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1、初中体育教学调研报告一、调研内容新课程理念下体育课堂教学及体育活动小组落实情况及存在的问题和建议二、调研方式（一）看：学生课间活动，看课间操、课外活动小组的开展情况。（二）听：听体育教师对教学的反馈，听汇报课小组活动情况；听课（随时）（三）谈：与教研组长及体育教师老师座谈，与学生座谈。（四）查：查学期教学计划、体育小组活动计划。三、调研结果与存在的主要问题（一）体育教师情况1、体育教师的配备学部的体育教师的配备是专职的体育教师，有一名新分配的大学生素质很高。2、体育教师的素质由于体育教师是专职教师，具有专业素质，在教学中对器材的使用合理，动作到位，深受学生的欢迎（二）体育教学情况1、按新课程标
2、准安排课时体育课是按辽宁省九年义务教育课时标准开课，没有对体育课的删减，每周3课时2、学校对体育教学重视程度现代教学实践证明学校教育应以德育为首，以教学为中心，面向全体学生，全面培养学生的素质。但由于教育观念的问题，在教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变，“健康第一”的思想尚未根深蒂固。在学校的日常工作中体育与其他各项工作相提并论，但在实际工作中，由于升学的压力，当体育与学校其他工作或其他学科相提并论时常常会形成以主科教学及主科成绩为中心，而不是真正意义上的以体育教学为中心，这有待改善和加强（三）其他情况1、学校运动场较好但器材不够齐全体育运动场是400M标准运动场；学校体育器材却不齐全，体育器材跟不上新教材的需要。器材的保管基本上是体育老师兼保管员，器材管理到位，2、课间操与小组活动开展正常
