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1、我设计的新机器教学时间:1课时教学目标:知识与技能:学生能了解科学技术带给人类的巨大贡献,提高对高智能机器的设计意识,以及对设计新机器的想象能力和造型表现能力。过程与方法:通过图片欣赏,了解科技的进步与发展创新为我们的生活带来的便利,从而激发创作的兴趣。情感态度与价值观:学生能增强民族自豪感和勇于探索的精神,体验创作带来的喜悦和成就感。教学重、难点:学生充分发挥想象力,自由、大胆地设计表现一个新机器。工具材料的准备:多媒体课件、白纸、彩笔等。教学过程: 一、对比欣赏,揭示课题1、对比欣赏(1)它的名字叫戴姆勒,1889年,它曾经参加了在法国巴黎举行的世博会,别看他模样怪,它可是世界上第一辆汽车
2、。虽然它不过是在马车上加了一个发动机,但随着汽车行业的不断发展、革新,时至今天,汽车已经走入我们的家庭,成为现代文明不可缺少的运载工具。(2)再看这一款2010年上海世博会的概念车,与戴姆勒汽车相比你觉得怎样?(无论从造型、色彩、款式上,这款车都极具现代设计意识。“低碳”理念更深入人心,新能源汽车的一展风采,成为上海世博的精彩看点。)(3)这是世界上第一部电话贝尔电话,1876年费城世博会上,贝尔首次展示电话,令世人大开眼界 。(4)4G手机成为又一个亮点。(5)蒸汽火车和动车。2、激趣揭题:我设计的新机器我们不要忘记一代代发明家、科学家的不懈努力,才使历届世博会谱写下人类文明史上最鼓舞人心的
3、篇章。我们应该像他们一样,用自己的智慧和想象,为了生活的更美好而努力奋斗。那么,今天我们一起来学习第13课,我们设计的新机器。二、知识新授1、探讨交流,明确设计思路讨论:我们一起来交流一下想法。你觉得在生活中有哪些不方便的地方,你可以设计什么样的机器来解决问题?你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方,你认为如何改进这些机器,才能更方便人们的使用?畅想未来10年可能会有什么新机器改变我们的生活,它有哪些特异功能,它是什么样子的?2、欣赏小朋友的作品,提供启发师:让我们来看看这些小朋友是怎样表现自己设计的新机器的。马路清扫机、多功能机器人。三、学生设计 请发挥你的想象力,设计一个新机器参加下一届世博会。要求:1.有创意,有实用价值,有科技含量。 2.绘画形式表现,造型美观,画面饱满,色彩丰富。3.配上文字来说明你的新机器的功能和用途。同学们,你们有没有信心参加世博会的科技展呀?请同学们把你设计的新机器用绘画的形式表现出来。老师期待你的精彩表现。四、学生绘画表现,教师巡视与辅导1、学生绘画,教师巡视指导。跟学生交流想法,解决他们困惑的问题,并引导学生注意作品的造型特色及色彩的搭配效果。五、作品讲评1、评出最佳创意奖。2、全班展评,教师点评。六、拓展延伸,总结全课。剪贴,手工,立体造型等方式表现新机器。