《牛津上海版（深圳）三上Unit 5《My family》（第2课时）word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津上海版（深圳）三上Unit 5《My family》（第2课时）word教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit5第2课时教案教学内容：Ask and answer Say and act教学目标：1. 通过Say and act的学习来帮助学生巩固新句型。2. 让学生通过Ask and answer 来运用新句型。一、Warm up1. 教师播放上节课所学歌曲，学生跟唱。2. 做游戏Magic eyes，帮助学生复习上节课所学单词。3. 学生拿出自己的家庭成员照片，和同桌一起对话。A: Whos he?B: Hes my A: Whos she?B: Shes my 二、Presentation教师播放Say and act部分动画，学生了解情景。三、Practice1. 教师呈现情境图，请
2、学生像Peter一样介绍自己的家人吧。2. Fill in the blanks：教师空出重点句子，学生填空。3. Ask and answer学生两人一组，相互问答。S1: Who is he?S2: Hes my S1: Who is she?S2: Shes my 4. Try to say教师呈现大头儿子、大耳朵图图一家、孙俪一家、邹明轩一家，扮演这些卡通人物、明星家中的小朋友，进行问答Who is he/she?Hes/Shes my _.四、练习：Read and choose.( ) 1. _ you Mary? Yes, I _ Mary. A. Are, amB. Is, a
3、mC. Am, am.( ) 2. Who _? Hes Paul. A. am IB. is heC. is she( ) 3. This _ my family. I like my family! A. isB. areC. am( ) 4. _ is Kittys brother. _ name is Ben. A. She, HerB. His, HeC. He, His( ) 5. My name is Alice. _ a pupil. A. ImB. YoureC. Shes1-5ABACA五、Summary介绍自己的家庭成员：This is Hes/Shes my .六、Homework1. 听录音，跟读P24对话5遍。2. 预习Learn the letters。
