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1、我设计的新机器教学时间：1课时教学目标：知识与技能：学生能了解科学技术带给人类的巨大贡献，提高对高智能机器的设计意识，以及对设计新机器的想象能力和造型表现能力。过程与方法：通过图片欣赏，了解科技的进步与发展创新为我们的生活带来的便利，从而激发创作的兴趣。情感态度与价值观：学生能增强民族自豪感和勇于探索的精神，体验创作带来的喜悦和成就感。教学重、难点：学生充分发挥想象力，自由、大胆地设计表现一个新机器。工具材料的准备：多媒体课件、白纸、彩笔等。教学过程： 一、对比欣赏，揭示课题1、对比欣赏（1）它的名字叫戴姆勒，1889年，它曾经参加了在法国巴黎举行的世博会，别看他模样怪，它可是世界上第一辆汽车
2、。虽然它不过是在马车上加了一个发动机，但随着汽车行业的不断发展、革新，时至今天，汽车已经走入我们的家庭，成为现代文明不可缺少的运载工具。（2）再看这一款2010年上海世博会的概念车，与戴姆勒汽车相比你觉得怎样？（无论从造型、色彩、款式上，这款车都极具现代设计意识。“低碳”理念更深入人心，新能源汽车的一展风采，成为上海世博的精彩看点。）（3）这是世界上第一部电话贝尔电话，1876年费城世博会上，贝尔首次展示电话，令世人大开眼界 。（4）4G手机成为又一个亮点。（5）蒸汽火车和动车。2、激趣揭题：我设计的新机器我们不要忘记一代代发明家、科学家的不懈努力，才使历届世博会谱写下人类文明史上最鼓舞人心的
3、篇章。我们应该像他们一样，用自己的智慧和想象，为了生活的更美好而努力奋斗。那么，今天我们一起来学习第13课，我们设计的新机器。二、知识新授1、探讨交流，明确设计思路讨论：我们一起来交流一下想法。你觉得在生活中有哪些不方便的地方，你可以设计什么样的机器来解决问题？你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方，你认为如何改进这些机器，才能更方便人们的使用？畅想未来10年可能会有什么新机器改变我们的生活，它有哪些特异功能，它是什么样子的？2、欣赏小朋友的作品，提供启发师：让我们来看看这些小朋友是怎样表现自己设计的新机器的。马路清扫机、多功能机器人。三、学生设计 请发挥你的想象力，设计一个新机器参加下一届世博会。要求：1.有创意，有实用价值，有科技含量。 2.绘画形式表现，造型美观，画面饱满，色彩丰富。3.配上文字来说明你的新机器的功能和用途。同学们，你们有没有信心参加世博会的科技展呀？请同学们把你设计的新机器用绘画的形式表现出来。老师期待你的精彩表现。四、学生绘画表现，教师巡视与辅导1、学生绘画，教师巡视指导。跟学生交流想法，解决他们困惑的问题，并引导学生注意作品的造型特色及色彩的搭配效果。五、作品讲评1、评出最佳创意奖。2、全班展评，教师点评。六、拓展延伸，总结全课。剪贴，手工，立体造型等方式表现新机器。
