区的 H区。由于该人的听觉中枢完好，所以与人交谈时，他能在大脑皮层形成听觉。 (2)图中乙所示的激素由下丘脑直接合成并分泌，而抗利尿激素就是由下丘脑合成并分泌的，所以抗利尿激素的分泌符合图中激素乙的方式。依题意可知弥散性毒性甲状腺肿的致病机理是：机体产生的某种抗体对甲状腺激素的分泌有促进作用，与促甲状腺激素（或“TSH”）的作用相同；正常人体内，甲状腺激素含量过高会通过负反馈调节使甲状腺激素含量下降至相对稳定的水平，但是患者体内的甲状腺激素不会通过负）反馈调节机制影响该抗体的分泌，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。(3)神经细胞内的K浓度明显高于膜外，静息时，膜主要对K有通透性，造成K外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。若将A处神经纤维置于K浓度较低的外界溶液中，因膜内外K浓度差增大，所以静息电位的绝对值会增大。(4)分析图示
