《二年级上数学教案表内乘法和除法二求一个数几倍的问题冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上数学教案表内乘法和除法二求一个数几倍的问题冀教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 求一个数几倍的问题教学目标:1、在操作和计算的活动中,经历学习求一个数的几倍是多少的过程。2、初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理,会解答求一个数的几倍是多少的简单问题。3、鼓励学生积极参与操作活动,并愿意与他人交流自己的做法教学重难点:进一步理解“倍”的含义,学会求一个数的几倍是多少的实际问题。教学过程:【导入】教学过程 口算练习:83 54 42 56 8488 75 67 63 2878 58 46 52 6838+8 58+8 84+8一、谈话引入:同学们咱们一起做摆花片游戏好吗?我们要想玩得好,必须记好游戏规则。二、探究与体验1、教师提出摆花片的要求,学生独立操作摆完后,学
2、生说一说你是怎样做的,师巡视摆的过程和结果2、提出第二题的操作要求学生操作教师提问:你们怎么知道一共要摆12个,怎么算出来的,为什么用乘法算让学生初步理解求3的4倍是多少,就是求4个3是多少,用乘法算3、出示老山羊、小山羊运白菜的情境图,让学生观察理解图意,让学生知道老山羊的白菜数是小山羊的8倍这一信息,要求老山羊拔多少棵白菜,就是求2的8倍(8个2)是多少计算交流设计意图:紧密围绕“倍”的概念让学生主动参与摆一摆,想一想,议一议活动,学会用简单的语言,表述操作过程,进而学会求一个数的几倍的问题。三、巩固练习练一练1、20页第一题学生先动手摆一摆,然后交流想法,最后完成填空。2、20页第二题引导学生讨论,了解到哪些数学信息,解决什么问题,然后再解答3、20页第三题以比赛的形式进行4、自主小天地组织学生交流自己的算法四、课堂小结说一说这节课你学到了哪些知识?引导学生说出:求一个数的几倍是多少用乘法计算。板书设计:简单的求一个数几倍的问题3的4倍也就是4个334=12【导入】作业 1、填一填 (1)第一行,第二行,摆 的个数是第一行的3倍。第二行摆( )个。(2)第一行,第二行,摆 的个数是第一行的2倍。第二行摆( )个。2、7的3倍就是( )个( ), 4的6倍就是( )个( )3、梨有5个,苹果的个数是梨的4倍,梨有( )个。