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1、7 1世界是普遍联系的 唯物论 揭示了世界的本原是物质的 辩证法 揭示了世界的状况及规律 认识论 揭示的是人类认识的基本规律 唯物辩证法既是科学的世界观 又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法 第三单元思想方法与创新意识 唯物辩证法 基本观点 实质和核心 根本方法 联系的观点和发展的观点 对立统一规律 矛盾分析法 唯物辩证法的本质 批判的 革命的和创新的 蝴蝶效应 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶 偶尔扇动几下翅膀 可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风 蝴蝶扇动翅膀的运动 身边的空气系统发生变化 产生微弱的气流 四周空气或其他系统产生相应的变化 导致其他系统的极大变化 美国德
2、克萨斯州的一场龙卷风 情景感悟 蝴蝶效应说明了什么哲理 你还能列举一些实际生活相互联系的事例吗 你能否找到一个孤立存在的事物 一 什么是联系 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用的关系 联系 事物与事物之间事物内部要素之间 外部联系 内部联系 相互影响相互制约相互作用 注意 联系包括 事物之间与事物内部 联系的 相互 性 辩证性 请举例说明 联系 的含义 每个同学提高学习成绩 1 与同学 老师等有联系 2 与自身的学习基础 兴趣 能力等有联系 自然界 1 世界上的一切事物都与它周围的其他事物有着这样或那样的联系 从宏观天体到微观粒子 从无机界到有机界 从自然界到
3、人类社会和人的思维 任何事物都处在联系之中 视频和图片共同说明了说明了什么哲学道理 2 每个事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 人体内部有十大系统 运动系统 呼吸系统 消化系统 循环系统 神经系统 内分泌系统 免役系统 各系统处于相互配合 相互合作的关系之中 这又说明了什么哲学道理 你能不能找到一个孤立存在的事物 说明了什么哲理 3 世界是一个普遍联系的有机整体 没有一个事物是孤立存在的 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系纵向联系 自然界人类社会人的思维 1 联系的普遍性 二 联系的特性 特点 客
4、观世界 主观世界 相互联系的统一整体 方法论 联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题 反对用孤立的观点看问题 探究 鸡蛋 小鸡 受精蛋 温度 湿度 1 鸡蛋与石头在什么时候有联系 石头 碰撞 鸡蛋 2 鸡蛋与小鸡是必然联系的吗 条件 条件 联系产生 联系产生 联系具有普遍性 任何事物都处在联系之中 那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢 注意 联系普遍性表明 任何事物都处在联系之中 联系是普遍的 具体的 是有条件的 并不是任何两个事物之间都有联系 只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系 易混易错1 联系具有客观性 探究 有人把 8 视为吉利的数字 而把 4 视为不祥的数字 你如何看待这
5、种现象 这是一种主观臆造的联系 没有客观依据 实质上是唯心主义 1 联系的客观性原理 2 联系的客观性 横向 人们无法否定一事物与周围事物的客观联系 纵向 人们无法割断事物的昨天与今天 今天与明天的联系 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移的 二 联系的特性 特点 请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关 围魏救赵 南水北调 花开花落 潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 胶州湾大桥 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉 黄雀在后 自在事物的联系 人为事物的联系 分类 与实践的关系而言 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系 人为事物的联系是人类实践的产物 尽管呈
6、现出 人化 的特点 渗透着人类的目的性 计划性 但它仍然是客观的 是不以人的意志为转移的 3 承认事物联系的客观性与肯定人的实践活动的目的性之间并不矛盾 人的实践活动要建立在承认联系 尊重客观联系的基础之上 1 人为事物的联系是通过社会实践建立起来的 是社会实践的产物 而社会实践是客观的物质性活动 2 人为事物的联系一旦形成之后 就会独立于人的意识之外 易混易错2 人为事物的联系不具有客观性 2联系客观性 3 联系客观性的方法论要求 联系是客观的 是否意味着人对事物的联系无能为力呢 联系是客观的 但并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物的固有联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建
7、立新的具体联系 易混易错3 青藏铁路 杭州湾大桥 我们今天学会学习 为终身发展奠定基础 张某科学用功学习 提高学习成绩 某次数学测试100分 李某经常在食堂插队 同学都说他是个自私的人 我们搞好学习既受本校同学影响 也受兄弟学校同学影响 我们的学习离不开自身的努力也离不开老师与同学帮助 内部联系与外部联系 偶然联系与必然联系 直接联系与间接联系 表面联系与本质联系 眼前联系与长远联系 1 鱼儿离不开水 瓜儿离不开秧 2 城门失火 殃及池鱼 3 唇亡齿寒 4 时势造英雄 5 无风不起浪 6 一分耕耘 一分收获 7 牵一发而动全身 8 一着不慎 满盘皆输 9 我看到了苹果落地 为什么没有看见引力
8、10 守株待兔11 种瓜得瓜 种豆得豆 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断下列联系属于那种联系 本质联系和非本质联系 必然联系 偶然联系 事物的多样性 3 联系的多样性 直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联系 偶然联系整体与部分联系因果联系 原因 形式 二 联系的特点 始料不及 分析下列漫画 启示我们 联系多样性方法论要求 事物的联系是具体的 有条件的 而条件是可以改变的 随着条件的变化 事物的联系也会不断变化 人们可以发挥主观能动性 去改造客观条件 要把握事物的内部条件 又要关注外部条件 要变不利条件为有利条
9、件 创设实现预定目标所必须的条件 改变事物联系的形式 根据事物的固有联系改变事物的状态 建立新的具体联系 易混易错4 二 联系的特点 3 联系多样性的方法论要求 知识小结 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 A 事物内部B 事物之间C 整个世界 联系是客观的 是事物本身所固有的 不以人的意志为转移的 世界上事物是千差万别 事物的联系也多种多样 用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题 要从事物固有联系中把握事物 切忌主观随意性 根据事物的固有联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 把握事物的存在和发展的条件 一切以时间 地点和条件为转移 这要求人们想问题 办事情时必须坚持联系的观点 同时要对事物的联系进行具体分析把握 事物是普遍联系的 哲学唯物辩证法首要观点 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物是普遍联系的 没有任何一个事物是孤立存在的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 事物联系具有普遍性 客观性 具体性与条件性 反对否认或无视联系的客观性 割裂事物之间的联系 反对用孤立的观点来看问题 决定 坚持用联系的观点看问题
